部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 -識(shí)字6 畫公開課課件

1、手指手指打一人體器官打一人體器官：（：（ ）五個(gè)兄弟，五個(gè)兄弟，住在一起。住在一起。名字不同，名字不同， 高矮不齊。高矮不齊。新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入（一）（一）襪子襪子打一物：（打一物：（ ）兩只小口袋，兩只小口袋，天天隨身帶。天天隨身帶。要是少一只，要是少一只， 就把人笑壞。就把人笑壞。（二）（二）冰箱冰箱打一物：（打一物：（ ）屋子方方，屋子方方，有門沒(méi)窗。有門沒(méi)窗。屋外熱烘，屋外熱烘， 屋里冰霜。屋里冰霜。（三）（三）遠(yuǎn)看山有色遠(yuǎn)看山有色, ,近聽水無(wú)聲。近聽水無(wú)聲。春去花還在春去花還在, ,人來(lái)鳥不驚。人來(lái)鳥不驚。試著猜一猜謎試著猜一猜謎底是什么。底是什么。 這里有山、有水、有花、有鳥。放眼

2、望去，這里有山、有水、有花、有鳥。放眼望去，山色青翠，流水清澈，鳥兒歡愉。走到近前卻山色青翠，流水清澈，鳥兒歡愉。走到近前卻聽不見嘩嘩的流水聲，那鳥兒機(jī)靈卻不曾飛走；聽不見嘩嘩的流水聲，那鳥兒機(jī)靈卻不曾飛走；春天已經(jīng)過(guò)去，花兒卻開得那么鮮艷。我們不春天已經(jīng)過(guò)去，花兒卻開得那么鮮艷。我們不禁想問(wèn)，這到底是為什么？那就讓我們走進(jìn)課禁想問(wèn)，這到底是為什么？那就讓我們走進(jìn)課文中去尋找答案吧！文中去尋找答案吧！畫畫6一年級(jí)上冊(cè)一年級(jí)上冊(cè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)yu n辶辶我 會(huì) 認(rèn)我 會(huì) 認(rèn)遠(yuǎn)足遠(yuǎn)足有有yu色色s近近jn聽聽tn無(wú)無(wú)w聲聲shn去去q還還h i來(lái)來(lái)l i遠(yuǎn)有色近聽無(wú)聲還shu組詞：流水 水平 水池我會(huì)寫我會(huì)

3、寫部首：水筆順：q組詞：進(jìn)去 去年 回去部首：土筆順：組詞：回來(lái) 來(lái)自 來(lái)信部首：一lii筆順：b組詞：不足 不久 不少部首：一筆順：l 遠(yuǎn)看遠(yuǎn)看（yunyun knn ）: :遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看。l 近聽近聽（jn tnjn tng）：）：走到近處聽走到近處聽。l 驚驚（jng）：）：驚恐，害怕驚恐，害怕。詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋看望遠(yuǎn)近來(lái)去有無(wú)詞語(yǔ)對(duì)對(duì)詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰碰 同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：妙解課文妙解課文1 1. .這首詩(shī)描繪了一幅怎樣這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？的畫面？2 2. .畫中都有哪些景物？畫中都有哪些景物？遠(yuǎn)遠(yuǎn) 看看 山山 有有 色色, ,yun kn

4、 shn yu syun kn shn yu s近近 聽聽 水水 無(wú)無(wú) 聲。聲。jn tnjn tn shu w shn shu w shn春春 去去 花花 還還 在在, ,chn q hu hi zichn q hu hi zi人人 來(lái)來(lái) 鳥鳥 不不 驚。驚。rn li nio b jnrn li nio b jn畫畫 huhu王維王維 這首詩(shī)描寫的這首詩(shī)描寫的景物有哪些？景物有哪些？遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。春去花還春去花還在在，人人來(lái)鳥不驚。來(lái)鳥不驚。遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。詩(shī)意：從遠(yuǎn)處看，山的顏色很清楚，站在近處，卻聽不到流水的聲音。春去花

5、還春去花還在在，詩(shī)意：雖然春天過(guò)去了，但是花還開著。人人來(lái)鳥不驚。來(lái)鳥不驚。詩(shī)意：即使人走到了跟前，鳥也不會(huì)受驚害怕。站在近處卻聽不到水的聲音，站在近處卻聽不到水的聲音，春天已經(jīng)過(guò)去，花仍然開放，春天已經(jīng)過(guò)去，花仍然開放，人到跟前，鳥也不驚慌飛走。人到跟前，鳥也不驚慌飛走。因?yàn)檫@是一幅有（因?yàn)檫@是一幅有（山山）、有（）、有（水水）、）、有（有（花花）、有（）、有（鳥鳥）的（）的（畫畫）。）。為什么？為什么？遠(yuǎn)看山有色遠(yuǎn)看山有色, ,近聽水無(wú)聲。近聽水無(wú)聲。春去花還在春去花還在, ,人來(lái)鳥不驚。人來(lái)鳥不驚。謎底謎底（ ）畫畫huhu 這兩句寫了山水的樣子。這兩句寫了山水的樣子。前半句從視覺上前半

6、句從視覺上寫畫中的山有顏色，后半句從聽覺上寫畫中的寫畫中的山有顏色，后半句從聽覺上寫畫中的水沒(méi)有聲音。水沒(méi)有聲音。遠(yuǎn)遠(yuǎn) 看看 山山 有有 色色, ,yun kn shn yu syun kn shn yu s近近 聽聽 水水 無(wú)無(wú) 聲。聲。jn tnjn tn shu w shn shu w shn春春 去去 花花 還還 在在, ,chn q hu hi zichn q hu hi zi人人 來(lái)來(lái) 鳥鳥 不不 驚。驚。rn li nio b jnrn li nio b jn 這兩句描繪了花、鳥的狀態(tài)。這兩句描繪了花、鳥的狀態(tài)。前半句從季節(jié)變前半句從季節(jié)變化方面，寫出了春天已經(jīng)過(guò)去，但花還盛開的

7、景象?；矫妫瑢懗隽舜禾煲呀?jīng)過(guò)去，但花還盛開的景象。后半句從生活經(jīng)驗(yàn)和常理上來(lái)講應(yīng)該是人來(lái)鳥驚，后半句從生活經(jīng)驗(yàn)和常理上來(lái)講應(yīng)該是人來(lái)鳥驚，由此可見是畫上的鳥，所以不會(huì)驚慌飛走。由此可見是畫上的鳥，所以不會(huì)驚慌飛走。我們應(yīng)該如何讓現(xiàn)實(shí)中的自然景色如詩(shī)如畫呢？我們應(yīng)該如何讓現(xiàn)實(shí)中的自然景色如詩(shī)如畫呢？ 如：要從自身做起，如：要從自身做起，保護(hù)大自然，愛護(hù)花草樹保護(hù)大自然，愛護(hù)花草樹木和小動(dòng)物，不亂扔垃圾，木和小動(dòng)物，不亂扔垃圾，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。畫遠(yuǎn)看 山有色近聽 水無(wú)聲春去 花還在人來(lái) 鳥不驚美美層次梳理層次梳理畫畫是是一首一首謎語(yǔ)詩(shī)，謎面是一首五言詩(shī)，謎謎語(yǔ)詩(shī)，謎面是一首五

8、言詩(shī)，謎底就是一幅山水畫。本詩(shī)圍繞底就是一幅山水畫。本詩(shī)圍繞“畫畫”這個(gè)謎底，抓這個(gè)謎底，抓住畫的形象特征展開描述，描寫了這幅山水畫中的住畫的形象特征展開描述，描寫了這幅山水畫中的山山、水、花、鳥，讓我們感受到詩(shī)中所描繪的生機(jī)水、花、鳥，讓我們感受到詩(shī)中所描繪的生機(jī)勃勃的景象，從而受到美的熏陶。勃勃的景象，從而受到美的熏陶。主旨?xì)w納主旨?xì)w納千千 條條 線線qin tio xinqin tio xin知識(shí)拓展知識(shí)拓展萬(wàn)萬(wàn) 條條 線線wn tio xinwn tio xin落落 在在 水水 里里 看看 不不 見。見。lu zlu zi shu i shu l l kn kn b b jijin n謎底（謎底（