化學(xué)九年級(jí)滬教版 2.1 由多種物質(zhì)組成的空氣學(xué)案（第一課時(shí)）

1、第一節(jié)第二節(jié) 由多種物質(zhì)組成的空氣 學(xué)案（第一課時(shí)）一、溫故知新：1鎂、蠟燭燃燒都是 變化，都是與空氣中的 反應(yīng)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解空氣的成分。2通過(guò)探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)會(huì)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出結(jié)論。3能區(qū)分一些常見(jiàn)的混合物和純凈物。三、新知我學(xué)（一）測(cè)定空氣中氧氣含量1測(cè)定原理：利用如右圖所示裝置中紅磷燃燒消耗掉集氣瓶空氣中的氧氣，瓶?jī)?nèi)氣體減少，等冷卻到室溫，打開(kāi)止水夾，燒杯中的水就會(huì)沿導(dǎo)管倒吸進(jìn)入集氣瓶，來(lái)補(bǔ)充損失的氧氣。倒吸進(jìn)入集氣瓶中水的體積即為所消耗氧氣的體積。2實(shí)驗(yàn)步驟（1）用藥匙向帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙中加入過(guò)量的紅磷，保持膠管上的止水夾夾緊，（2）把燃燒匙里的紅

2、磷放在酒精燈火焰上點(diǎn)燃，并迅速伸入集氣瓶中，塞緊橡皮塞，觀察現(xiàn)象。（3）集氣瓶冷卻到室溫后，打開(kāi)止水夾，觀察水面情況。3實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 、結(jié)論現(xiàn)象：火焰為_(kāi)色，有大量的_生成，放出_等冷卻后，打開(kāi)止水夾，燒杯中的水會(huì)_ _，集氣瓶?jī)?nèi)的水面上升的體積約占原集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的_。結(jié)論：氧氣約占空氣體積的 。4思考并與同學(xué)們大膽討論下列問(wèn)題：（1）做紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，倒流入集氣瓶中的水上升不到空氣體積的1/5,可能的原因有 。（二）空氣的組成（27頁(yè)中間自然段）1空氣中各種氣體體積占空氣總體積的百分?jǐn)?shù)大約是：氮?dú)猓鯕?，稀有氣體二氧化碳，其他氣體和雜質(zhì)。（三）混合物、純凈物（27頁(yè)最后自然段）1 叫混合物

3、。2 叫純凈物。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)題1空氣中各物質(zhì)所占的體積百分含量為： 78%， 21， 0.94，二氧化碳 ，其它氣體和雜質(zhì) 。2若使10L空氣中氧氣除凈，則余下氣體的體積與以下哪個(gè)數(shù)值最接近（ ）A2L B C D3在一密閉容器中充滿空氣，經(jīng)測(cè)定其中含氮?dú)怏w積為100L，則其中氧氣的體積約為( )A20L B30L C25L D40L4下列說(shuō)法不正確的是( )A通常狀況下，空氣是無(wú)色無(wú)味的氣體B通常狀況下，無(wú)色無(wú)味的氣體不一定是空氣C空氣不是單一物質(zhì)，而是由多種氣體組成的混合物D空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%5某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)裝置如圖21所示，紅磷在鐘罩中發(fā)生反

4、應(yīng)的文字表達(dá)式為 。該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量，目的是 。紅磷燃燒產(chǎn)生大量 ，放出 。冷卻后，觀察到鐘罩中的水面上升，上升的水量約是 。3 若鐘罩的密封性不好，測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì) 。6下列各物質(zhì)屬于純凈物的是： _ _（填序號(hào)，下同）混合物的是_ _氧氣 冰水混合物蘋(píng)果汁飲料 空氣 石灰水 液態(tài)氮?dú)?啤酒五、作業(yè)1將本節(jié)的知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)到作業(yè)本上。2閱讀課本27頁(yè)空氣成分的發(fā)現(xiàn)，了解化學(xué)史實(shí)。3（選做）思考：本節(jié)測(cè)定空氣中氧氣體積含量中，集氣瓶中剩余的主要?dú)怏w是什么？它能燃燒，或支持燃燒嗎？從而你能否總結(jié)出該氣體的什么性質(zhì)？四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)題1氮?dú)?；氧氣；稀有氣體；0.03%；0.03%2. D 3.A