實踐導師對學生評語

1、實踐導師對學生評語實踐導師對學生評語實踐導師對學生評語該同學在碩士研究生的課程學習期間，嚴格 遵守學校的各項規(guī)章制度。學習上態(tài)度端正，目的明確，在自我刻苦 努力學習專業(yè)知識的同時，虛心向老師和其他同學請教；不僅學業(yè)成 績優(yōu)良，并按時按量完成了所要求的在讀期間的各實踐環(huán)節(jié)，積極參 加各種學術活動與專題討論會，認真聽取學術報告；認真完成了研究 領域相關的文獻閱讀和外文翻譯，深入學習了課題的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀 和趨勢，為今后的論文開展奠定了堅實的理論和實踐基礎。*同學在碩士研究生的課程學習期間，能認真學習，刻苦鉆研，理論基礎扎 實，實踐能力過硬；通過大量的中外文獻查閱，較長時間的理論學習 研究和調(diào)研，已

2、經(jīng)具備了一定的獨立科研能力；外語方面，順利通過 了全國大學英語六級考試和碩士學位英語考試，具有較強的科技文獻 閱讀和翻譯能力；經(jīng)過不懈的努力，按時保質(zhì)保量地完成了碩士學位 論文的撰寫。其今后從事與所學專業(yè)相關的工作。*同學在攻讀碩士學位的兩年間很好地掌握了制冷空調(diào)與低溫專業(yè)的相關課程內(nèi)容。該 生學習刻苦努力，成績優(yōu)良，有較強的英語聽說讀寫能力，通過國家 英語六級，撰寫碩士畢業(yè)論文的過程中參考了大量英文文獻。該生參 加科研活動積極認真，參與了多項科研項目，基本具備科研能力，發(fā) 表論文5篇，其中以第一作者發(fā)表了 3篇學術論文。止匕外，該生業(yè)務 能力突出，有較強的實際動手能力。實踐導師對學生評語該生

3、在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導 ；同時 善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領導交辦的任務; 還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。該生實習期間, 工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧

4、不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、內(nèi)容，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設備，采用多種

5、教學手段促使學生思考。課堂民-主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副

6、班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步! 實踐導師對學生評語該同學在碩士研究生的課程學習期間，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。學習上態(tài)度端正，目的明確，在自我刻苦努力學習專業(yè)知識的同時，虛心向老師和其他同學請教；不僅學業(yè)成績優(yōu)良，并按時按量完成了所要求的在讀期間的各實踐環(huán)節(jié)，積極參加各種學術活動與專題討論

7、會，認真聽取學術報告；認真完成了研究領域相關的文獻閱讀和外文翻譯，深入學習了課題的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀和趨勢，為今后的論文開展奠定了堅實的理論和實踐基礎。* 同學在碩士研究生的課程學習期間，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。學習上態(tài)度端正，目的明確，在自我刻苦努力學習專業(yè)知識的同時，虛心向老師和其他同學請教；不僅學業(yè)成績優(yōu)良，并按時按量完成了所要求的再度期間的各實踐環(huán)節(jié)，積極參加各種學術活動與專題討論會，認真聽取學術報告；認真完成了研究領域相關的文獻閱讀和外文翻譯，深入學習了課題的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀和趨勢，為今后的論文開展奠定了堅實的理論和實踐基礎。* 同學在攻讀碩士學位的兩年間很好地掌握了制冷空調(diào)與低溫專業(yè)

8、的相關課程內(nèi)容。該生學習刻苦努力，成績優(yōu)良，有較強的英語聽說讀寫能力，通過國家英語六級，撰寫碩士畢業(yè)論文的過程中參考了大量英文文獻。該生參加科研活動積極認真，參與了多項科研項目，基本具備科研能力，發(fā)表論文5 篇，其中以第一作者發(fā)表了3 篇學術論文。此外，該生業(yè)務能力突出，有較強的實際動手能力。* 同學在攻讀碩士學位的兩年間很好地掌握了制冷空調(diào)與低溫專業(yè)的相關課程內(nèi)容。該生學習刻苦努力，成績優(yōu)良，有較強的英語聽說讀寫能力，通過國家英語六級，撰寫碩士畢業(yè)論文的過程中參考了大量英文文獻。該生參加科研活動積極認真，參與了多項科研項目，基本具備科研能力，發(fā)表論文篇，其中以第一作者發(fā)表了2 篇學術論文。此

9、外，該生業(yè)務能力突出，有較強的實際動手能力。* 同學在攻讀碩士學位的兩年間很好地掌握了制冷空調(diào)與低溫專業(yè)的相關課程內(nèi)容。該生學習刻苦努力，成績優(yōu)良，有較強的英語聽說讀寫能力，通過國家英語六級，撰寫碩士畢業(yè)論文的過程中參考了大量英文文獻。該生參加科研活動積極認真，參與了多項科研項目，基本具備科研能力，發(fā)表論文6 篇，其中以第一作者發(fā)表了3 篇學術論文，申請專利1 項。此外，該生業(yè)務能力突出，有較強的實際動手能力。* 同學在攻讀碩士學位的兩年間很好地掌握了制冷空調(diào)與低溫專業(yè)的相關課程內(nèi)容。該生學習刻苦努力，成績優(yōu)良，有較強的英語聽說讀寫能力，通過國家英語六級，撰寫碩士畢業(yè)論文的過程中參考了大量英文

10、文獻。該生參加科研活動積極認真，參與了多項科研項目，基本具備科研能力，發(fā)表論文14 篇，其中以第一作者發(fā)表了7 篇學術論文，申請專利1 項。此外，該生業(yè)務能力突出，有較強的實際動手能力。* 同學在攻讀碩士學位的兩年間很好地掌握了制冷空調(diào)與低溫專業(yè)的相關課程內(nèi)容。該生學習刻苦第 5 頁 共 8 頁努力，成績優(yōu)良，有較強的英語聽說讀寫能力，通過國家英語六級， 撰寫碩士畢業(yè)論文的過程中參考了大量英文文獻。該生參加科研活動 積極認真，參與了多項科研項目，基本具備科研能力，發(fā)表論文 4 篇，其中以第一作者發(fā)表了 3篇學術論文，申請專利2項。止匕外，該 生業(yè)務能力突出，有較強的實際動手能力。*同學在攻讀碩

11、士學位的 兩年間很好地掌握了制冷空調(diào)與低溫專業(yè)的相關課程內(nèi)容。該生學習 刻苦努力，成績優(yōu)良，有較強的英語聽說讀寫能力，通過國家英語六 級，撰寫碩士畢業(yè)論文的過程中參考了大量英文文獻。該生參加科研 活動積極認真，參與了多項科研項目，基本具備科研能力，發(fā)表論文篇，其中以第一作者發(fā)表了 7篇學術論文，授權專利1項。止匕外，該 生業(yè)務能力突出，有較強的實際動手能力。實踐導師對學生評語a201X08380111.html附送：實踐總結報告實踐總結報告實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中 去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就 等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面

12、，實踐可為以后找工作打 基嘉通過這段時間的實習，我們學到一些在學校里學不到的東西。因 為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣 了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。第一次參加社會實踐，我 明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會， 蓮 山課件 了解社會，投身社會的良好形式; 是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道 ; 是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近

13、了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基矗我在實踐中得到許多的感悟! 我們班同學有在餐廳里打工他告訴我們在餐廳工作時，別人一眼就能認出他是一名正在讀書的學生 , 他問他們?yōu)槭裁? 他們總說從他的臉上就能看出來, 呵呵 , 也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧! 他并沒有因為在他們面前沒有經(jīng)驗而退后, 他相信他也能做的像他們一樣好. 他的工作是在那做傳菜生 , 每天 9點鐘 -下午 2點再從下午的4點

14、 -晚上 8:30 分上班 , 雖然時間長了點, 但熱情而年輕的他并沒有絲毫的感到過累, 并且覺得這是一種激勵 , 明白了人生, 感悟了生活, 接簇了社會, 了解了未來. 在餐廳里雖然他是以傳菜為主, 但他不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴我們這些，我們必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好。還有個同學去自家一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，在其中他也是收獲頗多，認識到實踐不僅增加了他的社會經(jīng)驗，提高實踐能力，還豐富了他的假期生活，看著他滿臉的自豪，我們大家真為他高興! 有的同學在自己家的養(yǎng)雞

15、場里幫忙打掃，一天都沒閑者，又是除糞又是喂飼料， 蓮山 課件 她告訴我們她每天都會在臟兮兮的雞場里待5，6 個小時，她說小型的養(yǎng)雞場很忙，除糞也不是人工，很是辛苦。她希望他們家的養(yǎng)雞場可以把地面鋪成水泥的，那樣就不用人每天去弄雞糞了。還有的同學在商場里幫忙做銷售，小商品一個又一個，價格各不相同，記的頭都大，賣給顧客的東西還有可能退回來，陪著笑臉，一天下來，腿都是疼的，臉上的笑容都僵硬了，到過年前，商場里人山人海，眼睛睜得大大的，嚴防小偷 ! 可這樣還是免不了弄錯。老板雖也不會罵，可還是心里不得勁，心里一直告誡自己一定要耐心，要用心，要讓別人放心。她說在社會上這么一鍛煉，她更懂得要努力學習，好好

16、奮斗，讓自己以后走向社會更有競爭的資本。這不就是我們要走出校園，參加社會實踐的要理所在么, 懂得珍惜學習的關鍵性，認識到學習機會的來之不易，從而更加努力的學習，不枉費爸媽的關心。起初，她還不好意思主動向顧客推銷，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客，就會自然很多，當然業(yè)績也一步步攀升，同事的三天陪伴使她很快適應了工作。之后的工作也都還是比較順利的。遇到有特殊要求的顧客，她也能及時采取其他措施維護到自己的柜臺和老板，一下子就能勝任了工作了。還有很多同學都參加了不同的活動我們仿佛在一段時間里就蛻變成了個大人，懂得生活的疾苦，懂得爸媽的不易，懂得學習的重要，懂得實踐的益處! 這下面就是同學們感受到的一: 掙錢的辛苦整天辛辛苦苦上班, 天天面對的都是同一樣事物 , 真的好無聊啊! 好辛苦啊 ! 在那時 , 我們才真真正正的明白, 原來父母在外打工掙錢真的很不容易! 二 : 人際關系在這次實踐中, 讓我們很