2006—2007學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 20082009學(xué)年度第二學(xué)期一、復(fù)習(xí)目的：1. 通過(guò)復(fù)習(xí),有效地培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。2. 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行梳理、歸類。3. 對(duì)學(xué)生掌握不牢固的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。4調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性，發(fā)揮已有的知識(shí)水平，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)，舉一反三，掌握語(yǔ)言文字規(guī)律。二、復(fù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容：時(shí)間內(nèi)容6月11日第一單元（聽(tīng)寫、課內(nèi)閱讀短文） 正音（14單元） 6月12日第二單元（聽(tīng)寫、課內(nèi)閱讀短文）正音（58單元）6月15日第三單元（聽(tīng)寫、課內(nèi)閱讀短文） 句式練習(xí)6月16日第四單元（聽(tīng)寫、課內(nèi)閱讀短文

2、） 句式練習(xí)6月17日第五單元（聽(tīng)寫、課內(nèi)閱讀短文） 日積月累 詞語(yǔ)搭配6月18日第六單元（聽(tīng)寫、課內(nèi)閱讀短文） 日積月累 詞語(yǔ)搭配6月19日第七單元（聽(tīng)寫、課內(nèi)閱讀短文） 多音字組成 6月22日第八單元（聽(tīng)寫、課內(nèi)閱讀短文） 形近字、同音字組詞6月23日復(fù)習(xí)作文 6月24日 作文考試6月25日綜合試卷測(cè)試（一）形近字、同音字組詞6月26日綜合試卷測(cè)試（二）看拼音寫詞語(yǔ)6月29日綜合試卷測(cè)試（三）古詩(shī)默寫(第1課前兩首古詩(shī))、注釋背誦6月30日文學(xué)常識(shí)古詩(shī)默寫(第23課前兩首古詩(shī)) 、注釋背誦注：*詳細(xì)的復(fù)習(xí)內(nèi)容見(jiàn)網(wǎng)上上傳的復(fù)習(xí)題。三、朗讀、背誦內(nèi)容：朗讀：5課、7課、9課、15課、27課、31課背誦：2課、19課（全文背誦）3課、17課、21課（部分背誦）四、給家長(zhǎng)的建議：1督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。2督促學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)。（聽(tīng)寫、試卷）3督促學(xué)生做好朗讀、背誦考試的準(zhǔn)備。4合理安排好學(xué)生復(fù)習(xí)階段的生活，注意勞逸結(jié)合。感謝您的配合，祝孩子們?nèi)〉煤贸煽?jī)！考試時(shí)間：6月15日6月19日 考朗讀