師德師風(fēng)自查心得體會

1、文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持師德師風(fēng)自查心得體會篇一：師德師風(fēng)自查自糾心得體會 師德師風(fēng)自查自糾心得體會維新一小 范歡 在學(xué)校組織下所開展的新時期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動。在這次學(xué)習(xí)活動中，我以特別認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)了中小學(xué)教 師職業(yè)道德和中華人民共和國教育法等。通過學(xué)習(xí)， 我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識，對師德師風(fēng) 道德規(guī)范有了更深的了解，對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要 求，我深深的認(rèn)識到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的 育人之旅。還認(rèn)識到言傳身教，為人師表、有教無類、誨人 不倦的教育原則。在學(xué)校教育中，教師是“人師” ，教育是 以一種人格培育人格， 以靈魂

2、來塑造靈魂的勞動。 想想過去， 對照現(xiàn)在，展望未來?，F(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)生涯認(rèn)真剖析自己：一、存在的問題1、 缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時，我愛犯心躁氣急，對此類學(xué)生大聲訓(xùn)斥，使師生關(guān)系很尷尬，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形 象，還違背了 “為人師表， 語言規(guī)范健康， 舉止文明禮貌” 。2、在過去教學(xué)中，總是以學(xué)生的成績作為評價學(xué)生的 標(biāo)準(zhǔn)，對因材施教各方面做得不夠好，對學(xué)生學(xué)習(xí)不好的，讓其留校學(xué)習(xí)，違背了對學(xué)生的尊重、理解和信任。文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持3、在教育教學(xué)中，不善于向同行取經(jīng)、交流，做事保 守，甚至不懂的問題不敢

3、低頭想別人請教， 業(yè)務(wù)水平提高慢。4、 創(chuàng)新精神不夠強，對學(xué)校實施的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視，又不求上進，得過且過的思想，對專業(yè)的鉆研不夠深入。5、班級管理，對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛（本文 來自： 小草 范文 網(wǎng):師德師風(fēng)自查心得體會）刻，求全責(zé) 備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。二、今后的打算通過對照檢查、 分析，使我更加認(rèn)識到自己存在的問題，在今后的工作中，我一定改善一下幾個方面：1、對學(xué)生少一點斥責(zé)，少點失望，少一點冷漠，多一 份理解，多一份信任，多一份關(guān)切，尤其關(guān)愛學(xué)困生，積極 與他們構(gòu)建一個和諧的師生關(guān)系，這樣才受到學(xué)生的喜歡， 才能感化每位學(xué)生，學(xué)生就會信服于你的道理，學(xué)生

4、才能在 愛的海洋里吸取更豐富的知識。關(guān)愛每一個學(xué)生是一個教師 的職責(zé)，應(yīng)盡職盡責(zé)教育學(xué)生進步。2、 時刻要求自己“育人先做人， 正人先正己” ， 也就是 你要求別人做的，自己首先要做到。3、以身作則，要以自己的言行去感染每一位學(xué)生，使 學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。4、刻苦專研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的知識修養(yǎng)，時 刻文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持牢記“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水” 。5、在教學(xué)中，積極的與同事交流、取經(jīng)，在鉆研方面 積極的合作。6、加強自我改善。要使自己成為工作中的強者，目前 對我而言，就是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強做好工作的本領(lǐng)，只

5、有自覺、主動、刻苦的鉆研業(yè)務(wù)，靈活應(yīng)用合理的方法和措 施，熱愛本職工作，虛心學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中，要不斷的加 強政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹立起良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德 風(fēng)范，我一定看到自己的責(zé)任，要時刻與家長溝通和學(xué)生對 學(xué)校教育的期待。嚴(yán)格要求自己，用一言一行、一舉一動去 感染學(xué)生，做廣大師生的表率。 篇二：師德師風(fēng)自查自糾心得體會通過學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識到：百年 大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為 本。師德是教師職業(yè)道德的簡稱。師德是教師在從事教育活 動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道 德觀念、情操和品質(zhì)。師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，甚 至今

6、天可以理解為教師的全部。師德關(guān)系到整個國家的前途， 影響到整個民族的精神風(fēng)貌。作為一名光榮的人民教師，就 必須具備良好的師德。此外，通過師德師風(fēng)自查自糾，我還有如下幾點體會：一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持愛崗敬業(yè)是教師最基本的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)也是教師 處理個人與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則。熱愛教育事業(yè)，就應(yīng) 該愛崗敬業(yè)，無私奉獻。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己 的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，力求干 好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教育教學(xué)工作， 不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、加強學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功。教給學(xué)

7、生一杯水， 教師必須有一桶水。 這是千百年來社 會、學(xué)校和家庭達成的共識，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。當(dāng) 前隨著中國全面建設(shè)小康社會步伐的推進、教育理論和實踐 的發(fā)展、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新，對教師隊伍素質(zhì) 提出了更加現(xiàn)實而迫切的要求。從現(xiàn)在的情況看，教師擁有 “一桶水”遠遠不夠了， 教師應(yīng)該是“一條奔騰不息的河流” ！ 這就要求教師學(xué)為人先，與時俱進，生命不息，學(xué)習(xí)不止， 苦練內(nèi)功，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。教 師只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生， 而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確 地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師 也沒

8、有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣， 當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一 句空話。三、以學(xué)為本，關(guān)愛學(xué)生。文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué) 生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生 看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意 學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。 崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生 一視同仁，絕不能厚此薄彼。要做到“三心俱到” ，即“愛 心、耐心、細心， ”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān) 愛學(xué)生， 特別對那些學(xué)習(xí)特困生， 更是要給他們更多的關(guān)心， 切忌易怒易暴，言行

9、過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生要多加 鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重 培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。我們只要真誠地關(guān)愛每一位學(xué)生，我 們的形象將更加高大，我們的教育教學(xué)效果將更好，我們的 教學(xué)質(zhì)量也一定能不斷提高， 我們將真正無愧于人類靈魂工 程師這一光榮的稱號。四、以身作則，率先垂范?，F(xiàn)代教育家陶行知認(rèn)為，教育工作者的全部工作就是為 人師表，一個教師能否以身作則，是他能否勝任教師這一職 業(yè)的關(guān)鍵， 也是師德的重要體現(xiàn)。 言傳身教就是要求教師 “為 人師表”，要求教師一言一行都足以作為學(xué)生的模范。教師 的言行就是學(xué)生模仿的榜樣， 會對學(xué)生產(chǎn)生較大甚至是終生 的影響。作為一名教育工作者

10、， 我覺得， 教師的一言一行對 學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一 行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影 響。因此，教師一文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師 要求學(xué)生要做到的，自己首先做到； 凡是要求學(xué)生不能做的， 自己堅決不做。 嚴(yán)于律已， 以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服， 把你當(dāng)成良師益友。篇三：師德師風(fēng)自查自糾心得體會 師德師風(fēng)自查自糾心得體會貴化中學(xué) 宋婭 教師素質(zhì)的重要組成部分是師德師風(fēng)，教師的勞動體現(xiàn) 了知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特 點，這就決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性

11、。教師素質(zhì)的高低就 決定了教學(xué)任務(wù)完成的水平。師德師風(fēng),不是空口號，它是一種精神的體現(xiàn)，教師的 素質(zhì)直接影響著學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素 質(zhì)的培養(yǎng)。每位教師都應(yīng)該自覺提高自身的素質(zhì)，用自身的 人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，以身作則，不斷提高 自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)識和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。1、加強學(xué)習(xí) 愛崗敬業(yè) 社會在發(fā)展，時代在進步，不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步 伐。 只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識學(xué)習(xí)，吸收新的教育 理念、教育模式、教育方法。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突 破，再上新臺階。只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默 默無聞的付出，最后才能得到自己想要的成果。2、尊重和關(guān)愛每一位學(xué)生 關(guān)心、熱愛學(xué)生是教師最基本文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持的天職。在每次的教學(xué)活 動中，我都要以尊重學(xué)生為出發(fā)點，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐 心教導(dǎo)，不諷刺。我們要把學(xué)生平等看待，不能把學(xué)生當(dāng)下 級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重 了，他們才會尊重老師。4、注重小節(jié) 提煉人格 教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往 往起著一種潛移默化的影響作用。這些作用又往往是通過那 些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的， 因為教師是學(xué)生的榜樣。 所以， 我要時刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起！ 始終以良好的