語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃2022.doc

1、語(yǔ)言文字年度工作方案2022語(yǔ)言文字年度工作方案2022大全【導(dǎo)語(yǔ)】方案的種類很多，可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展分類。主要分類標(biāo)準(zhǔn)有：方案的重要性、時(shí)間界限、明確性和抽象性等。但是根據(jù)這些分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展劃分，所得到的方案類型并不是互相獨(dú)立的，而是親密聯(lián)絡(luò)的。比方，短期方案和長(zhǎng)期方案，戰(zhàn)略方案和作業(yè)方案等。以下是WTT為大家準(zhǔn)備的語(yǔ)言文字年度工作方案2022大全，供您借鑒。【篇一】語(yǔ)言文字年度工作方案2022大全一、指導(dǎo)思想：以貫徹落實(shí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法為核心，市、區(qū)語(yǔ)言文字工作精神為指導(dǎo)，以進(jìn)步我校全體師生普通話和漢字標(biāo)準(zhǔn)化的意識(shí)和程度為目的，扎實(shí)做好我校語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的工作，努力進(jìn)步我校語(yǔ)言文字工作管

2、理程度，標(biāo)準(zhǔn)化程度，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化建立。二、目的要求：做好學(xué)校普通話推廣工作；做好漢字標(biāo)準(zhǔn)化推廣工作；抓好學(xué)生語(yǔ)言文字根本功訓(xùn)練；抓好我校老師語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化管理；爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)“語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校”。三、詳細(xì)措施：一加強(qiáng)組織指導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)展此項(xiàng)工作的必要保證，為此，我校特建立各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，全面開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作。1、成立以校長(zhǎng)龐紅專為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)劉靜河、婁建亞為副組長(zhǎng)，龐國(guó)志為語(yǔ)言文字工作專干的語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作；2、學(xué)校語(yǔ)言文字專員推普員根據(jù)上級(jí)要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作

3、的宣傳、開(kāi)展、落實(shí)，妥善處理學(xué)校語(yǔ)言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問(wèn)題；3、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)老師隊(duì)伍語(yǔ)言文字的培訓(xùn)及檢查；4、各班語(yǔ)文老師和班級(jí)推普員負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)言文字的培訓(xùn)與檢查；二制度嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，工作有條不紊。1、健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)校級(jí)專題會(huì)議，研究、部署語(yǔ)言文字工作，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校工作方案并加以施行。學(xué)校語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核，制定對(duì)學(xué)校用語(yǔ)用字進(jìn)展監(jiān)視監(jiān)測(cè)以及催促整改的制度、語(yǔ)言文字工作專向總結(jié)表彰制度。2、將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。1將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化要求納入學(xué)校精神禮貌建

4、立和學(xué)校文化建立的重要資料；將教學(xué)用語(yǔ)用字標(biāo)準(zhǔn)納入學(xué)校管理常規(guī)，要求老師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話。2在板書(shū)、修改作業(yè)、備課中使用標(biāo)準(zhǔn)字，聽(tīng)課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語(yǔ)用字標(biāo)準(zhǔn)化；將普通話和標(biāo)準(zhǔn)字使用本領(lǐng)納入老師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)根本功訓(xùn)練，評(píng)優(yōu)評(píng)先等的根本資料和條件。3結(jié)合學(xué)?！巴崎T(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，開(kāi)展老師課堂教學(xué)用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)查。并納入學(xué)期老師質(zhì)量考評(píng)中。4進(jìn)取落實(shí)，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行老師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度，一般老師到達(dá)二級(jí)乙等，語(yǔ)文、英語(yǔ)老師到達(dá)二級(jí)甲等程度；將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和應(yīng)用本領(lǐng)納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生“在必要場(chǎng)合自覺(jué)講普通話、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字”并檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文

5、字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、語(yǔ)文綜合本領(lǐng)等納入各類學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的根本條件。三加大宣傳力度，營(yíng)造良好氣氛。1、學(xué)校內(nèi)大力加強(qiáng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳、營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在學(xué)校內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄；在學(xué)校播送、班級(jí)黑板上進(jìn)展專題宣傳；在各班級(jí)開(kāi)展“推普”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。2、浸透到德育和社會(huì)理論活動(dòng)中。在教職工會(huì)議、教研組會(huì)議上對(duì)老師進(jìn)展語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí)；在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾”播送站上及班會(huì)課開(kāi)展的主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)展宣傳教育。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，從而使語(yǔ)言文字工作向更大范圍的開(kāi)展。3、充分

6、發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用本領(lǐng)的培養(yǎng)。在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本領(lǐng)的教學(xué)和培訓(xùn)，根據(jù)不一樣年級(jí)段制定相應(yīng)的貼合學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言文字本領(lǐng)培訓(xùn)要求，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本領(lǐng)的訓(xùn)練常規(guī)化。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，獲得了很好的效果。4、將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)教育浸透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵(lì)各學(xué)科老師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)本領(lǐng)、閱讀本領(lǐng)、寫(xiě)作本領(lǐng)等方面進(jìn)取討論，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字本領(lǐng)。教導(dǎo)處定時(shí)對(duì)教育教學(xué)資料進(jìn)展語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化檢查，包含教學(xué)進(jìn)度、方案、備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)修改、學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)等資料的檢查；定期組織老師進(jìn)展各類公開(kāi)課競(jìng)賽，并在聽(tīng)課、上課、評(píng)課、教學(xué)

7、反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)老師語(yǔ)言文字運(yùn)用本領(lǐng)。四以活動(dòng)促師生對(duì)語(yǔ)言文字運(yùn)用本領(lǐng)的進(jìn)步1根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)精神，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，制定詳細(xì)地的活動(dòng)方案；2進(jìn)取開(kāi)展語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化的行動(dòng)，各中隊(duì)組織各班同學(xué)互查普通話用語(yǔ)和作業(yè)用字標(biāo)準(zhǔn)化，并檢查學(xué)校內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)等凡有文字的地方是否用字標(biāo)準(zhǔn)，還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員，向自我的父母推廣普通話，讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會(huì)。3在老師隊(duì)伍中開(kāi)展“普通話成為了我的職業(yè)驕傲”為主題的演講、抽讀課文、普通話測(cè)試等多種形式的普通話理論活動(dòng)，以進(jìn)步每位老師的普通話程度。4邀請(qǐng)有關(guān)語(yǔ)言文字的專家到校對(duì)老師進(jìn)展語(yǔ)言文字培訓(xùn)。在此根底上，對(duì)老師的普通話程度進(jìn)展

8、測(cè)試打分，以實(shí)在進(jìn)步老師的語(yǔ)言文字程度。5抓好落實(shí)“三結(jié)合”。老師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書(shū)練粉筆字，結(jié)合寫(xiě)字課自練毛筆字，每學(xué)期針對(duì)老師進(jìn)展書(shū)法比賽，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，分硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、粉筆字三類。6粉筆字在學(xué)校堅(jiān)持進(jìn)展“認(rèn)真做人，天天練字”，老師可摘錄名言警句或者結(jié)合老師教書(shū)育人生活自傳的感言用粉筆字展示在學(xué)校里。7繼續(xù)培養(yǎng)一支工作本領(lǐng)強(qiáng)，有職責(zé)心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，異常是對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與催促作用?！酒空Z(yǔ)言文字年度工作方案2022大全一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加快我校通用語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程，深化宣傳國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，以創(chuàng)立市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)劃

9、化示范學(xué)校和國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，圍繞學(xué)校中心工作，全面貫徹語(yǔ)言文字工作的“三納入一浸透”的要求，加強(qiáng)組織、制度建立，扎實(shí)做好常規(guī)管理工作，保持工作特色，加大宣傳力度，促進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作的深化開(kāi)展。二、工作目的1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，加大語(yǔ)言文字宣傳力度，營(yíng)造語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的良好校園氣氛，努力創(chuàng)立市級(jí)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校、提升學(xué)校良好形象，展示學(xué)校特有的風(fēng)采。2、健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字工作，對(duì)照語(yǔ)言文字驗(yàn)收指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校中心工作，與各處工作整合，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)言文字活動(dòng)，按時(shí)認(rèn)真做好資料的積累和歸檔。3、營(yíng)造校園文化氣氛，

10、讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書(shū)、誦讀、征文、講故事、標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)比賽等活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，提升學(xué)校文化品位，推進(jìn)全校用語(yǔ)用字的標(biāo)準(zhǔn)化。4、重點(diǎn)做好20_年5月國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收和今年9月“第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)”。三、工作內(nèi)容及措施1、完善學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作綜合管理1在校長(zhǎng)室統(tǒng)一指導(dǎo)下，語(yǔ)言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作，定期召開(kāi)語(yǔ)言文字指導(dǎo)小組會(huì)議，從學(xué)校中心工作出發(fā)，全面部署學(xué)校語(yǔ)言文字工作。2各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員，負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作，注重抓日常管理。實(shí)行推普員不定期交流匯報(bào)制度和推普員培訓(xùn)制度，努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍。2、優(yōu)

11、化校園語(yǔ)言文字環(huán)境，提升標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用語(yǔ)言文字程度1常設(shè)推普標(biāo)語(yǔ)牌，按需進(jìn)展宣傳標(biāo)語(yǔ)和橫幅的張貼，利用班級(jí)板報(bào)、學(xué)校博客、宣傳板、會(huì)議等形式，經(jīng)常性宣傳語(yǔ)言文字工作。2政教處、大隊(duì)部組織大隊(duì)委員、推普員定期檢查校園語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用情況，重點(diǎn)檢查各班級(jí)墻報(bào)、黑板報(bào)和推普角等班容班貌情況。3標(biāo)準(zhǔn)老師的課堂用語(yǔ)，采用推門(mén)聽(tīng)課和上研討課的形式檢查老師的課堂用語(yǔ)，對(duì)擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的老師普通話應(yīng)到達(dá)二級(jí)乙等程度，特別是語(yǔ)文老師要加強(qiáng)語(yǔ)文文字程度的進(jìn)步，力爭(zhēng)到達(dá)二級(jí)甲等程度。4標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在校文明用語(yǔ)，要求全校學(xué)生在校園內(nèi)必須堅(jiān)持說(shuō)普通話，并通過(guò)老師指導(dǎo)與培訓(xùn)，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生普通話程度。5教導(dǎo)處、語(yǔ)言文字指導(dǎo)小組成員

12、一起深化課堂，定期檢查、調(diào)查師生在課堂、校園活動(dòng)、會(huì)議等方面使用普通話情況，并及時(shí)反應(yīng)檢查情況。教導(dǎo)處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本，催促學(xué)生用字到達(dá)文字標(biāo)準(zhǔn)要求。四、貫徹“三納入一浸透”，增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性1、納入學(xué)校常規(guī)管理：將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作納入到學(xué)校的文明單位創(chuàng)立中，與學(xué)校中心工作整合。強(qiáng)化管理，積極營(yíng)造校園推普氣氛。各處室、教研組認(rèn)真做好語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作，保證工作文字和校園公示文字的標(biāo)準(zhǔn)純潔，加大監(jiān)視管理力度，確保校園用字用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。積極落實(shí)將普通話和標(biāo)準(zhǔn)漢字使用才能納入老師考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的根本內(nèi)容和條件。2、納入教學(xué)根本功：重視老師語(yǔ)文素質(zhì)的培訓(xùn)與進(jìn)步，加強(qiáng)過(guò)程培訓(xùn)，突

13、出老師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、理論性、全程性，進(jìn)步全體老師的普通話程度。結(jié)合學(xué)校教學(xué)流程考核，把老師的標(biāo)準(zhǔn)的普通話、標(biāo)準(zhǔn)的板書(shū)作為兩項(xiàng)重要的評(píng)分工程，以推動(dòng)老師的普通話應(yīng)用才能，強(qiáng)化寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字的意識(shí)。結(jié)合教學(xué)工作，適時(shí)開(kāi)展老師根本功訓(xùn)練與比賽。3、納入德育內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校研發(fā)的經(jīng)典誦讀_規(guī)課程，圍繞學(xué)?！拔遄治逍恰痹u(píng)比活動(dòng)和各年級(jí)段語(yǔ)文課本中的古詩(shī)、名人名言等內(nèi)容，堅(jiān)持做好學(xué)校“每周誦讀”“每周一拼”和班級(jí)“拼音角”等，并定期檢查，把推普工作列為每日行為標(biāo)準(zhǔn)考核工程之中；加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)，按照語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化要求，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：a、講故事比賽；b、寫(xiě)字比賽；c、

14、誦讀比賽；d、班級(jí)各類語(yǔ)言文字活動(dòng)及“啄木鳥(niǎo)”理論活動(dòng)；e、漢字標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試；f、各類相關(guān)的語(yǔ)文理論活動(dòng)等；g、將“三字一話”活動(dòng)作為師生根本技能，通過(guò)多種形式的活動(dòng)不斷提升師生說(shuō)普通話和寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字的程度。4、浸透進(jìn)各學(xué)科：各科老師在上課過(guò)程中，把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)教育有機(jī)交融，在各科教學(xué)中有機(jī)浸透語(yǔ)言文字，并表達(dá)在教案、教學(xué)反思或案例中，教導(dǎo)處定期進(jìn)展檢查反應(yīng)。五、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字才能的培養(yǎng)1、充分利用語(yǔ)文課，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中推廣普通話和用字標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)才能的培養(yǎng)。2、教導(dǎo)處以教學(xué)流程管理為抓手，深化課堂，加強(qiáng)平時(shí)的課堂教學(xué)檢查力度，關(guān)注老師的常態(tài)

15、課、家常課，把標(biāo)準(zhǔn)板書(shū)和講普通話作為重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。3、結(jié)合少兒口語(yǔ)交際課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)才能和文字表達(dá)才能。4、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)和用字的興趣。六、推進(jìn)校本課程的施行，深化語(yǔ)言文字工作特色1、繼續(xù)加大校本課程國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的施行力度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)誦讀、誦記、講故事等過(guò)程中進(jìn)步普通話口頭表達(dá)才能及語(yǔ)言文字應(yīng)用才能。2、繼續(xù)加強(qiáng)推普?qǐng)F(tuán)隊(duì)建立，定期和不定期地開(kāi)展培訓(xùn)和研討活動(dòng)，力爭(zhēng)在理論中出成績(jī)?！酒空Z(yǔ)言文字年度工作方案2022大全一、指導(dǎo)思想正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)程度的一個(gè)

16、重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量效勞。我校將以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深化宣傳學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，進(jìn)一步進(jìn)步全校師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和推普參與意識(shí)，緊緊圍繞有關(guān)語(yǔ)言文字工作要點(diǎn)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境，不斷進(jìn)步師生的普通話程度，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，以語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。二、主要工作一指導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全建立語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，形成以校長(zhǎng)主管，教導(dǎo)處、政教處負(fù)責(zé)，全員落實(shí)的立體化管理形式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色

17、”的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作小組分工明確，責(zé)任到人。教導(dǎo)處、語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)老師的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作；學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌標(biāo)準(zhǔn)用字情況，由政教處和總務(wù)處負(fù)責(zé)；校園網(wǎng)站、微信工作平臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)用字情況由新聞處負(fù)責(zé)；對(duì)師生的專門(mén)培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展等由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。二建章立制，標(biāo)準(zhǔn)管理為確保語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作地順利進(jìn)展，學(xué)校制定了小學(xué)生一日常規(guī)，同時(shí)修訂了教職工考核細(xì)那么等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化方面的要求，并把語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用作為老師上崗、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。三加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳學(xué)

18、校將把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委一年一度的“推普周”的要求，開(kāi)展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法、語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知等法規(guī)、文件。學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)、小報(bào)、永久性標(biāo)語(yǔ)牌等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用意識(shí)。特別重視每年的“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作的力度。學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用專欄，使語(yǔ)

19、言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開(kāi)化，大大進(jìn)步了工作效率。同時(shí)政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出標(biāo)準(zhǔn)用字要求，作為班級(jí)文化建立的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)檢查身邊的牌匾、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化我們的語(yǔ)言環(huán)境。四積極推廣，實(shí)在落實(shí)1.將語(yǔ)言文字普及工作與日常教學(xué)有機(jī)結(jié)合。教導(dǎo)處將施行老師備課、筆記不定期抽查的制度文字書(shū)寫(xiě)是必查內(nèi)容，并提供反應(yīng)、指導(dǎo)意見(jiàn)，要求老師及時(shí)矯正。班級(jí)語(yǔ)言文字工作小組記錄老師課堂用語(yǔ)、用字情況，定期向老師反應(yīng)。學(xué)期完畢，作為考核評(píng)價(jià)老師的一項(xiàng)根據(jù)。學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、購(gòu)置資料和開(kāi)展活動(dòng)使用，以保障語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展。2.將語(yǔ)言文

20、字工作與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。學(xué)校還將結(jié)合“老師教學(xué)技能競(jìng)賽”進(jìn)展青年老師過(guò)“四關(guān)”活動(dòng)，即說(shuō)普通話、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)教案、標(biāo)準(zhǔn)使用電教設(shè)備。這些工作的開(kāi)展對(duì)進(jìn)步青年老師的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)和才能，營(yíng)造校園語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用的氣氛，起了較大的推動(dòng)作用。3.面向全體老師，推廣普通話。語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化使用工作，老師的典范是關(guān)鍵。每一位老師尤其是老師自身語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)使用才能對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對(duì)廣闊老師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)漢字才能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。學(xué)校要求老師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字。教導(dǎo)處還組織有關(guān)指導(dǎo)“看”課，檢查老師講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字的情況。4.以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，開(kāi)展實(shí)在有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。為使推廣語(yǔ)言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我