《歐洲民間音樂(lè)》教案

1、歐洲民間音樂(lè)教案一、教學(xué)理念：本節(jié)課所選內(nèi)容是人民音樂(lè)出版社出版的高一音樂(lè)鑒賞，第六單元第十二節(jié)歐洲民間音樂(lè)。遵照新課標(biāo)的要求，高中音樂(lè)課以鑒賞為主，所以在設(shè)計(jì)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我慎重地選擇、組合教材及課外具有高度藝術(shù)美感和代表性的作品。并通過(guò)巧妙有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，以音樂(lè)的各種基本要素為支撐點(diǎn)，構(gòu)建起自主、探索、互動(dòng)的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生能充分地理解、感受、體驗(yàn)音樂(lè)在表達(dá)內(nèi)容與情感中的作用，使學(xué)生在對(duì)音樂(lè)作品的感受、分析中獲得對(duì)世界多元音樂(lè)文化的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容：1、風(fēng)笛音樂(lè)優(yōu)雅。2、羅馬尼亞排簫森林的多依那和婦女的舞蹈。3、保加利亞女聲重唱鳥(niǎo)兒在歌唱。三、教學(xué)目標(biāo)：（一） 聆聽(tīng)蘇格蘭民間樂(lè)曲優(yōu)雅

2、、羅馬尼亞民間樂(lè)曲森林的多依那和婦女的舞蹈、保加利亞民歌鳥(niǎo)兒在歌唱，了解歐洲民間音樂(lè)文化，感受、體驗(yàn)其風(fēng)格特點(diǎn)。（二） 在鑒賞中感知風(fēng)笛、排簫及“歐亞唱法”的音樂(lè)特點(diǎn)。初步了解歐洲民間音樂(lè)的概況。（三） 能運(yùn)用自己掌握的知識(shí)，對(duì)歐洲民間音樂(lè)與歐洲藝術(shù)音樂(lè)的關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究。四、教學(xué)重點(diǎn)：欣賞蘇格蘭民間樂(lè)曲優(yōu)雅、羅馬尼亞民間樂(lè)曲森林的多依那和婦女 的舞蹈、保加利亞民歌鳥(niǎo)兒在歌唱，感受、體驗(yàn)歐洲民間音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)。五、教學(xué)難點(diǎn)：初步探究歐洲民間音樂(lè)與歐洲藝術(shù)音樂(lè)的關(guān)系。六、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。七、教學(xué)思路：本課從優(yōu)美的畫面和音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生探索歐洲民間音樂(lè)的興趣，通過(guò)感受、體驗(yàn)富有民族特色的器

3、樂(lè)作品和民歌，引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)不同于我國(guó)的各種音樂(lè)文化，從中獲得美的享受。同時(shí)又拓寬視野，認(rèn)識(shí)到世界音樂(lè)文化的多樣性。八、教學(xué)過(guò)程：（一）組織教學(xué)：（播放音樂(lè)愛(ài)爾蘭風(fēng)笛，學(xué)生進(jìn)入教室。）（二）導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們剛才看到了美麗的圖片，也聽(tīng)到了悅耳的音樂(lè)，大家知道這是哪里嗎？（學(xué)生答：歐洲）啊，歐洲可真是太美了！歐洲大陸有四十多個(gè)國(guó)家，七億多人口，七十多個(gè)民族，那里不僅有美麗的風(fēng)光，而且還有豐富多彩的民間音樂(lè)。今天老師就帶著大家一起領(lǐng)略歐洲民間藝術(shù)風(fēng)情。（三）歐洲民間音樂(lè)。1、風(fēng)笛。（1）風(fēng)笛的構(gòu)造及發(fā)聲原理。（2）賞析蘇格蘭風(fēng)笛曲優(yōu)雅。優(yōu)雅一曲為多聲部的音樂(lè)，共四句，連續(xù)演奏三遍。主題旋律在高聲部

4、，低聲部的持續(xù)音作為伴奏，就像連綿不斷的群山。在平靜優(yōu)雅的風(fēng)格中，又不失宏偉的氣勢(shì)。樂(lè)曲蘊(yùn)含著含蓄、高雅的古典美和奔放熱情的現(xiàn)代精神。（3）拓展：欣賞美國(guó)電影泰坦尼克號(hào)主題曲。（設(shè)計(jì)意圖：這部電影很經(jīng)典，大多數(shù)同學(xué)都看過(guò)，教師簡(jiǎn)單的語(yǔ)言就可以讓學(xué)生快速的進(jìn)入狀態(tài)，選這樣熟悉的作品學(xué)生很容易接受。）（4）比較與探究：蘇格蘭風(fēng)笛和愛(ài)爾蘭風(fēng)笛的區(qū)別。2、排簫。（1）介紹秘魯排簫和中國(guó)排簫（播放課件）。（設(shè)計(jì)意圖：出示排蕭的圖片，介紹這個(gè)樂(lè)器的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)樂(lè)器的印象。）（2）欣賞羅馬尼亞排簫森林的多依那和婦女的舞蹈。問(wèn)題：樂(lè)曲分為幾段？每一段描述了怎樣的畫面？（3）拓展 ： 欣賞秘魯排簫老鷹之歌。

5、（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聆聽(tīng)、感受、比較，使學(xué)生加深對(duì)樂(lè)器音色的印象）。3、歌聲。（1）保加利亞女聲重唱鳥(niǎo)兒在歌唱。欣賞音頻片斷，思考以下問(wèn)題：聆聽(tīng)音樂(lè)，想一想它和我們平時(shí)聽(tīng)到的歌曲和唱法有何不同？你能聽(tīng)出它是多聲部的.嗎？歐亞唱法。采用自然、直接、開(kāi)放的唱法，音色清徹、透明，晶瑩奪目、在多聲部的重唱中常出現(xiàn)不諧和音程（如二度），旋律的音域并不寬，但卻富有表現(xiàn)力，在獨(dú)唱或領(lǐng)唱時(shí)用比較自由的散板歌唱，而且各種各樣的裝飾音、滑音層出不窮，十分豐富，給音樂(lè)增加了特殊的色彩。拓展。A、欣賞今夜無(wú)人入睡。B、歐洲聲樂(lè)唱法：美聲唱法、約德?tīng)柍?。美聲唱法的音色厚?shí)、寬廣、響亮，比較注意科學(xué)的發(fā)音方法，起源于意大利；約德?tīng)柍?，流行于阿爾卑斯山區(qū)，牧人們?cè)谡賳九Ｈ骸⒀蛉簳r(shí)演唱歌曲的唱法，用真假聲快速交替演唱。（設(shè)計(jì)意圖：作為老師，都希望在短短的45分鐘能給學(xué)生傳達(dá)更多的信息和內(nèi)容，這段內(nèi)容依學(xué)情進(jìn)行調(diào)整和刪減。）歐洲的藝術(shù)音樂(lè)與民間音樂(lè)的相互關(guān)系。音樂(lè)家的創(chuàng)作離不開(kāi)民族民間素材，尤其是浪漫主義和民