感覺(jué)統(tǒng)合公開(kāi)課-教案

1、感覺(jué)統(tǒng)合（訓(xùn)練）教案訓(xùn)練內(nèi)容：直線爬、雙腳向前跳適用學(xué)生年齡：10 歲以下訓(xùn)練課型：新授課訓(xùn)練課時(shí)：一課時(shí)一、學(xué)情分析A類學(xué)生：身體雙側(cè)協(xié)調(diào)性好；注意力集中、情緒平穩(wěn)；自控力 強(qiáng)，無(wú)攻擊性。B 類學(xué)生：身體雙側(cè)協(xié)調(diào)性一般；注意力較集中、情緒較平穩(wěn)；有一定自控力。C 類學(xué)生：身體雙側(cè)協(xié)調(diào)性差；注意力分散、情緒化現(xiàn)象嚴(yán)重；自控力差，多動(dòng)、沖動(dòng)、有攻擊性。二、設(shè)計(jì)意圖：本課設(shè)計(jì)的活動(dòng)是為了培養(yǎng)學(xué)生有一定的感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)，旨在通過(guò)爬行和跳躍的訓(xùn)練，強(qiáng)化兒童身體兩側(cè)配合、平衡反應(yīng)和視覺(jué)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力；同時(shí)整節(jié)課在一個(gè)大的童話情境中將游戲活動(dòng)貫穿始終，既幫助兒童將學(xué)過(guò)的感統(tǒng)知識(shí)進(jìn)行整合與復(fù)習(xí)，又極大的調(diào)動(dòng)了孩

2、子參與活動(dòng)的積極性。三、活動(dòng)目標(biāo)：A類學(xué)生：1、參與目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與訓(xùn)練的態(tài)度與行為，2、技能目標(biāo):獨(dú)立完成訓(xùn)練項(xiàng)目。練習(xí)爬行、跳躍，強(qiáng)化學(xué)生身體雙側(cè)配合， 平衡反應(yīng)和視覺(jué)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。發(fā)展學(xué)生走、跑、 鉆等能力。3、情感目標(biāo):在訓(xùn)練中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得成功的感覺(jué)。培養(yǎng)學(xué)生注意力集中的習(xí)慣和團(tuán)結(jié)、勇敢、 謙讓的好品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。B 類學(xué)生:1、參與目標(biāo)：在訓(xùn)練情景中培養(yǎng)學(xué)生參與訓(xùn)練的意識(shí)和意愿；2、技能目標(biāo)：在教師協(xié)助下完成部分訓(xùn)練項(xiàng)目。練習(xí)爬行、跳躍，強(qiáng)化學(xué)生身體雙側(cè)配合，平衡反應(yīng)和視覺(jué)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。逐步發(fā)展學(xué)生走、跑、鉆等能力。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練興趣C類學(xué)生：訓(xùn)練

3、學(xué)生手眼協(xié)調(diào)能力，開(kāi)發(fā)思維和智力。在訓(xùn)練中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得成功的感覺(jué)四、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生能獨(dú)立完成直線爬行、向前跳躍。五、活動(dòng)難點(diǎn)：幫助學(xué)生身體協(xié)調(diào)，空間知覺(jué)和運(yùn)動(dòng)能力的養(yǎng)成。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：爬行墊、軟墊、萬(wàn)象組合、動(dòng)物頭飾、各色水果圖片、小紅花、場(chǎng)景布置道具等七、教學(xué)方法：示范法、講解法、游戲教學(xué)法、個(gè)別輔助法、分類練習(xí)法八、活動(dòng)過(guò)程：1、 （童話情境導(dǎo)入）今天，我們來(lái)到了一片大森林，看，走來(lái)了一群可愛(ài)的動(dòng)物寶寶?。ɡ蠋熍c動(dòng)物寶寶一一打招呼）今天，老師要帶小動(dòng)物們?nèi)ゴ笊掷锊伤玻貌缓?？（好）你們想摘哪些水果呀？（出示水果卡片）水果林在遙遠(yuǎn)的地方，我們要爬過(guò)一條窄窄的山路，還要跳著經(jīng)

4、過(guò)驚險(xiǎn)的鱷魚(yú)島，才能采到香甜的水果！路程有點(diǎn)艱難，但是小動(dòng)物們不要怕，只要我們勇敢向前，團(tuán)結(jié)努力，一定能夠成功的！那讓我們先和董老師一起動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腳，做個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)吧！ （做準(zhǔn)備活動(dòng)：身體音階歌）2、看來(lái)小動(dòng)物們都準(zhǔn)備好了，那我們就要開(kāi)始爬山路啦！首先我們請(qǐng)董老師來(lái)為我們示范一下。（講解動(dòng)作要領(lǐng)）（引導(dǎo)同學(xué)逐個(gè)完成，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)）（注意事項(xiàng)：提醒兒童注意自己手腳和身體的運(yùn)用。當(dāng)孩子有不舒服的感覺(jué)時(shí)，應(yīng)馬上停止。）A類學(xué)生獨(dú)立完成。B、C類學(xué)生教師協(xié)助完成。3、小動(dòng)物們都非常的厲害！闖過(guò)了第一關(guān)，下面我們要接著完成第二關(guān)啦！前面是一片驚險(xiǎn)的鱷魚(yú)島，一不小心就會(huì)被鱷魚(yú)咬到腿，不過(guò)小動(dòng)物們不要害怕

5、，這里有一座石頭橋，我們可以踩著石頭跳過(guò)去！想要走過(guò)石頭橋，我們首先要學(xué)會(huì)怎么跳！那我們學(xué)習(xí)一下原地跳吧！ （請(qǐng)老師示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生逐個(gè)練習(xí)）學(xué)習(xí)雙腳向前跳（請(qǐng)老師示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生逐個(gè)練習(xí)）A類學(xué)生獨(dú)立完成。B、C類學(xué)生教師協(xié)助完成。4、小動(dòng)物們學(xué)會(huì)了原地跳和向前跳，那我們就要準(zhǔn)備勇闖鱷魚(yú)島啦！首先請(qǐng)董老師為我們示范一下?。ㄖv解動(dòng)作要領(lǐng)）（引導(dǎo)同學(xué)分組，進(jìn)行分組教學(xué)）A類學(xué)生獨(dú)立完成。B、C類學(xué)生教師協(xié)助完成。5、小動(dòng)物們可真厲害呀！都摘到了自己想要的水果，天馬上要變黑了， 我們要準(zhǔn)備回去啦！哪個(gè)勇敢的動(dòng)物寶寶能為大家引路呢？（引導(dǎo)同學(xué)們返回原點(diǎn)）6、 小動(dòng)物們，你們摘到了好多水果，和大家分享一下你們都摘到了哪些水果吧！孩子們， 你們想不想再去水果林摘水果啦？那我們這次兵分兩路，看看哪一組小動(dòng)物能做的又快又好！注意在比賽過(guò)程中小伙伴之間要互相鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)謙讓哦?。▽W(xué)生進(jìn)行比賽，師從旁指導(dǎo)、適當(dāng)保護(hù)，并注意調(diào)節(jié)氣氛）（教師引導(dǎo)同學(xué)分組，進(jìn)行比賽）7、 好， 現(xiàn)在老師宣布摘水果的任務(wù)圓滿完成?。ü恼?， 組織課堂）在剛剛的比賽中，每個(gè)動(dòng)物寶寶都通過(guò)各自的努力采