大學生寒假感恩教育活動報告

1、大學生寒假感恩教育活動報告大學生寒假感恩教育活動報告 今年我校圍繞“感恩開展了學生寒假 實踐活動,即“四個一活動：“每位 學生寫一篇感恩父母的文草,說說父母 的特征和愛好,說說在自己印象中關(guān)于 父母的最深刻的事情；給父母制作一張 感恩賀卡,寫一句溫馨的祝福,獻上一 個真情的擁抱；為父母真誠效勞一天, 替父母梳一次頭,給父親捶一次背,為 家庭做一次飯,整理一次家庭成員的衣 物用品；與父母做一次敞開心扉的心靈 溝通,談?wù)勛约旱脑竿屠Щ?也聽聽 父母對自己的殷切期望和真切關(guān)心.在上個學期的系列感恩教育活動的 根底上,結(jié)合我校寄宿制的特點,將“四 個一活動作為感恩實踐活動利用假期 布置給學生,并以記

2、錄和問答的形式制 作?反響表?要求家長和學生共同完成. 如：1、“寫一篇感恩父母的文章,這 篇文章你擬的題目是什么？請摘錄原文中你認為最精彩的一段.2、“制作一張 感恩賀卡,請你介紹賀卡制作或贈送 的過程,并將卡片里感恩的話語寫下來.3、“為父母真誠效勞一天,請描述你 是怎樣為父母效勞的？如效勞的時間、 內(nèi)容,父母的感受等.4、“與父母做一 次敞開心扉的心靈溝通,請你描述溝 通的形式、內(nèi)容和感受.最后學生家長 做出評價.開學后全校進行反響小結(jié).據(jù)統(tǒng)計,上學期共發(fā)出652張表,開學后回收564張,回收率為6%,其中有效表為477張,合格率為73%.從 學生反響表的填寫看,初中學生比高中 學生完成

3、的要好,質(zhì)量要高；初一年級 幾乎全部完成,學生寫的文章由語文老 師批改,以?感恩的心?、?奉獻?、?給爸媽的一封信?、?說聲謝謝?等 為題的較多.在制作賀卡上,大局部學 生都是親自設(shè)計剪裁,直接送給父母, 圖案以心型為主.在為父母效勞上,以 做家務(wù)事為主,也有許多給父母洗腳捶 背梳頭的,也有當父母生病時,端茶送 水喂約的,等等.在與父母談心上,克 意去談得很少,很多都是見縫插針的談 話,飯桌上談話,一邊看電視一邊談話, 大局部學生談完后寫到：“很愉快 “收 益良多 “印象深刻 “關(guān)系更進了一 步等.也有些學生不好意思談,或不 愿談,認為很俗,認為“真愛不必天天 說等等.從家長的評價來看,百分之

4、八十的 家長對這次活動開展的意義有著深刻的 理解和肯定,均做出了正面的評價,并 希望學校繼續(xù)多組織類似的活動,如有 的家長還是第一次收到孩子親手做的賀 卡,第一次孩子為他送水,捶背,洗碗, 第一次和孩子談得那么多,許多家長最 后寫到“孩子真的長大了、“孩子懂 事了、“孩子變乖了等,許多家長 寫的長篇評價,即是對此活動的肯定, 更多的又是寫給孩子看的心里話,很多 家長寫到：“孩子的聰明健康就是對父 母最大的感恩、“要對得起家長老師 的教育培養(yǎng),努力學習,珍惜自己,報效社會等.只有少局部家長未作評價; 百分之六十以上的家長對孩子的感恩行 動給予高度評價,百分之二三十的家長 對孩子的感恩行動評價為：“一般、“還可以.通過反響統(tǒng)計,我校這次學生假期 的感恩實踐活動在家長的配合下