B322通過(guò)激素的調(diào)節(jié)

1、B3.2.2通過(guò)激素的調(diào)節(jié)問(wèn)題探討的提示。1、如果僅靠血液中的葡萄糖，馬拉松運(yùn)動(dòng)員只能跑1 min左右（0.81.2 min）。2、可能會(huì)導(dǎo)致血糖含量短暫的輕度下降，但仍能基本保持穩(wěn)定，不會(huì)影響運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中，血糖會(huì)因補(bǔ)充肌肉消耗的糖類(lèi)物質(zhì)而含量下降，同時(shí)，血糖會(huì)隨時(shí)從儲(chǔ)能物質(zhì)的分解、轉(zhuǎn)化等得到補(bǔ)充。人和動(dòng)物體內(nèi)的含量，、以及和的的含量等都不斷動(dòng)態(tài)變化中，這種動(dòng)態(tài)變化是通過(guò)復(fù)雜的實(shí)現(xiàn)的。1、資料分析及討論1.提示：不迷信權(quán)威、創(chuàng)造性思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等。2.提示：他們的科學(xué)發(fā)現(xiàn)主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：其一是發(fā)現(xiàn)促胰液素；其二是發(fā)現(xiàn)了不同于神經(jīng)調(diào)節(jié)的另一種調(diào)節(jié)方式-調(diào)節(jié)。2、激素和激素

2、調(diào)節(jié)：激素是指內(nèi)分泌器官或細(xì)胞（它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管 ，再由血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處）分泌的化學(xué)物質(zhì)。激素調(diào)節(jié)是指有分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)的進(jìn)行調(diào)節(jié)。3、下丘腦分泌，垂體分泌，甲狀腺分泌， 胸腺，腎上腺，胰腺，卵巢，睪丸，1下列敘述中，不正確的是（）A激素的作用與神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用密切聯(lián)系B激素是由各種體細(xì)胞分泌的C激素產(chǎn)生后一般作用于其它細(xì)胞D有的激素是蛋白質(zhì)2切除某動(dòng)物的垂體后，血液中（）A生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素也減少 B生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素增加C生長(zhǎng)激素增加，甲狀腺激素也增加 D生長(zhǎng)激素增加，甲狀腺激素減少3下列各組激素，由同一種內(nèi)泌腺分泌的是（）A促甲狀腺激素

3、釋放激素、促甲狀腺激素 B促甲狀腺激素、促性腺激素C雄激素、雌激素、腎上腺素 D甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素實(shí)例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)（A）1、思考討論1.提示：在運(yùn)動(dòng)員的比賽過(guò)程中，血糖可以通過(guò)三條途徑得到補(bǔ)充：中的糖類(lèi)經(jīng)過(guò)消化和吸收、分解為葡萄糖及一些轉(zhuǎn)化為葡萄糖。2提示：這是因?yàn)檫@些被吸收到體內(nèi)的葡萄糖部分起來(lái)了，部分轉(zhuǎn)化為等非糖物質(zhì)，還有一些被了，所以血糖含量很快恢復(fù)正常。2、肝臟和肌肉細(xì)胞中快慢，的速率，等等，都可能影響。3、機(jī)體主要通過(guò)是 分泌的 和 來(lái)調(diào)節(jié)血糖平衡。4、血糖調(diào)節(jié)的模型建構(gòu)分析與結(jié)論。2.當(dāng)血糖水平升高時(shí)，胰島細(xì)胞分泌的增加，同時(shí)胰島細(xì)胞分泌的減少；反應(yīng)的結(jié)果將使體內(nèi)血糖水平正

4、常水平。當(dāng)血糖水平降低時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素，同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素，從而使體內(nèi)血糖水平正常水平。3.應(yīng)用模型進(jìn)行分析提示：當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí)，體內(nèi)血糖水平將會(huì)，多余的血糖將會(huì)從尿中排出，出現(xiàn)病。5、激素的協(xié)同與拮抗：生長(zhǎng)激素和 對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的作用相同，為協(xié)同。和對(duì)血糖含量的調(diào)節(jié)作用相反，為拮抗。6、反饋調(diào)節(jié)：在一個(gè)系統(tǒng)中，反過(guò)來(lái)又作為調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。旁欄思考題學(xué)生思考教師提示。提示：反饋調(diào)節(jié)有正負(fù)反饋之分，其中負(fù)反饋在日常生活及人體的生理活動(dòng)中都很常見(jiàn)。我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫降碾姳?、空調(diào)等的調(diào)溫系統(tǒng)都是根據(jù)負(fù)反饋原理來(lái)設(shè)計(jì)的，機(jī)體內(nèi)的許多生理活動(dòng)，如絕大多數(shù)激素的分泌、體

5、溫調(diào)節(jié)等都是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的最好例子。正反饋在人的正常生理活動(dòng)中也是存在的，如排尿反射、血液的凝固過(guò)程、分娩過(guò)程、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放等。日常生活中也不乏正反饋的實(shí)例，如某位學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)得到表?yè)P(yáng)后，學(xué)習(xí)更加刻苦。與社會(huì)的聯(lián)系學(xué)生思考教師提示。提示：糖尿病是由遺傳和環(huán)境因素相互作用而引起的一種常見(jiàn)病，與人們的飲食狀況和生活方式有直接的關(guān)系。飲食過(guò)多而不節(jié)制，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，體力活動(dòng)過(guò)少，從而造成肥胖（脂肪堆積）等是糖尿病的誘因之一。現(xiàn)代社會(huì)人們的壓力越來(lái)越大，伴隨著精神的緊張、情緒的激動(dòng)等多種應(yīng)激狀態(tài)，體內(nèi)升高血糖的激素（如生長(zhǎng)激素、去甲腎上腺素、胰高血糖素及腎上腺皮質(zhì)激素等）會(huì)大量分泌，從而使血

6、糖升高。糖尿病的治療必須以飲食控制、運(yùn)動(dòng)治療為前提。糖尿病病人應(yīng)控制進(jìn)食糖類(lèi)食物，減少高脂肪及高膽固醇食物的攝入量，適量增加高纖維及淀粉類(lèi)食物。經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)，盡可能做全身運(yùn)動(dòng)，包括散步和慢跑等。在此基礎(chǔ)上，適當(dāng)使用胰島素增敏劑等藥物。4下列有關(guān)血糖來(lái)源和去向，以及調(diào)節(jié)的敘述正確的是（）A在肌肉、肝臟細(xì)胞中，過(guò)程均可發(fā)生 B胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)、過(guò)程C胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)過(guò)程 D胰島素促進(jìn)、等過(guò)程5某同學(xué)沒(méi)吃早飯，到上午第4節(jié)課時(shí)，下列有關(guān)他體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是( )A胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增加 B腎上腺分泌腎上腺素增加C胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加 D胰高血糖素促進(jìn)非糖物

7、質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖6下列激素的生理作用相互拮抗的是（）A胰島素與胰高血糖素 B甲狀腺素與腎上腺素C促甲狀腺激素和甲狀腺激素 D生長(zhǎng)激素與甲狀腺素7給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài)，要使其及時(shí)蘇醒可注射適量（ ）A甲狀腺激素 B生理鹽水 C性激素 D葡萄糖實(shí)例二：甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)1、寒風(fēng)中發(fā)抖時(shí)，你身體內(nèi)幾乎所有的細(xì)胞都被動(dòng)員起來(lái)，共同抵御寒冷（）。起動(dòng)員作用的只有激素（），其中甲狀腺分泌的起重要作用。 2、甲狀腺激素隨血液運(yùn)到全身，只作用于體內(nèi)少數(shù)的細(xì)胞（）。甲狀腺激素是提高細(xì)胞_，使機(jī)體產(chǎn)生更多熱量。甲狀腺激素分泌多少，又受到和的調(diào)節(jié)。3、當(dāng)身體的受到寒冷等刺激時(shí)，相應(yīng)的

8、傳到下丘腦。下丘腦就會(huì)分泌促激素( TRH ) , TRH 運(yùn)輸?shù)?，促使垂體分泌激素( TSH ）。TSH 隨血液運(yùn)輸?shù)剑偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐摹?4、當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制和分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌，這樣體內(nèi)的含量就不至于過(guò)高。可見(jiàn)甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。8當(dāng)人在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)，不會(huì)明顯升高的激素是（）A促甲狀腺激素釋放激素B促甲狀腺激素C甲狀腺激素D胰島素9切除甲狀腺10天后，物質(zhì)代謝能力下降的老鼠的血液中，含量增加最多的激素是（）A胰島素 B促甲狀腺激素 C生長(zhǎng)素 D甲狀腺激素10關(guān)于下丘腦、垂體、甲狀腺所分泌的激素之間相

9、互關(guān)系的敘述，不正確的是（）A下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素B垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素C甲狀腺激素可以抑制垂體和下丘腦的活動(dòng)D促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)11在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚(yú)不排卵，可將同種性成熟魚(yú)的垂體提取液注射到雌魚(yú)體內(nèi)，促進(jìn)其排卵。這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的（）A甲狀腺素 B雌激素 C促甲狀腺素 D促性腺激素12右圖為甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（1）請(qǐng)用“”（促進(jìn)）或“”（抑制）表示圖中A、B、C、D四處的作用性質(zhì)。A B C D （2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺受下丘腦分泌的(E) 和垂體分泌的(F)

10、 的調(diào)節(jié)，使激素G的分泌量增加。（3）下丘腦和垂體的活動(dòng)，又受血液中 激素含量多少的調(diào)節(jié)。1、美國(guó)學(xué)者肯德?tīng)枏?T新鮮的動(dòng)物甲狀腺中才提取出0.23g的甲狀腺激素。在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5-14×10-5 mg/mL, 而1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ。說(shuō)明了激素的調(diào)節(jié)具有和。2、通過(guò)_運(yùn)輸內(nèi)分泌腺?zèng)]有_，分泌的激素_到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息。因此，臨床上常通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)_的疾病。3、研究發(fā)現(xiàn)，_激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用，而促甲狀腺激素只作用于_。能被特定激素作用的器官、細(xì)胞就是該激素的_、靶細(xì)胞。激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受

11、并起作用后就被_了，因此，體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維待激素含量的_。4、激素種類(lèi)多、量極微，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，但起催化作用（），激素隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)_。因此說(shuō)激素是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的_分子。13下列選項(xiàng)中，不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) （）A微量和高效 B通過(guò)體液運(yùn)輸C作用于靶器官、靶細(xì)胞 D提供能量14下列各組腺體產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是（）A唾液腺、垂體、腸腺B腎上腺、甲狀腺、胰島素C睪丸、汗腺、皮脂腺D卵巢、胃腺、肝臟以不2、3班做15為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)育的功能，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進(jìn)行觀察。對(duì)照組應(yīng)

12、設(shè)為（）A用一成年的家兔做相同的實(shí)驗(yàn)B用一相似的幼年家兔在相同的環(huán)境中觀察C用一相似的幼年家兔在頸部切開(kāi)傷口后縫合，在相同的環(huán)境中觀察D用另一相似的幼年家兔做相同實(shí)驗(yàn)，外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察16激素作為信息分子，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程，請(qǐng)分析回答：(1)胰島A細(xì)胞能分泌，影響其分泌的刺激X最可能是。(2)刺激X 胰島A細(xì)胞構(gòu)成反射弧，其中結(jié)構(gòu)稱(chēng)為_(kāi)，結(jié)構(gòu)位于下丘腦。結(jié)構(gòu)通過(guò)釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱(chēng)為，胰島A細(xì)胞為反射弧的。(3)圖示激素主要作用于，其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應(yīng)是。(4)胰島A細(xì)胞源源不斷地產(chǎn)生激素，同時(shí)激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活，其意義是。17為了驗(yàn)證哺乳動(dòng)物內(nèi)分泌腺產(chǎn)生激素的生理作用，實(shí)驗(yàn)者選用年齡、體重和大小相等的甲、乙、丙、丁四只雄性狗做實(shí)驗(yàn)。其