小學(xué)語(yǔ)言表演教案

1、小學(xué)語(yǔ)言表演教案（1）】瑯瑯少兒語(yǔ)言表演教案教學(xué)名稱：少兒語(yǔ)言表演課程（課程一）授課老師：蔡琳瑯教學(xué)對(duì)象：36 歲幼兒計(jì)劃學(xué)時(shí)：2 小時(shí)教學(xué)目標(biāo)：讓孩子在課堂中找到自信，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)，儀態(tài)訓(xùn)練端正，在故事中找到角色感。課堂道具：卡通小貼片（20 個(gè)） 信封 小猴子模擬頭飾小田鼠模擬頭飾 小烏龜模擬頭飾小包裹 小盒子 沙子 雞蛋殼 小桌子 信紙 筆教學(xué)流程：一、孩子們自我介紹。簡(jiǎn)單介紹自己的興趣愛好，再大聲喊出自己的名字+口號(hào)（我最棒）。例：“我是小明，來(lái)自藍(lán)天幼兒園大2 班，今年 6 歲了，我愛唱歌、愛畫畫。我是小明，我最棒！” 語(yǔ)言不流暢，吞吞吐吐，思維連貫性不強(qiáng)的孩子可以在老師的提醒和引導(dǎo)

2、下回答問題。例：“給大家說(shuō)說(shuō)，你叫什么名字??？ 是哪個(gè)幼兒園的呢？ 今年幾歲了？你最喜歡的是什么呢？ （培養(yǎng)孩 ”子的自信心和訓(xùn)練孩子的吐字歸音。）time:30mintime:20min三、表情訓(xùn)練。1 、教師用一手掌擋住自己的臉，說(shuō)：“我會(huì)變臉，變” 接著把手慢慢移下或移上時(shí)，露出臉部高興或難過等表情。1 、幼兒嘗試自由做表情游戲，看看誰(shuí)的表情最豐富，教師也要參與其中，并且記錄孩子的表情。3 、出示五個(gè)表情圖，（大笑、大哭、吐舌頭、思考、害怕）用 ppt 展示，教師引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的臉部表情和身體動(dòng)作。time:10min四、儀態(tài)訓(xùn)練：坐姿。用ppt 展示給小朋友看什么是正確的坐姿，再糾正

3、小朋友的坐姿，抬頭，挺胸，將兩手端正地放在桌面上，呈平放放松狀態(tài)。（塑造孩子的身姿體態(tài)）五、老師講故事。小田鼠的伙伴。用ppt 演示故事圖片，播放背景音樂。老師邊和小朋友說(shuō)故事。小田鼠的伙伴山坡上的小屋里，住著一只小田鼠。小田鼠一個(gè)人住，覺得好孤單。他想：要是有個(gè)小伙伴就好了。他給遠(yuǎn)方的姑媽寫信，告訴姑媽自己的情況。不久，小田鼠收到的姑媽的回信，姑媽說(shuō)會(huì)為他想辦法的?！鞍?，我要有小伙伴啦！”小田鼠拿著姑媽給他的回信，又蹦又跳。小田鼠每天都在家門前的小路上，等候消息。等啊等，這天，等來(lái)了小猴子郵遞員，小猴子郵遞員拿出一個(gè)包裹：“給，小田鼠，你的包裹。 ”小田鼠拿過包裹，看是姑媽寄來(lái)的，連聲道謝，

4、然后拿著包裹飛奔回家了。回到家里，小田鼠急急地打開包裹，他想包裹里會(huì)是什么呢？小田鼠很好奇，打開包裹一看，原來(lái)是一個(gè)小盒子，盒子里裝滿了沙子！咦，姑媽給我寄沙子干什么呀？小田鼠怎么想也想不明白。日子一天天過去了，有一天，小田鼠聽到盒子里有細(xì)細(xì)的響聲，這是什么聲音呀？小田鼠輕輕地打開盒子。哇，一只小烏龜爬了出來(lái)！“這是怎么回事呀？”小田鼠驚訝極了，“小烏龜，你是怎么變出來(lái)的？”我不是變出來(lái)的， “”小烏龜說(shuō)，“我是從沙子里的蛋里孵出來(lái)的?！毙√锸蟀情_沙子，果然有一個(gè)烏龜?shù)皻?！哈哈，太好了，小田鼠以后有小伙伴一塊玩了。小田鼠馬上來(lái)到書桌前，鋪開信紙給姑媽寫信：“謝謝姑媽！”師生互動(dòng)提問老師提問：“

5、小朋友們，小田鼠的伙伴到底是誰(shuí)呢？”“你們有自己的小伙伴嗎？”“覺得小伙伴重要嗎？”（告訴小朋友什么是友誼，教會(huì)他們懂得珍惜。）“你們想要一個(gè)動(dòng)物小伙伴嗎？想要養(yǎng)只什么小動(dòng)物呢？” 給爸爸媽媽的話：瞧！小田鼠看到小烏龜?shù)哪且豢?，他是多么開心呀！親愛的爸爸媽媽們，讓你的孩子也享受這份喜悅吧。一只小動(dòng)物不僅會(huì)給孩子帶來(lái)驚喜，還能培養(yǎng)他的愛心time:10min六、角色分析。三位老師各扮演其中的一名角色，一個(gè)是郵遞員小猴子，一個(gè)是小田鼠，一個(gè)是小烏龜，重現(xiàn)故事中的角色表演給小朋友們看。（通過角色重現(xiàn)讓孩子們?cè)俅问煜す适陆巧?，分析故事里的角色的性格行為，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言理解能力）time:20min七、

6、角色扮演。選幾組小朋友，三三一組，分別扮演小猴子，小田鼠和小烏龜，再配合道具的使用，比比哪組的小朋友演的最棒。（通過角色扮演讓孩子們深入到角色中去，全方面地理解角色，鍛煉孩子們的膽量，舞臺(tái)表現(xiàn)力。）time:30min【篇二：表演課教案課時(shí)1 】課時(shí)1環(huán)節(jié)1 上課禮2 ）鞠躬要求：雙手垂直貼于褲線，標(biāo)準(zhǔn)站姿，鞠躬90 度3）鞠躬 +節(jié)奏練習(xí)4）上課，同學(xué)們好！老師好，（鞠躬）+節(jié)奏。環(huán)節(jié) 2 自我介紹1. ）自我介紹流程：1.大家好，我叫*。（介紹名字）2. 我今年 *歲了。（介紹年齡）3. 我最喜歡看的動(dòng)畫片是*（學(xué)會(huì)復(fù)句，與學(xué)生共鳴）4. 做動(dòng)作（即興創(chuàng)編，解放天性，破冰）5. 同學(xué)模仿（

7、破冰，模仿能力）環(huán)節(jié) 3 慢吸慢呼情景帶入：1 ）今天老師要帶你們進(jìn)入神秘的世界，猜猜是什么樣的？我開門，我們就進(jìn)入了（無(wú)實(shí)物表演示范）。2）神秘世界-一片花海（情景表演示范）。分別問同學(xué)喜歡什么顏色的花，找到那支花摘下來(lái)送給同學(xué)。3 ）現(xiàn)在我們一起來(lái)聞一聞這朵花，是什么味道的。1 、 2 、 3 記住，聞的時(shí)候要小肚子鼓起來(lái)（腹式呼吸切入）4 ）個(gè)別指導(dǎo)。5 ）原地平躺，手放肚子上。6 ）自然呼吸，感受肚子隆起。7 ）變成小蛇，發(fā)出s 的聲音8 ）練習(xí)兩次環(huán)節(jié) 4 口操介紹新朋友：1 ）小豬 uu （噘嘴示范）2 ）小猴kiki （咧嘴示范）3 ）小豬uu 的特長(zhǎng)：嘴巴靈活。上、下、左、右。

8、4 ）上、左、下、右（連續(xù)）5 ）上、右、下、左（連續(xù)）6 ）唇打響7 ）放松環(huán)節(jié) 5 年糕打開口腔：1 ）找到咬合點(diǎn)8 ）張大嘴巴體驗(yàn)繞口令練習(xí)：1 ）單字教學(xué)9 ）單句教學(xué)10 ）個(gè)別指導(dǎo)11 ）游戲：一人一個(gè)字一人一句話環(huán)節(jié) 6 形體訓(xùn)練1 、小兔子：鍛煉孩子雙腳跳躍能力，動(dòng)物模擬訓(xùn)練。2 ）引入：誰(shuí)見過小兔子？外表特征。3 ）模仿：學(xué)一下小兔子，看誰(shuí)學(xué)得像。3）變身：老師變身大灰狼，追逐小兔子（不斷要求孩子雙腳跳躍不能跑）4 ）捕捉：被捉到的孩子變身大灰狼。2 、火烈鳥：鍛煉孩子肢體協(xié)調(diào)、反應(yīng)力、單腳站立能力、動(dòng)物觀察及模仿。1 ）引入：有誰(shuí)見過火烈鳥？2 ）模仿：老師形容外形特征，并

9、模仿走路、捉小魚、睡覺。3 ）考試：老師說(shuō)到什么動(dòng)作，學(xué)生就做什么動(dòng)作。環(huán)節(jié) 7 表演元素訓(xùn)練（照鏡子）目標(biāo)：訓(xùn)練孩子觀察及模仿的能力。解放天性。1 、引入：全體學(xué)生面對(duì)鏡子，舉起右手，問：是不是鏡子里的自己也舉起來(lái)了？全體同學(xué)舉起左手，是不是鏡子里的自己也舉起來(lái)了？對(duì)它笑一笑，是不是它也對(duì)你笑了？她咋那么討厭？總是跟我們學(xué)（學(xué)生回答）2 、游戲：我們要玩的游戲叫做：照鏡子兩個(gè)人一組一個(gè)人為a 一個(gè)人為ba 是照鏡子的人，b 就是鏡子里的自己a 做動(dòng)作，b 來(lái)學(xué)交換（小班學(xué)生僅僅當(dāng)做一個(gè)游戲就可以了）最后環(huán)節(jié)：下課禮老師：同學(xué)們?cè)僖?！同學(xué)：老師再見?。ň瞎酒赫n本劇表演教案1 】課本劇表

10、演教案授課地點(diǎn)：三（3）班教室授課教師：劉杰上課時(shí)間：周三下午第三節(jié)學(xué)生人數(shù)：50 人教學(xué)目的：課本劇表演教學(xué)就是要求通過系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練方法，使學(xué)生建立正確的舞臺(tái)自我感覺，就是要求像生活中對(duì)待一切事物的態(tài)度一樣，去對(duì)待一切舞臺(tái)虛構(gòu)。因?yàn)?，舞臺(tái)上所有的一切都是虛構(gòu)的、假使的，但訓(xùn)練有素的演員就能快速的，以假亂真，獲得像人在生活中那樣的一種自我感覺。真正地相信所有的假定，從而身臨其境。教學(xué)過程：開場(chǎng)白：同學(xué)和老師互相介紹、了解。一、什么是課本?。赫n本劇課本劇就是把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式，以戲劇語(yǔ)言來(lái)表達(dá)文章主題。改寫的時(shí)候注意保留原意，不能改得面目全非。二、欣賞課本劇半夜雞叫人物：高玉寶長(zhǎng)工甲 長(zhǎng)工乙 長(zhǎng)工丙 周扒皮 地主婆布景：雞窩玉寶與長(zhǎng)工們上長(zhǎng)工 累死了，困死了。玉寶昏倒長(zhǎng)工