《幸福拍手歌》教案

1、幸福拍手歌教案活動(dòng)目標(biāo)：1、能自信、自然、有表情地演唱幸福拍手歌。2、創(chuàng)編新歌詞，并合著音樂(lè)邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。3、能較準(zhǔn)確地演快唱連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏，內(nèi)心節(jié)奏感得到強(qiáng)化。讓我們一起來(lái)看一看，它是誰(shuí)？（出示小綿羊圖片）教學(xué)重難點(diǎn)：感受音樂(lè)作品歡快的情緒，用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言表現(xiàn)這種情緒。活動(dòng)目標(biāo)：1、能自信、自然、有表情地演唱幸福拍手歌。2、創(chuàng)編新歌詞，并合著音樂(lè)邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。3、能較準(zhǔn)確地演快唱連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏，內(nèi)心節(jié)奏感得到強(qiáng)化。讓我們一起來(lái)看一看，它是誰(shuí)？（出示小綿羊圖片）?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：放音樂(lè)幸福拍手歌，讓幼兒熟悉主要旋律。2、節(jié)奏練習(xí)：讓幼兒練習(xí)（氣氣、嘭嘭）為幸福拍

2、手歌的主要節(jié)奏型做準(zhǔn)備。3、物質(zhì)準(zhǔn)備：四張動(dòng)作圖畫(huà)，在唱歌中模仿。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)。教師以圖片小羊引起幼兒的觀賞興趣，引出幸福的話題。老師：“今天老師請(qǐng)了一位好朋友，在好朋友出來(lái)之前，我們先來(lái)一個(gè)熱身練習(xí)，跟著老師一起做?！贝驓鈿鈿?放炮嘭嘭讓幼兒練習(xí)（氣氣、嘭嘭）為幸福拍手歌的主要節(jié)奏型做準(zhǔn)備。老師：做完熱身練習(xí)，讓我們一起來(lái)看一看，好朋友是誰(shuí)？教師出示小羊的圖片。小羊：小朋友們好。幼兒：小羊好。老師:小羊，你幸福么？小綿羊：我幸福。老師：那你的幸福是什么？小綿羊:我的幸福就是天天聞到綠草的清香。老師：小朋友，你們的幸福是什么？（幼兒自由說(shuō)）老師：我請(qǐng)舉手的小朋友回答。（被點(diǎn)名的小朋

3、友回答，2個(gè)。老師要仔細(xì)聽(tīng)，適當(dāng)重復(fù)小朋友的話或者添加一些話）老師：A的幸福是說(shuō)的真好請(qǐng)坐，誰(shuí)還有不同的幸福（老師舉手示意），B你來(lái)說(shuō)（把小朋友回答）。老師：你的幸福是說(shuō)的真好，你們認(rèn)為A與B的幸福好不好？幼兒:好。老師：當(dāng)你感到幸福的時(shí)候，你會(huì)用什么樣的方式來(lái)表達(dá)？下面，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌曲，聽(tīng)完后請(qǐng)告訴我這首歌里是怎樣表達(dá)幸福的？要認(rèn)真聽(tīng)哦。放幸福拍手歌。（二）聽(tīng)賞活動(dòng)1、教師放完音樂(lè)開(kāi)始提問(wèn)老師：音樂(lè)結(jié)束了，誰(shuí)能告訴我這首歌里是怎樣表達(dá)幸福的？（小朋友舉手回答）老師：我請(qǐng)C來(lái)說(shuō)。幼兒：如果幼兒只回答了一個(gè)答案，教師繼續(xù)提問(wèn)老師:回答真確，請(qǐng)坐。誰(shuí)還聽(tīng)到了不同的答案。（小朋友舉手回答）如

4、果幼兒把答案都說(shuō)出了。老師：你們說(shuō)他說(shuō)的對(duì)不對(duì)（幼兒回答），他把答案都說(shuō)出來(lái)了，真棒，請(qǐng)坐。老師：你們想不想學(xué)這首歌。幼兒：想。老師：那先聽(tīng)我唱一遍。（看PPT唱）老師：小朋友起立，跟著老師一起來(lái)學(xué)這首歌，在唱的時(shí)候再加上一些動(dòng)作好不好？（放音樂(lè)）老師：學(xué)的真不錯(cuò)，請(qǐng)坐，大家都學(xué)會(huì)這首歌了么？幼兒：學(xué)會(huì)了。（三）創(chuàng)編游戲老師：那么接下來(lái)，我要增加難度了，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。首先老師提問(wèn)老師：老師想要問(wèn)小朋友，如果感到幸福除了拍手和跺腳，你們還會(huì)做什么呢？（幼兒自由回答）老師：小朋友想到的這些動(dòng)作和事情都很棒，那我請(qǐng)小朋友將這些動(dòng)作用我們新學(xué)的歌唱出來(lái)好不好。（小朋友舉手想表演）請(qǐng)一個(gè)小朋友唱。老師：老師也想到了一些動(dòng)作，讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)好不好。（放新動(dòng)作的PPT）老師:讓我們一起來(lái)把它們變成新歌好不好。幼兒：好。老師：小朋友起立，我們一起來(lái)唱新歌，邊唱邊做。一起跟音樂(lè)唱老師：小朋友學(xué)的真棒，請(qǐng)坐，今天啊，小朋友既學(xué)會(huì)了一首新歌，