2020年蟲(chóng)子與石頭與水教育隨筆

1、蟲(chóng)子與石頭與水教育隨筆每個(gè)人都有自己的童年。你可曾記得，童年的你、我、他，玩過(guò)辦家家、丟沙包、鉆“山洞”、造“房子”，在這些游戲中，雖沒(méi) 有現(xiàn)代玩具的千奇百怪、色彩鮮艷、漂亮美觀(guān)，卻依然使我們的童年 充滿(mǎn)樂(lè)趣。今天的孩子，卻正好相反。你不禁要問(wèn)： “今天的孩子怎 么了？”“他們喜歡玩什么？”“他們?cè)谕嫠Ｖ蟹从吵龊畏N需求？” 以下幾個(gè)在 2 歲孩子身上發(fā)生的小故事， 或許會(huì)給你一份思索、 一點(diǎn) 啟示。小小蟲(chóng)迷 戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子們拿了一只只塑圈快樂(lè)地玩了起來(lái)，有的寶寶把圈套在腰間，開(kāi)起了小汽車(chē)，有的寶寶把圈放在地上跳進(jìn)跳出， 還有的寶寶把圈滾來(lái)滾去。這時(shí)，只見(jiàn)嘉嘉把手里的圈用力一推，圈 忽地飛快向

2、前滾，圈兒碰到了一塊小石子， “咯噔”一下跳了過(guò)去轉(zhuǎn) 了個(gè)彎直向墻角滾去， 碰到墻角它才晃悠悠地倒了下來(lái)。 嘉嘉在后面 跟著圈兒跑，看著圈兒如跳舞似地滾動(dòng)，他高興極了，跟著圈兒走到 墻邊。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，看到他彎腰撿圈的動(dòng)作持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，他又 蹲了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒瀾瀾、政政、劼劼都圍了過(guò)去，似乎看到了什 么驚奇的東西。我生怕驚擾他們，輕輕地走到了孩子的身邊，噢！原 來(lái)孩子們看到了一只七星瓢蟲(chóng)在樹(shù)葉上爬， 這時(shí)政政在一旁問(wèn)到：“這 是什么蟲(chóng)子呀？”大家你看我，我看你，沒(méi)有人能回答她，政政自我 安慰道：“我的爸爸本領(lǐng)很大，我回家去問(wèn)爸爸?！边@時(shí)蟲(chóng)兒仿佛累 了，停在樹(shù)葉上不爬了。膽大的劼劼用旁邊的一

3、根樹(shù)枝輕輕去撥弄它， 蟲(chóng)兒馬上又朝樹(shù)葉的邊緣爬去，眼看要爬到自己腳邊了，膽小的瀾瀾 站起身來(lái)，閃在了一邊，躲在了劼劼的身后探出頭來(lái)，眼睛仍盯著蟲(chóng) 子。嘉嘉生怕蟲(chóng)子逃走，動(dòng)作很快地找來(lái)了一塊小石子，擋住小蟲(chóng)的 去路，蟲(chóng)兒依舊艱難地往小石子上爬去，孩子們看得入了神。看著孩子們觀(guān)察蟲(chóng)兒的憨態(tài)，我不禁想起了我們童年時(shí)玩斗蟋蟀時(shí)的情景：幾個(gè)小伙伴手撐著地面，翹起屁腚光著腳丫，眼睛 眨也不眨地看著斗蟋蟀的表演。今天的孩子和那時(shí)的我們是何等得相 似，都對(duì)周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)好奇，小小的蟲(chóng)兒正是滿(mǎn)足了孩子的這一份 好奇，給他們帶來(lái)了樂(lè)趣。為了滿(mǎn)足孩子們的好奇和探索的欲望，我 找來(lái)了一只玻璃瓶，把小小的蟲(chóng)兒裝進(jìn)瓶中帶

4、回家，猛一回頭，我的 身后忽拉拉一群小不點(diǎn)兒樂(lè)顛顛地緊隨其后石頭情結(jié) 在我們托班教室前有一大塊紅綠相間的塑膠場(chǎng)地，場(chǎng)地四周用光滑的鵝卵石鑲嵌成邊框，這塊柔軟、安全的場(chǎng)地成了我們托班寶寶 活動(dòng)的“寶地”，孩子們天天在這塊場(chǎng)地上開(kāi)著小汽車(chē)，騎著木馬, 滑著滑滑梯，玩著各種各樣的游戲。昨晚的一場(chǎng)大雨為炎熱的夏日，帶來(lái)了絲絲的涼意，孩子們又來(lái)到了活動(dòng)場(chǎng)地，偏偏又這樣一群孩子，有男孩、有女孩，他們既不 玩小汽車(chē)，又不玩滑滑梯，喜歡蹲在鵝卵石旁的地上，用手不停地?fù)?摸著鵝卵石，又搖動(dòng)著鵝卵石，看著它“巋然不動(dòng)”，孩子們并沒(méi)有 失去信心。只見(jiàn)洋洋找來(lái)了樹(shù)枝，用樹(shù)枝不停地挖，不一會(huì)兒鵝卵石 旁邊的水泥有些松動(dòng)

5、，變成粉末狀的灰土了，琪琪眨眨眼睛，一轉(zhuǎn)身 找來(lái)了小石塊，用石塊掘著泥土。看來(lái)，今天的鵝卵石是不想“搬家” 了，明天繼續(xù)吧！ 一天又一天，孩子們你挖、我挖，真有點(diǎn)“愚公移 山”的勁兒，非挖動(dòng)它不可呢！終于有一天，在孩子們的鍥而不舍的 努力下，一塊小小的鵝卵石“搬家”了，洋洋最先得到它，他高興地 跳了起來(lái)，在同伴的請(qǐng)求下，他又挨個(gè)地給大家摸一摸。琪琪顯然不 滿(mǎn)足，他撅起小嘴說(shuō)道：“我也想挖到一塊。”他的心聲得到了其他 同伴一片的贊同聲。與其制止孩子的“破壞”行為，還不如尋找合適機(jī)會(huì)滿(mǎn)足孩子對(duì)石頭的喜愛(ài)欲望。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，那時(shí)臨近放暑假，幼兒園里準(zhǔn)備 搞基建，運(yùn)來(lái)了許多小石子，我?guī)Ш⒆觽儊?lái)到石子旁

6、，盡情地讓孩子 們挑選自己喜愛(ài)的石子，孩子們?nèi)绔@至寶，有的孩子緊緊地把石子攥 在手中，有的孩子干脆把它放在口袋里，還有的孩子則打開(kāi)小手帕, 把石頭包在手帕里。孩子們帶著滿(mǎn)足回到教室里，我拿出盛滿(mǎn)水的塑 料盆，孩子們把各自?huà)降氖^放在盆里。剎時(shí)，一個(gè)形狀各異、色 彩斑斕的石頭小世界展現(xiàn)在大家的面前。我輕輕地和孩子們?cè)V說(shuō)著石頭的故事，孩子們則小手不停地點(diǎn)著小石頭，問(wèn)著、說(shuō)著、想著，從一個(gè)個(gè)綻開(kāi)的笑臉中我分明看到了 返璞歸真的一份份滿(mǎn)足。水的暢想“洗手嘍！ ”孩子們歡呼雀躍地?fù)磉M(jìn)盥洗室，打開(kāi)水龍頭，小手不停地搓著肥皂，白花花的泡沫裹著肉乎乎的小手，一眨眼泡沫隨著水沖的無(wú)影無(wú)蹤了，又有一個(gè)孩子接上去

7、了，洗手成了孩子們玩水 的游戲。天氣漸漸熱了，我發(fā)現(xiàn)孩子們逗留在洗手池旁的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了。這天，大家津津有味地吃著水果，咦？怎么還有幾個(gè)空座位？我 輕輕走到盥洗室，只見(jiàn)小不點(diǎn)兒嫻嫻用手抵住流下的水，頓時(shí)，濺起 的水花沖得她睜不開(kāi)眼睛，水順著臉頰流到了頭頸里、衣裙上，她全 然不顧，在一旁的文文看見(jiàn)了她這副狼狽樣，咯咯地笑了起來(lái)，也學(xué) 著她的樣子，不一會(huì)兒她成了“落湯雞”，調(diào)皮的琪琪更不示弱，把 小手當(dāng)作劃水器，在水池里嘩嘩地劃著水，水也毫不留情地濺了他一 臉。三個(gè)小伙伴你看我，我看你，玩得不亦樂(lè)乎。我拿了一塊干毛巾走上前去，擦盡他們小臉上的水珠，問(wèn)道：“喜歡和水做好朋友，是 嗎？”他們拼命地點(diǎn)頭

8、，“那好，我們一起去找玩水的工具吧，這樣 就不會(huì)濺濕衣服了，身體著涼會(huì)得感冒的?！焙⒆觽儾缓靡馑嫉男α?。于是我和孩子們一起收集了打針筒、小青蛙、小鴨子這些玩水的玩具, 我又用飲料罐制作了許多玩水的工具， 還找來(lái)了一個(gè)大浴盆，嘩啦啦 把玩水的工具放在水中，許多孩子立即圍過(guò)來(lái)了，我又用一次性的桌 布做成了小圍兜，圍在孩子們的胸前，這樣孩子們既玩得盡興，又不 濕衣服。每天的每天，吸引了一批又一批的孩子，孩子們唱著一首又 一首的水的暢想曲。尊重、理解孩子的需求，給予孩子最大的滿(mǎn)足，讓孩子們?cè)谕嬷蟹e累生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)大自然的情感，激發(fā)他們探索大自然一只蟲(chóng)子，一塊石頭，一泓水，這些大自然中隨處可見(jiàn)、隨手可得的東西，卻使孩子們對(duì)此產(chǎn)生如此濃厚的興趣，他們玩出了聰明, 玩出了健康，玩出了樂(lè)趣。你能不說(shuō)它就是孩子們童年的一首詩(shī)，一 個(gè)夢(mèng)，一支歌、一位特殊的“老師”。在玩的背后，我們不正觸摸到 孩子們向往回歸自然的一顆顆童心嗎？！所以，在今天，我們?nèi)匀粦?yīng)當(dāng)