(完整版)《呼蘭河傳》之小團圓媳婦之死

1、小團圓媳婦之死實用教學設計教學目標1 了解作者蕭紅及女性作家作品。2 把握呼蘭河傳的基本內容和主要特色。3 分析人物形象，學習掌握小說的敘述視角。4 把握作品主題，體會作者的思想感情。教學重點1 分析人物形象，學習掌握小說的敘述視角。2 把握作品主題，體會作者的思想感情。教學難點通過分析人物形象和故事情節(jié)，揭示小說的深刻主題。教學過程( 一) 情境導入在現(xiàn)代文學史上有這樣一片風華絕代的落葉，她認真地活過， 用心地愛過， 精彩地寫過，卻一生漂泊寂寞，遭盡白眼，埋骨異鄉(xiāng)，她就是蕭紅。故鄉(xiāng)是蕭紅心中永遠的痛，那里是她叛逆的開始， 也是她永不枯萎的記憶。所以在她人生接近終點的時候，她用盡一生氣力寫下了

2、呼蘭河傳這部巔峰之作，把她的愛，她的恨都融入家鄉(xiāng)那條長流不息的河流中，融入呼蘭城那一個個人物的喜怒哀樂里，下面就讓我們一起走進呼蘭河。(二 )重溫經(jīng)典，了解小說內容1.用簡潔語言概括全書的故事梗概。（插入茅盾的評價）2.作者在文中塑造了哪些人物形象？(三 ) 初讀課文，走近團圓媳婦過渡：作者塑造的眾多的人物中，誰的遭遇讓你的心里有一種被刺痛的感覺？（團圓媳婦）什么叫團圓媳婦呢 ? 童養(yǎng)媳舊社會的產物，一個聽起來就讓人感覺悲傷的身份。1. 那么通過預習，請你說說她是誰？她幾歲了？她外貌如何？她性情如何？2.這是一個健康活潑天真的女孩，你能不能在文中找到幾個關鍵詞來概括小團圓媳婦的人生?( 老師板

3、書 ) ( 多媒體展示問題)挨打生病洗澡死亡過渡：這個 12 歲女孩最終以悲劇收場， 我不禁要追問這個 12 歲女孩的死因， 她是怎么死的？（洗澡）難道她的死因僅僅是因為熱水洗澡燙死的嗎？下面我們一起探究小團圓媳婦之死。課件出示：悲劇就是把有價值的東西毀滅給人看。（魯迅）( 四 ) 品讀課文，探究團圓媳婦之死1.呼蘭河的人對小團圓媳婦的印象怎么樣？他們?yōu)槭裁凑J為小團圓媳婦不像團圓媳婦？（課件出示對話P90 分析對話描寫的作用）院子里的人，看過老胡家的團圓媳婦之后，沒有什么不滿意的地方。不過都說太大方了，不像個團圓媳婦了。周三奶奶說 :“見人一點也不知道羞?！备粼旱臈罾咸f:“可不是嗎 !頭一

4、天來到婆家，吃飯就吃三碗?！眴褑?! 那么大的姑娘。她今年十幾歲啦 ? ” “聽說十四歲啦 ! ” “十四歲會長得那么高，一定是瞞歲數(shù)。 ” “可別說呀 ! 也有早長的。 ”至于我家里，母親也說那團圓媳婦不像個團圓媳婦。老廚子說: “沒見過，大模大樣的，兩1個眼睛骨碌骨碌地轉。 ”有二伯說 :“這年頭是啥年頭呢，團圓媳婦也不像個團圓媳婦了。”2.過了沒幾天，那家就打起團圓媳婦了，而且打得特別厲害，小團圓媳婦為什么被打呢？交流：太大方了，不像個團圓媳婦，頭一天到婆家，吃飯就吃三大碗，大模大樣的，兩個眼睛骨碌骨碌轉，她婆婆想給她下馬威。（周圍的人也認為團圓媳婦該打P91）3.小團圓媳婦還經(jīng)歷了哪些

5、非人的折磨？鄉(xiāng)親們又給出了哪些偏方？被擰過大腿刺過手指，吊在大梁上用皮鞭子抽打，用燒紅過的烙鐵烙腳心，跳過大神，吃各種古怪的藥方，這些都還不夠， 她的婆婆還逼她在盛滿開水的大缸里洗澡，逼她當眾脫衣服，被滾燙的開水燙得撕心裂肺的喊叫。過渡： 我覺得從洗澡到小團圓媳婦的死亡，過程觸目驚心。 我們在作者平靜的語言里眼睜睜地看著這個十二歲的小姑娘被這群呼蘭河人以治病的名義理直氣壯地殘害了，可以說在這個故事中，幾乎所有的呼蘭河人都參與到了這場謀殺當中了。4.小團圓媳婦被開水洗澡的過程中，哪個細節(jié)最讓你觸目驚心？( 請學生起來發(fā)言，各抒己見) 課件出示P116（結合周圍人的反應來談）過渡：我們在作者平靜的

6、語言里眼睜睜地看著這個十二歲的小姑娘被這群呼蘭河人以治病的名義理直氣壯地殘害了， 可以說在這個故事中， 幾乎所有的呼蘭河人都參與到了這場謀殺當中了。5.小團圓媳婦被熱水燙了三次，昏了三次，一直鬧到半夜，這些看熱鬧的人去哪里了？P1186.這里有一處環(huán)境描寫，請你找出來并思考環(huán)境描寫的作用。（體味一下作品中徹骨的寒冷與濃重的悲涼，寒冷的句子源于荒寒的心境，結合考點環(huán)境描寫的作用來談。課件出示P118星星月亮， 出滿了一天， 冰天雪地正是個冬天。雪掃著墻根， 風刮著窗欞。 雞在架里邊睡覺，狗在窩里邊睡覺，豬在欄里邊睡覺，全呼蘭河都睡著了。過渡：睡著了， 在把一個鮮活的生命踐踏完之后，幾乎所有的人都

7、睡著了，沒有人心懷愧疚，沒有人良心不安， 沒有人關心那個被開水燙了三遍的孩子的死活，他們是那么的坦然， 那么的理直氣壯，我們想憎恨他們，可是在這樣一群人面前我們卻無能為力。小結：著名女作家張愛玲說： “生命是一襲華美的袍子，上面爬滿了虱子?！笔前。斘覀円黄鹛接懶F圓媳婦生命消逝的原因時，我們分明看到了上面爬滿了虱子。(五 ) 深入挖掘，理解小說主旨1 一個活潑可愛的小團圓媳婦就這樣不明不白的死去了，誰應該為小團圓媳婦之死負責呢？你覺得是誰害死了小團圓媳婦？2.作者到底要表達一個什么樣的主題?( 此環(huán)節(jié)學生各抒己見，這可以是關于女性命運、國民劣根性、封建迷信、封建禮教等各個方面的小說 ) 結合

8、魯迅的作品孔乙己 藤野先生談國民劣根性問題，麻木，愚昧的生命與靈魂。師小結：與其說團圓媳婦是被燙死的，還不如說是被封建迷信思想害死的。2.這個“苦人兒”短暫而脆弱的生命正印證蕭紅所說的那句話：( 多媒體展示 )女性的天空是低的羽翼是稀薄的，而身邊的累贅又是笨重的!我雖然想高高飛翔但我總覺得是要掉下來一樣過渡： 我想，蕭紅的不幸更多的不是因為女性本身，而是因為她們生活的社會環(huán)境給不了她2們飛翔的天空，希望這樣的社會永不再來。(六 ) 拓展思維，啟迪自信人生1.其實在我們閱讀的文學作品中，有很多受封建桎梏的美好而有價值的悲劇性女性，大家回憶回憶有哪些 ?魯迅祝福中的祥林嫂紅樓夢林黛玉，晴雯，香菱竇娥冤竇娥沈從文的邊城翠翠杜十娘怒沉百寶箱杜十娘過渡： 蕭紅總是感嘆女性的天空太低，所以在此， 我想用幾句充滿希望的歌詞結束這個悲傷的故事，算是另一種女性的聲音。（課件出示）我要的一種生命更燦爛我要的一片天空更蔚藍我知道我要的那種幸福就在那片更高的天空我要飛得更高飛得更高3.在漫長的歷史中，這些女性用血淚與生命筑起了自己獨有的豐碑，那么作為00 后的同學們，如果讓大家為蕭紅寫一句墓志銘的話，你會寫些什么呢? ( 同學動筆，討論，發(fā)言)過渡：同為女性，如果讓我給蕭紅寫一句墓志銘的話，我會寫：來生，我要飛得更高，希望這不只是個希望。