感恩教育活動總結(jié)_1

1、感恩教育活動總結(jié)感恩教育活動總結(jié)導(dǎo)讀：范文感恩教育活動總結(jié)【篇一：感恩教育活動總結(jié)】xxxx年下學(xué)期我擔(dān)任了三年級的班主任工作，為了加強(qiáng)學(xué)生思 想道德建設(shè)，切實(shí)提高德育的針對性和時(shí)效性，教育孩子學(xué)會感恩， 即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會的 關(guān)愛；增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感；關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從 而提高對生命意義的認(rèn)識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德 素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展，我們一如既往的開展了感恩教育活動。1、開展主題班會，以班級為主體，組織“感恩”教育主題班會， 班會的內(nèi)容主要以感謝父母感謝老師為主， 讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟親情的同 時(shí)，能把對父母的感恩以

2、及對師長的感恩更好的付諸于行動。2、完成一次“感恩”作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容就是學(xué)生自己像父母調(diào) 查了解自己、成長的過程中所需的費(fèi)用，以及從小到大享受的父母的 關(guān)心和愛護(hù)。學(xué)生在完成作業(yè)后要寫出自己內(nèi)心地感受， 并在班上交 流，共同領(lǐng)悟父母對他們的恩情。3、出一期以感恩為主題的辦報(bào)，在學(xué)生中起到更好的宣傳教育作用。4、要求每一位學(xué)生都把感恩落實(shí)到行動中，讓孩子用一句話向 父母表示感恩；用一個(gè)舉動為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家 務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。5、在學(xué)生中間開展同學(xué)如手足的活動，鼓勵他們互相珍惜友情， 互相幫助。6、以小組為單位，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事

3、，增強(qiáng)學(xué)生“孝敬 長輩，關(guān)愛社會”的思想意識，從而以實(shí)際行動，盡自己所能幫助他 人，“為父母做一件有意義的事”，增進(jìn)感恩體驗(yàn)。通過我們開展的一系列活動，學(xué)生更懂得了愛父母、愛老師、愛 身邊的人，總之，感恩教育”作為一項(xiàng)活動畢竟要落下帷幕。但是作 為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題， 成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我 們相信天空更加蔚藍(lán)，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩 教育進(jìn)行到底吧！【篇二：感恩教育活動總結(jié)】為積極響應(yīng)學(xué)院“學(xué)會感恩”的號召，我們 xxx班在20XX年11 月27日晚上開展了 “感恩的心”主題班會。班委圍繞“學(xué)會感恩

4、， 與愛同行”的活動主旨，通過文化熏陶的方式，讓大家找回感恩的心， 領(lǐng)悟生命的真諦。大家首先觀看了電影暖春。影片清新樸質(zhì)的畫 面，曲折動人的情節(jié)，不棄不離的親情深深打動了在場的每一位同學(xué)。 從女主人公“受愛”到“施愛”，從知恩到報(bào)恩的過程中深刻體會到 古語百善孝為先，家合萬事興的含義，進(jìn)一步了解到感恩親情是中華 民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。之后同學(xué)們圍繞感恩這個(gè)話題，結(jié)合影片、自己的 民族文化背景、親身經(jīng)歷，談了感受。內(nèi)容涉及到了父母、師長、國 家、民族、親情等感恩的各個(gè)方面。漸漸認(rèn)識到在當(dāng)今物欲膨脹、價(jià) 值觀扭曲及虛擬世界的沖擊的社會環(huán)境中， 感恩是一種文明，是一種 品德，作為一種優(yōu)良品質(zhì)的修養(yǎng)應(yīng)當(dāng)保持

5、下去。 我們擁有一顆感恩的 心，才能懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師 長；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人；擁有一顆感 恩的心，我們才能回饋社會，報(bào)效國家；擁有一顆感恩的心，我們才 能學(xué)會包容，珍愛自己。“感恩教育”作為一項(xiàng)活動落下帷幕。同學(xué) 們懂得了懷著感恩之心生活會使陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。【篇三：感恩教育活動總結(jié)】當(dāng)今社會，孩子在父母、祖輩的心中成了 “小皇帝”、“小公主”， 溺愛有加；而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢。孩 子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘記了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所 當(dāng)然的。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面

6、啟動感恩主題 教育活動，運(yùn)用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩 子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。在實(shí)施感恩教育的過程中，我校以活動為載體，通過形式多樣的 活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感 激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會感激老師，感激老師 為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠(yuǎn)， 由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康 成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。一、廣泛發(fā)動，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識在實(shí)施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝 祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝

7、他人。為了做好教育工 作，各班班主任把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)，并且要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識。我 校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會 感恩，通過演講、主題班會、升國旗、講故事、重大節(jié)日紀(jì)念活動等 形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng)。二、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動中加強(qiáng)感恩教育我們認(rèn)為，感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。 活動開展來，我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容， 把感恩教育推 向深入。感謝祖國，立志報(bào)效祖國我校堅(jiān)持每周一的升國旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講， 通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念。在元

8、旦、感恩日、元宵節(jié)等節(jié) 日，我校組織學(xué)生進(jìn)行各種活動一一-經(jīng)典誦讀比賽、歌頌祖國征文 比賽、元旦文藝匯演、趣味運(yùn)動會等。通過這些活動，使學(xué)生了解到 我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來之不易的， 更加認(rèn)識到要 珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的 貢獻(xiàn)。讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，同時(shí)也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng) 大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康 社會而努力奮斗。感謝社會，為社會做應(yīng)有貢獻(xiàn)我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會。感謝社 會要體現(xiàn)在行動中，寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會調(diào)查， 并寫 出了一份份社會調(diào)查報(bào)告，雖然文筆稚嫩，

9、見解不夠全面，但是孩子 們看到了尊老愛幼的行為，感受到了社會中濃濃的暖意，覺察到了環(huán) 境清新多么來之不易?；顒邮箤W(xué)生了解了社會，認(rèn)識了社會，懂得了 自己既然是社會的一員，就應(yīng)該為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也教育了學(xué) 生在困境中不要?dú)怵H，不要怨天尤人，增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品 質(zhì)。感謝父母，使父母與孩子關(guān)系更加融洽我校開展了一系列針對融恰父母子女關(guān)系的感恩教育活：給父母一封信；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開心的故事；給父母 過生日，贈送親手制作的禮物；給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳； 為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。通過這種形式， 孩子可以很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，

10、使父母與孩子的關(guān) 系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒拥拈_展樹立了學(xué)生的家 庭責(zé)任意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重 父母。感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年小學(xué)生正是性格可塑性最強(qiáng)的時(shí)候， 針對這個(gè)特點(diǎn)，學(xué)校把抓學(xué) 生的行為習(xí)慣養(yǎng)成作為這個(gè)年級的主題。對此，學(xué)校組織開展了 “假如我是老師”主題班會，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師。我們教育學(xué) 生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好 成績，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報(bào)。感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步我校實(shí)施成功教育策略，開展“比學(xué)趕幫”活動，就是在班級內(nèi) 部分成若干個(gè)小組，大

11、家互相幫助，共同進(jìn)步。此項(xiàng)活動我校不走形 式，以后每學(xué)期學(xué)校將評比先進(jìn)小組，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步 幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓 每個(gè)學(xué)生都能看到希望。在活動中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝 同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣 越來越濃。三、活動總結(jié)與評比學(xué)校通過開展系列感恩主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫 助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社 會上形成德育功效上的滲透輻射。 活動使學(xué)生學(xué)會了反思，學(xué)會了善 于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激， 進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格?？傊卸?/p>

12、是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩 的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新 時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活 的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心， 積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、 生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音！【篇四：感恩教育活動總結(jié)】感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社 會上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則， 是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人 之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報(bào)父 母養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識、自

13、立意識、 自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓我班全體同學(xué)心懷一顆感恩的心， 積極地面對生活，我們組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動， 讓 同學(xué)們在活動中有所認(rèn)識，有所感悟，有所啟迪。一、達(dá)到了活動目的通過本次“感恩”系列教育活動，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊 敬長輩，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹立起了 感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛化作博愛，能 夠感恩幫助過自己的人。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。二、內(nèi)容與形式1、從實(shí)踐體驗(yàn)入手，開展了父母感恩教育。從九月開始，要求各班利用班會向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動， 公布感 恩系列教

14、育活動內(nèi)容。讓全班同學(xué)從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務(wù)事” “少先隊(duì)員義務(wù)勞動” “給父母講故事、送 禮物”等活動，通過讓學(xué)生寫體會、寫信等，筑起了父母與子女溝通 的心靈之橋。2、從班會入手，開展了感恩父母教育。結(jié)合班級實(shí)際，召開了主題班會。開展了一些活動，用不同形式 和父母交流一次感情。折射出了學(xué)生對家長的關(guān)心和感激。3、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了 部分名言、警句等進(jìn)行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精 華。4、結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)，用不同的形式了解父母的生日，向父 母老師表達(dá)了自己的祝福。三、開展感恩勵志教育帶來的四大變化其一、感恩父母，發(fā)奮學(xué)

15、習(xí)蔚然成風(fēng)。在本次感恩勵志活動中，同學(xué)們把最真摯的感情送給了父母。 同 學(xué)們說：“感恩父母，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育我們長大成 人，是父母給了我們世界上最偉大而崇高的親情。 感恩父母是做人的 底線。”第二、感恩老師，使師生關(guān)系更加密切。在這次教育中，同學(xué)們普遍認(rèn)識到要感恩老師， “是老師傳授我 們知識，是老師教給我們打開知識寶庫的鑰匙，是老師給了我們照亮 人生道路的燈塔。”第三，感恩學(xué)校，使學(xué)校成為更加和諧的校園。在一個(gè)個(gè)感恩勵志班會上，在一篇篇文章中，我們經(jīng)常聽到和看 到的是類似這樣的話語：“大源學(xué)校，我的母校。感恩您，您給我一個(gè)展示才華的舞臺；感恩您，讓我結(jié)識了那么多山南地北的同窗好

16、友； 感恩您，讓我在這里接受到那么多的人文關(guān)懷；感恩您，給我一段美 麗的大學(xué)回憶”而講這些肺腑之言的同學(xué)也不乏埋怨過， 牢騷過 學(xué)?；蛲瑢W(xué)的人。但是現(xiàn)在他們學(xué)會了感恩，整個(gè)校園也一下子變得 很精彩，原不太和諧的班級，感恩勵志教育將大家凝聚在一起。第四，感恩勵志教育使師生的胸懷更加寬廣與大度， 這也是此項(xiàng) 活動的重要收獲。原本有些斤斤計(jì)較或心胸狹窄的人在感恩勵志教育中得到了很 大的改變和提高，變得那樣寬容與大度，因?yàn)樗麄冋J(rèn)識到“感恩是一 種處世哲學(xué)，是生活的大智慧”，真正的“感恩”是對世間所有人所 有事心存感激。同學(xué)們說：“我們要感恩父母、感恩老師、感恩朋友、 感恩一切曾幫助過我的人”。這毋庸置疑，而下面這段話也