摩擦力課堂作業(yè)1

1、1.如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊A在水平面上勻速向右運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的水平拉力為_N，木塊所受到的摩擦力為_N。 2. 用10N的水平拉力拉一小車以1m/s的速度在一平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，之后小車又以2m/s的速度在同一平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)摩擦力的大小為_。 3. 假如沒有摩擦力，下列現(xiàn)象是不可能發(fā)生的是()A寫字時(shí)手拿不住筆 B地面上滾動(dòng)的球、行駛的車輛很難停下來 C人可以在地面上行走如飛 D用吹灰之力就可以將火車沿鐵軌推動(dòng) 4.在平直公路上行駛的汽車，在關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，汽車最終將停止，這是因?yàn)?)A汽車所受的重力與支持力平衡 B汽車受到摩擦力作用 C汽車在水平方向上受到平衡力作

2、用 D汽車不受力作用 5. 如圖所示，重80N的物體受到F60N的水平壓力的作用，沿豎直墻壁向下勻速運(yùn)動(dòng)，則物體受到的摩擦力是()A 20N B140N C80N D60N 6.同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上爬竿，使他們能夠上升的是（）A 重力 B 壓力 C 摩擦力 D 浮力 7.（多選）圖描述的是小紅同學(xué)用手探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的情景，用手分別壓在玻璃板和桌面上滑動(dòng)（圖甲、乙），然后用另一只手壓在第一只手上在桌面上滑動(dòng)（圖丙）下面說法中正確的是（）A甲和乙是探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系 B比較甲和乙，感覺甲的阻力大 C乙和丙是探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系 D比較乙和丙，感覺丙的阻力大

3、8.如圖所示，一位同學(xué)用60N的力推水平地面上重100N的箱子，但未推動(dòng)，請(qǐng)畫出箱子的受力示意圖9.為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用下做_運(yùn)動(dòng)。(2)比較圖乙和圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知，_，滑動(dòng)摩擦力越大。(3)比較圖丙和圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知，_，滑動(dòng)摩擦力越大。(4)上述實(shí)驗(yàn)表明：滑動(dòng)摩擦力的大小與_有關(guān)。 10.用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上拉動(dòng)一個(gè)置于地面的物體，使它做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為6N時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為()A6

4、N B5N C1N D11N 11.如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是（）A甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為F B甲、乙兩圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力大小均為F C甲圖中物體A受到的摩擦力為0，物體B受到地面對(duì)它的摩擦力為F D乙圖中物體A受到的摩擦力大小為F，物體B受到地面對(duì)它的摩擦力大小為F 12.如圖所示兩個(gè)重20N的相同物塊A、B疊放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)A受到的摩擦力為_N；若將B與A并列，并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進(jìn)，那么需要的水平推力F2_F1（填“”“”“”）· 13.(2013德陽)如圖甲所示，物體甲重40N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止。如圖乙所示，物體乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)。則物體甲受到的摩擦力f甲為_N，物體乙受到的摩擦力f乙為_N。 14.在探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小東認(rèn)為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體對(duì)接觸面的壓強(qiáng)有關(guān)。水平桌面上有符合實(shí)驗(yàn)要求的帶滑輪的木板，兩個(gè)大小不同、材料