2015春浙江電大領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考-0003試題及答案-最新

1、2021春浙江電大領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)?形考 -0003領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形考-0003試卷總分：100單項(xiàng)選擇題供12題,共24分開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：1. 人與自然和諧就是要C.A、不斷征服和改造自然B、從自然獲取更多的資源C、堅(jiān)持改造自然與保護(hù)自然相結(jié)合D、搞好人際關(guān)系2. 以下不屬于領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的根本構(gòu)成要素是D.A、領(lǐng)導(dǎo)者B、被領(lǐng)導(dǎo)者C、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境D、領(lǐng)導(dǎo)方法3. 以下不屬于傳統(tǒng)知足思維習(xí)慣的是B .A、自主內(nèi)向型思維B、創(chuàng)新思維C、人情思維D、權(quán)威崇拜思維4. 領(lǐng)導(dǎo)者與下級(jí)關(guān)系的特點(diǎn)表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是D.A、效勞性B、平等性C、依存性D、附屬性5. 領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是一個(gè)主客體相互作用的矛盾運(yùn)動(dòng)過(guò)程,其中屬于

2、客體的是C.A、領(lǐng)導(dǎo)者B、被領(lǐng)導(dǎo)者C、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境D、領(lǐng)導(dǎo)方法6. 從我國(guó)當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部決策問(wèn)題的表現(xiàn)來(lái)看,迫切需要提升A.A、決策民主化和科學(xué)化的水平B、領(lǐng)導(dǎo)決策和個(gè)人決策的水平C、經(jīng)驗(yàn)決策和科學(xué)決策的水平D、決策者的知識(shí)文化水平7. 以下關(guān)于衡量領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)是否合理的根本標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是DA、有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而富有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)核心B、要有清楚的責(zé)任范圍和明確的職權(quán)界限C、要有健全的溝通網(wǎng)絡(luò)D、專業(yè)知識(shí)越多越好8. 在領(lǐng)導(dǎo)待人藝術(shù)中處于核心地位的是C.A、嚴(yán)以律己B、與人為善C、揚(yáng)長(zhǎng)避短D、在其位、謀其政9. 在領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)時(shí),不正確的方法是B .A、注意分寸、批評(píng)有度B、先批評(píng)后表?yè)P(yáng)C、準(zhǔn)確明了,不模

3、糊其辭D、言簡(jiǎn)意賅,長(zhǎng)話短說(shuō)10. 領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)下級(jí)關(guān)系不宜采用的方法是C .A、增進(jìn)了解,心理相融B、言傳身教,關(guān)心保護(hù)C、用權(quán)力命令D、預(yù)防爭(zhēng)論,善待埋怨11. 有利于人才合理流動(dòng)的人才使用制度是B.A、世襲制B、聘任制C、任命制D、終身制12.調(diào)查活動(dòng)的第一個(gè)階段是A.A、選題B、準(zhǔn)備C、調(diào)查D、反響多項(xiàng)選擇題供12題,共36分開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：13. 提升領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言表達(dá)水平的方法與途徑有ABCDA、增強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)修養(yǎng)B、增強(qiáng)思想道德修養(yǎng)C、注重實(shí)踐鍛煉D、注重提升語(yǔ)言表達(dá)的方法和技巧14. 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的特征ABCD .A、階級(jí)性B、普遍性C、層次性D、強(qiáng)制性15. 思想政治工作的原那么

4、有 ABCD.A、理論灌輸和實(shí)踐教育相結(jié)合B、正面鼓勵(lì)和批評(píng)幫助相結(jié)合C、思想工作和經(jīng)濟(jì)工作相結(jié)合D、精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合16. 領(lǐng)導(dǎo)者正確處理與上級(jí)關(guān)系的原那么有ABC .A、尊重不崇拜B、服從而不盲從C、局部服從全局D、完全遵從上級(jí)17. 領(lǐng)導(dǎo)用權(quán)的誤區(qū)有ABCD .A、唯權(quán)是從B、用權(quán)家長(zhǎng)制C、放任用權(quán)D、有權(quán)不用18. 領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)查研究中可以使用調(diào)查方法有ABCD.A、觀察調(diào)查法B、訪問(wèn)調(diào)查法C、問(wèn)卷調(diào)查法D、文獻(xiàn)調(diào)查法19. 新時(shí)期我國(guó)社會(huì)問(wèn)題的主要表現(xiàn)有ABCD.A、三衣問(wèn)題B、局部職工下崗失業(yè)問(wèn)題C、社會(huì)分配不公問(wèn)題D、局部群眾心態(tài)失衡問(wèn)題20. 優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)需要堅(jiān)持的原那

5、么有ABCD .A、穩(wěn)定性原那么B、能位相稱原那么C、高效精干D、自我完善原那么21. 按領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的限制運(yùn)用程度分類,領(lǐng)導(dǎo)方式有 ABC .A、集權(quán)式B、分權(quán)式C、均權(quán)式D、自由放任式22. 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的性質(zhì)劃分,領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境一般包括 ABCD A、政治環(huán)境B、經(jīng)濟(jì)環(huán)境C、技術(shù)環(huán)境D、社會(huì)文化環(huán)境23, 根據(jù)鼓勵(lì)的內(nèi)容來(lái)劃分,領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)的手段有 ABD .A、物質(zhì)鼓勵(lì)B、精神鼓勵(lì)C、正鼓勵(lì)D、情感謝勵(lì)24, 被領(lǐng)導(dǎo)者一般表現(xiàn)特征有 ABCD .A、服從性B、受動(dòng)性C、對(duì)象性D、相對(duì)性判斷題供20題,共40分開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：25, 越權(quán)是指領(lǐng)導(dǎo)者擁有或使用超越個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)職能之外的權(quán)力.A26. 廣

6、義的素質(zhì)是指人的性格、毅力、興趣、氣質(zhì)、風(fēng)度等.它是指一個(gè)人在先天根底上,通過(guò)后天的實(shí)踐形成的根本特征,是一個(gè)人與另一個(gè)人相互區(qū)別的根本特點(diǎn).A27. 文獻(xiàn)調(diào)查法是一種直接收集資料的調(diào)查方法.B28. 擁有權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)可以對(duì)任何人發(fā)號(hào)施令.,教育和實(shí)踐鍛煉而形成的在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作29. 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì),是指在一定心理生理?xiàng)l件的根底上,通過(guò)學(xué)習(xí)用的那些根底條件和內(nèi)在要素的總和.30. 在社會(huì)治理方面堅(jiān)持依法辦事是改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)一個(gè)重要工作.AVx31. 年齡差異是導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)者之間沖突的重要原因.AVx32. 領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的根本矛盾就是領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的矛盾.BVx33. 模仿式幽默就是借助于某種

7、違背正常邏輯的想象和聯(lián)想,把原來(lái)的語(yǔ)言要素用于新的語(yǔ)言環(huán)境中制造幽默感.AVx34. 夸張式幽默是指將事實(shí)進(jìn)行一定的夸張,造成一種喜劇效果,也是產(chǎn)生幽默的有效方法之一.AVx35. 思想政治工作,一般是指黨的思想政治工作,它是黨組織研究人的思想和行為活動(dòng)的規(guī)律.研究黨對(duì)群眾進(jìn)行思想政治教育規(guī)律的一門(mén)科學(xué).AVx36. 被領(lǐng)導(dǎo)者不是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)主體.BVx37. 多向思維方法要求我們看待事物要從不同的方向分析問(wèn)題.AVx38. 領(lǐng)導(dǎo)者在選拔人才時(shí)只要看人才的水平就可以.B39. 以人情為標(biāo)志,憑人情辦事是傳統(tǒng)思維的一種表現(xiàn)形式.40. 在領(lǐng)導(dǎo)決策中,領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)用全面的觀點(diǎn)和開(kāi)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題.A41. 領(lǐng)導(dǎo)在任何場(chǎng)合下說(shuō)話都要幽默