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1、讀爸爸的燈塔有感范文讀爸爸的燈塔有感范文今天,我讀了張潔所寫(xiě)的一木書(shū)爸爸的燈塔,讀后讓我受益匪淺,從中明口了要做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、擁有友愛(ài)和積極向上的人。這本書(shū)的內(nèi)容分為四個(gè)小故事:一寫(xiě)主人公的爸爸是建筑師,喜歡設(shè)計(jì)燈塔??墒窃谝淮喂ぷ髦?,為了救危難工人受傷了,“媽媽” 告訴主人公要像以前一樣對(duì)待父親,使主人公依然擁有一個(gè)歡樂(lè)的家 庭。二寫(xiě)一個(gè)名叫小西的小女孩,從小和媽媽相依為命,為了媽媽工 作的需要,不得不搬家,換學(xué)校,一次小西聽(tīng)見(jiàn)了大人和同學(xué)討論自 己不是媽媽親生的,但她依然愛(ài)媽媽。三寫(xiě)小學(xué)生小粒每當(dāng)放學(xué)都要 經(jīng)過(guò)市場(chǎng),于是爸爸媽媽讓她獨(dú)自買(mǎi)菜,猶豫再三,小粒答應(yīng)了。在 買(mǎi)菜的過(guò)程中,小粒認(rèn)
2、識(shí)了瘦小的阿姨和叔叔,喜歡吃零食的阿姨和 她的孩子,賣(mài)蛋的爺爺,能干的小女孩和賀家偉。后來(lái)因?yàn)槭姓ㄔO(shè), 這片地方全部拆掉,小粒和大家分離了,但小粒永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一段 美好的記憶。四寫(xiě)主人公格麗是新同學(xué),雖然她與眾不同,但同學(xué)們 很喜歡她。她和于丹妮同桌,但于丹妮一直生病,所以老師又給格麗 換新同桌。在學(xué)習(xí)中,格麗經(jīng)常幫助同學(xué),使同學(xué)們對(duì)她很友愛(ài)。讀了這本書(shū),讓我不由得想起三年級(jí)時(shí)和一個(gè)同學(xué)一起去超市買(mǎi)東西抓小偷的事。這件事發(fā)生在一個(gè)星期天,那一天,好朋友把我心愛(ài)的筆不小心弄壞了,我非常傷心,好朋友放學(xué)后就急匆匆地把我 拉進(jìn)超市,我問(wèn)她要干什么,她說(shuō):“挑一件你喜歡的東西吧。”這 時(shí),我才知道
3、她要賠我,我對(duì)她說(shuō):“不用了。”就在這時(shí)候,我們 看見(jiàn)了一個(gè)小偷,在文具那個(gè)地方偷偷地拿著筆想溜出去。我們看了 大喊一聲“站住,抓小偷!”小偷被我們擋住了,他狠狠地把我推到 地上,我摔了一跤,手也摔傷了,但我還是鼓起勇氣,忍著疼,和大 伙一起去追,直到把他抓住了,我們就把小偷送到了警察局,就回家了。讀了這木書(shū),我懂得了:要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),勇敢,擁有友愛(ài)和積極向上的人。爸爸,一個(gè)神圣的角色。他,是家庭的頂梁柱,也是孩子眼中的一座堅(jiān)不可摧的高山。然而在爸爸的燈塔中,這個(gè)孩子的爸爸 卻永遠(yuǎn)不是那座堅(jiān)毅、挺拔的山峰了。這是一個(gè)感人肺腑的故事?!拔摇钡陌职质且恢桓叽蟮摹懊瞳F”,又是一個(gè)頑皮的搗蛋鬼。爸爸是一
4、位建筑師,他喜歡畫(huà)燈塔,只要紙 上有空隙的地方他都要畫(huà)上奇形怪狀、五彩斑斕的燈塔。爸爸的夢(mèng)想 是能夠設(shè)計(jì)一座真正的燈塔,他非常崇拜影片貝爾燈塔里的主人 公史蒂文森。終于,爸爸在一座名叫象貝的小島上,設(shè)計(jì)了一座燈塔。全家都非常高興。然而好景不長(zhǎng),有一次爸爸去了一個(gè)建筑工地,回來(lái)時(shí)的爸爸坐在輪椅上,他的記憶出現(xiàn)了問(wèn)題,右手也幾乎失去了知 覺(jué)。但是“我”和媽媽依然愛(ài)著爸爸,“我”還是喜歡和爸爸玩。ffi 對(duì)巨大的悲痛和不幸,我們選擇了從容應(yīng)對(duì)和坦然接受?!拔摇敝?我的爸爸依然很有力量!正是這種堅(jiān)定的信念,支撐著我們一家人快 樂(lè)地生活下去。“無(wú)論如何,像從前一樣呼喚爸爸,對(duì)他笑,跟他說(shuō)話?!蔽矣涀×?/p>
5、媽媽說(shuō)過(guò)的話,我們依然是一個(gè)幸福美好的家庭無(wú)論多么大的不幸,只要有愛(ài),失去的,化作無(wú)形。只要有信念,雖不幸,仍然堅(jiān)持。愛(ài),沒(méi)有言語(yǔ),純真奉獻(xiàn)。信念,鑄就人生,堅(jiān)定不屈。我想我是幸運(yùn)的,有一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)我的爸爸。我們都是一座座燈塔,我們都應(yīng)為大家引航。同樣,親人.老師、朋友,像燈塔一般給 了我們純真的愛(ài),正是這些愛(ài),支撐、引領(lǐng)著我們,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的 道路上奮勇向前。然而努力向上的我們,要有遠(yuǎn)大的理想,要有堅(jiān)定的信念,我們的未來(lái)之路,需要我們自己鋪設(shè)。將來(lái),我們要將點(diǎn)滴的愛(ài)與感動(dòng) 播撒給萬(wàn)千大眾,在努力實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的同時(shí),不要忘記我們堅(jiān)定的 信念,盡我們的全力來(lái)幫助更多的人,服務(wù)更多的人民,回報(bào)幫助過(guò)
6、 我們的人和社會(huì),乃至整個(gè)國(guó)家?!白屝拍钆c行動(dòng)齊步,讓快樂(lè)與成功共享5讓我們堅(jiān)定信念、樹(shù)立理想、懂得感動(dòng),攜起愛(ài).拉起手,一起撐起一片湛藍(lán)的天空!爸爸的燈塔?為什么是“爸爸”的燈塔呢?當(dāng)拿到這木書(shū)的時(shí)候,我迫不及待地打開(kāi)了它。書(shū)中的爸爸是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng).身體強(qiáng)壯的 建筑師,爸爸能造出各種各樣高大建筑物,爸爸手很靈巧,能用木頭 造岀汽車(chē)、輪船等等。“他把木頭小汽車(chē)和遠(yuǎn)洋輪船都漆成橘黃色, 因?yàn)檫@是我最喜歡的顏色,他從來(lái)都知道爸爸的心中有一個(gè)夢(mèng)想, 他想建出一座由自己設(shè)計(jì)的燈塔。為此,爸爸畫(huà)了很多的燈塔?!斑@ 些燈塔有的像古堡,有的像火箭,有的像海螺,有的像一條騰空的飛爸爸把他的夢(mèng)想都畫(huà)在了紙上,也畫(huà)
7、在了他的心里?!拔蚁嘈?世界上一定會(huì)有一座燈塔是爸爸設(shè)計(jì)的?!惫嬗幸惶彀职质苎麚?dān)任 了一座名叫象貝小島上燈塔的總設(shè)計(jì)師,建起了一座燈塔?!拔业陌?爸,他也像羅伯特路易斯史蒂文森那樣了不起!面對(duì)燈塔,我感受到 一股力暈?!卑职掷^續(xù)他的建筑之旅,可是有一天悲劇發(fā)生了,有工 人在施工中操作不當(dāng)引起危情,爸爸上去救他們,結(jié)果受了重傷,右 手幾乎沒(méi)有了知覺(jué),記憶也岀了問(wèn)題。不過(guò)“我”和媽媽沒(méi)有放棄爸 爸。“我想以前爸爸是我的燈塔照看著我,那么現(xiàn)在我就是爸爸的燈 塔了。”爸爸的燈塔看完了,我也終于明口為什么叫“爸爸”的 燈塔了。書(shū)中最讓我感動(dòng)的是爸爸媽媽和女兒之間的深厚親情。在女兒心中爸爸永遠(yuǎn)是那個(gè)有力
8、量的.威武的,像燈塔般挺拔的爸爸。我想,每個(gè)人都可以成為燈塔。我可以是一座很好的小小燈塔。今天,我讀完了爸爸的燈塔°爸爸,一個(gè)神圣的角色。他,是家庭的頂梁柱,也是孩子眼中的一座堅(jiān)不可摧的高山。然而在爸 爸的燈塔中,這個(gè)孩子的爸爸卻永遠(yuǎn)不再是那座堅(jiān)毅、挺拔的山峰了。她的爸爸是一只高大的“猛獸”,又是一個(gè)頑皮的搗蛋鬼。爸爸是一位建筑師,他喜歡畫(huà)燈塔,只要紙上有空隙的地方他都要畫(huà)上 奇形怪狀、五彩斑斕的燈塔。爸爸的夢(mèng)想是能夠設(shè)計(jì)一座真正的燈塔, 他非常崇拜影片貝爾燈塔里的主人公史蒂文森。終于,爸爸在一 座名叫象貝的小島上,設(shè)計(jì)了一座燈塔。全家都非常高興。然而好景 不長(zhǎng),有一次爸爸去了一個(gè)建
9、筑工地,回來(lái)時(shí)的爸爸坐在輪椅上,右 手幾乎失去了知覺(jué)。但她和媽媽依然愛(ài)著爸爸,她還是喜歡和爸爸玩。而對(duì)巨大的悲痛和不幸,她們選擇了從容應(yīng)對(duì)和坦然接受。不管怎樣, 她都會(huì)像從前那樣呼喚爸爸,對(duì)他笑,跟他說(shuō)話。她記住了媽媽說(shuō)的 話,她們依然是一個(gè)幸福美好的家庭然而,我很辛運(yùn),我的爸爸是一名廚師,經(jīng)常燒一些很好吃的菜肴。但我經(jīng)常認(rèn)為我的爸爸很沒(méi)用,只會(huì)燒菜,智力還沒(méi)我高,因 為他連二年級(jí)的課本都一竅不通。我有時(shí)都會(huì)嫌棄爸爸,他不懂我學(xué) 的知識(shí),在我有不知道的問(wèn)題時(shí),我問(wèn)他,他只會(huì)說(shuō)一些大道理。我 曾有幾次和爸爸天翻地覆地吵架,是因?yàn)榘职终f(shuō)了一些大道理,我嫌 他啰嗦。現(xiàn)在我讀完后才知道,不僅母愛(ài)無(wú)私,
10、父愛(ài)也很偉大。愛(ài),沒(méi)有語(yǔ)言,只有純真的奉獻(xiàn);愛(ài),只有在失去時(shí)才懂得珍燈塔,矗立在冰冷的礁石上,它忘記了孤獨(dú),忘記了疲憊,在每一個(gè)漆黑的夜晚,在每一次濃霧彌漫的時(shí)候,它默默地,為遠(yuǎn)航的 船只指引著方向,為漂泊的人們指引著回家的路?;蛟S它并不高大, 并不華麗,但它的作用卻無(wú)法替代。張潔的小說(shuō)爸爸的燈塔,就為我們展示了一座永不熄滅的燈塔。這是一個(gè)曲折、感人的故事。小主人公的爸爸是一名建筑設(shè)計(jì) 師,他最大的夢(mèng)想就是能親手設(shè)計(jì)一座燈塔。經(jīng)過(guò)不懈的努力,這個(gè) 夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了!他在一座名叫象貝的小島上設(shè)計(jì)了一座燈塔。這時(shí) 候的爸爸,是小主人公全家心目中的燈塔??墒?,過(guò)了不久,意外發(fā) 生了,爸爸在建筑工地上為
11、了救人受了重傷,留下終身殘疾。從此, 爸爸變得反映愚鈍,無(wú)法與大家正常交流。最重要的是,他再也不能 設(shè)計(jì)圖紙了。小主人公和媽媽仍舊像往常一樣對(duì)待爸爸,和爸爸一起 玩耍:折蝴蝶、做木頭士兵、滾核桃、扔糖果、看電影他們家依 然是歡樂(lè)的家庭。這時(shí)候,小主人公就便成了她爸爸的小小燈塔。這篇故事,把大海中默默無(wú)聞燈塔,“搬”到了我們的眼前,讓我們更加真切地看到了這一座座燈塔的偉大。在人生的旅程上,我 們每個(gè)人同樣需要指引方向的燈塔,其實(shí),在我們的身邊,有許許多多這樣的燈塔。比如說(shuō),山東招遠(yuǎn)的劉盛蘭老爺爺,他已經(jīng)年過(guò)花甲,孤身一人,靠收廢品維持生 活。就是在這種情況下,他還是堅(jiān)持為貧困地區(qū)的孩子捐款,幫助
12、他 們完成學(xué)業(yè)。多少年來(lái),他寄出去的錢(qián)加起來(lái)有兩萬(wàn)多了,盡管這些 錢(qián)并不算特別的多,但對(duì)一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的老人來(lái)說(shuō),這可是一個(gè)天文 數(shù)字了,同樣,對(duì)那些而臨輟學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),每一分錢(qián)都是對(duì)他們極 大的鼓勵(lì),都是他們?cè)诩磳⒚允Х较虻臅r(shí)候,前方閃耀著溫暖和希望 的的燈塔。無(wú)論是故事中的建筑師,還是充滿愛(ài)心的劉盛蘭老爺爺,他們永遠(yuǎn)令人尊敬。就像兒子成為爸爸的燈塔一樣,也有的許多的人主動(dòng) 來(lái)照顧劉勝蘭老爺爺?shù)纳?,為他的晚年也點(diǎn)亮了一座座閃亮.溫暖 的燈塔。這正像著名文學(xué)家泰戈?duì)査f(shuō):愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔,它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng),愛(ài)就是充實(shí)了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。我想,我們每個(gè)人都可以成為燈塔。我也要
13、做一個(gè)小小的燈塔,盡管 我的光線照得并不遠(yuǎn);盡管我的光亮也并不是很溫暖。但我愿意為身 邊所需要幫助的人去“引航” O我曾讀過(guò)一本書(shū),它讓我受益匪淺,這木書(shū)就是爸爸的燈塔。爸爸的燈塔主要講了四個(gè)故事,其中燈塔主要講了一位父親很喜歡設(shè)計(jì)燈塔,他是一位設(shè)計(jì)師,可是在一次施工過(guò)程中, 工人操作不當(dāng),爸爸受了重傷,但是“我”和媽媽并沒(méi)有放棄爸爸, 依舊守護(hù)著他。“無(wú)論如何,像從前一樣呼喚爸爸,對(duì)他笑,跟他說(shuō)話。”他們?yōu)槭裁催@樣做呢?文中的爸爸己經(jīng)記憶出了問(wèn)題,已經(jīng)忘了他們, 而為什么還要堅(jiān)持呢?這因?yàn)閻?ài)。因?yàn)橛袗?ài),因?yàn)橛邪职?,所以才?堅(jiān)持。人間很溫暖,因?yàn)橛袗?ài)所以才有堅(jiān)持,因?yàn)橛袗?ài),所以才有夢(mèng) 想;因?yàn)橛袗?ài),所以才有幸福。如果人間沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有親情和友情, 那不會(huì)再有幸福的家庭、可愛(ài)的朋友、感人至深的故事。愛(ài),隱忍于 內(nèi)心深處,只需行動(dòng)表露出來(lái),這樣就夠了。我曾聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事.有一位女孩,父母雙亡,被一對(duì)夫婦收養(yǎng)。不到一年,養(yǎng)父病逝,養(yǎng)母一年后癱瘓,8歲的她開(kāi)始照顧 養(yǎng)母直到永遠(yuǎn)。只有不拋棄,不放棄,永遠(yuǎn)快樂(lè)地在一起,為了讓所 有人都幸福,愿意親自去做,愿用自己的生命來(lái)守護(hù),這就是愛(ài),也 只有因?yàn)檫@份愛(ài),人的生命才顯得更有意
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