常見的表現(xiàn)手法答題格式

1、百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自我附表3：常見的表現(xiàn)手法答題格式表現(xiàn)手法作用/答題格式舉例照應(yīng)2016、 2013與相互照 應(yīng)，為下文情 節(jié)做鋪墊，使情節(jié) 完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)， 中心突出。朱自清背影中首段的 一句話“我最不能忘記 的是他的背影”與最后 一段中的一句話“在晶 瑩的淚光中，又看見那肥 胖的、青布棉袍黑布馬褂 的背影”二者前后照應(yīng)， 使文章渾然一體，中心突 出。抑揚(yáng)（欲揚(yáng)先抑/ 欲抑先揚(yáng)） 2009作者的本意 是 ,而先 , 突出強(qiáng)調(diào)了事物 （人物）的特 征，使所表現(xiàn)的對(duì) 象形象更豐滿，更 鮮明。魯迅阿長(zhǎng)與山海經(jīng) 中，作者開始寫對(duì)阿長(zhǎng) “喜歡切切察察” “不許我走動(dòng)”及“睡覺(jué)擺 大'

2、字”的討厭，而后面她買來(lái)山海經(jīng)，作 者又心生敬意。這樣欲揚(yáng) 先抑，使描寫的人物形象 給人意外的驚喜,使人物 形象更加真實(shí)可感。象征使抽象事物具體宗璞紫藤蘿瀑布由盛2008化/鮮明地突出了 主要事物或事物的 主要方面的特 征，增強(qiáng)了文章的 表現(xiàn)力。運(yùn)用眼前之物， 寄托之意，表 達(dá)了的情感。開的紫藤蘿花，睹物釋 懷,感悟到生活的美好和 生命的永恒，紫藤蘿即象 征著困難與挫折。托物言志 2008通過(guò)對(duì)（客觀 事物）的描寫或刻 畫，間接表現(xiàn)出作 者的志向、意愿O魯迅雪中作者借“北 方的雪”表現(xiàn)一種不甘 沉淪、昂揚(yáng)向上、執(zhí)著抗 爭(zhēng)的精神。對(duì)比運(yùn)用對(duì)比，把和巧妙地呈現(xiàn)在讀者眼前，讓讀者很 自然地從對(duì)比中感

3、覺(jué) 到的變化（或說(shuō) 優(yōu)劣好壞），從而鮮明 地表現(xiàn)或突出事物的 特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)了 文章的主題。變色龍中的奧楚蔑洛 夫在剛得知狗咬人之事 時(shí)，一個(gè)公正廉潔、執(zhí)法 嚴(yán)明的警察形象似乎呼 之欲出。然而之后的多“變”則是對(duì)他極大的 諷刺，前后形成鮮明對(duì) 比,更好地表現(xiàn)了文章的 主題。借景抒情（寓情于景）通過(guò)描寫（景 物），表達(dá)了作 者情感，做到 情景交融，使文章 充滿詩(shī)情畫意。朱自清春中景物描寫 細(xì)膩而富有情致,將作者 殷切而又喜悅的心情表 現(xiàn)得淋漓盡致。襯托（正襯/反襯）突出表現(xiàn)主要人物 或事物的性格或特 點(diǎn)等，增強(qiáng)了文章 的表現(xiàn)力。魯迅阿長(zhǎng)與山海經(jīng) 中“我”渴慕得到繪圖 的山海經(jīng)，用遠(yuǎn)房叔 祖的疏

4、懶，別人“不肯真 實(shí)地回答我”襯托了長(zhǎng) 媽媽主動(dòng)來(lái)問(wèn)并神奇地 買到了，突出了長(zhǎng)媽媽的 善良和對(duì)“我”細(xì)致入 微的關(guān)愛(ài)。伏筆和鋪墊（常作答案要點(diǎn)）使得內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫。魯迅孔乙己中寫道： “中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初 冬；我整天的靠著火，也 須穿上棉襖了文中通 過(guò)對(duì)自然環(huán)境的描寫，暗 示當(dāng)時(shí)天氣已經(jīng)很冷了， 為下文寫孔乙己的悲慘遭遇做了鋪墊。懸念（常作答案要點(diǎn)）先把拋給讀者 而又不說(shuō)明原因， 層層設(shè)疑，緊緊地 抓住讀者的閱讀興 趣，以達(dá)到更好地 表達(dá)主題的目的。莫泊桑我的叔叔于勒 中父親總是要說(shuō)那句永 不變更的話，“唉！如果 于勒竟在這只船上，那會(huì) 叫人多么驚喜呀!”這句 話為下文故事情節(jié)的發(fā) 展設(shè)置了懸