人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷有答案 (25)

1、部編版九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷(滿分：150 分，完成時(shí)間：100 分鐘，在答題紙上完成）考生注意：1、本卷共 27 題。2、請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文（39 分）（一）默寫（15 分）1、風(fēng)勁角弓鳴， 。（觀獵）2、 ，此日中流自在行。（觀書有感(其二)）3、小橋流水人家， 。（天凈沙秋思）4、 ，思而不學(xué)則殆。（孔孟論學(xué)）5、青山綠水， 。（天凈沙秋）（二）閱讀下面的詞，完成第 6-7 題。（4 分）訴衷情陸游當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先 秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。6、“梁州”和“天山”

2、都代指 。（2 分）7、 下列理解不正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A、“覓封侯”寫出了詩(shī)人當(dāng)年建功立業(yè)的抱負(fù)。B、“塵暗舊貂裘”流露出詩(shī)人消極頹廢的情緒。C、“胡未滅”三句寫出詩(shī)人悲憤、不甘等復(fù)雜感情。D、這首詞抒發(fā)了詩(shī)人壯志難酬的慷慨和悲壯。（三）閱讀下文，完成 89 題。（8 分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲；居 廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？ 其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？9【乙】在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不

3、知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。8、完成下列基礎(chǔ)題。（5 分）不在“唐宋八大家”之列的作者是 ；乙文選自一文。（2 分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（3 分） 予嘗求古仁人之心，或異二者之為。9、下列理解正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A、甲文作者“處江湖之遠(yuǎn)”不憂其民； B、乙文作者“以物喜，以己悲”。C、甲乙兩文的作者都以百姓之樂(lè)為樂(lè)； D、兩段選文中加點(diǎn)詞“歸”的意思相同。（四）閱讀下文，完成 10-13 題（12 分）國(guó)中有盜牛者，牛主得之，盜者自言改過(guò)，且曰：“子既以赦宥，幸無(wú)使王烈聞之?！比擞幸愿媪艺?，烈以布一端遺之，或問(wèn)其故，烈曰：“此盜

4、人能悔其過(guò)，懼吾聞之，是知恥惡，知恥惡，則善心將生。故與布勸為善也?！伴g年之中，行路老父擔(dān)重。人代擔(dān)行數(shù)十里。問(wèn)姓名，不以告。翌日，老父失劍于路。人拾而守之，還見(jiàn)之，前者代擔(dān)人。老父以為仁者，告之烈。烈遂使人推之，乃昔時(shí)盜牛者也?！咀ⅰ垮叮涸?、赦罪。王烈：三國(guó)時(shí)人，以品德高尚聞名；端：古布帛長(zhǎng)度名。閑年：隔年。推：推舉，褒獎(jiǎng)。10、解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（4 分） （1）盜者自言改過(guò)（）（2）幸無(wú)使王烈聞之（） 11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。老父以為仁者，告之烈。12、根據(jù)本文情節(jié)內(nèi)容填空。（2 分） 王烈嘉獎(jiǎng)知恥惡者盜牛者行善受人敬。13、下列啟示與選文無(wú)關(guān)的兩項(xiàng)是（）（）(4 分)A、

5、要充分相信別人。 B、知恥惡者能從善。C、要勇于改正錯(cuò)誤。 D、行善意在圖回報(bào)。E、要寬恕他人的過(guò)錯(cuò)。二、 現(xiàn)代文（共 40 分）（一）閱讀下文，完成 14-18 題。(19 分)灶頭畫灶頭畫是民間藝人用水彩、水粉等顏料繪制在農(nóng)家柴火灶上的各種吉祥圖案和花邊紋樣，又稱“灶畫”、“灶壁畫”。據(jù)資料記載，灶頭畫大約起源于隋唐，興盛于明清，距今將近 1500 年了。在江南農(nóng)村，“有家必有灶，有灶必有畫”。灶頭畫主要繪制在灶身、煙箱、灶山、灶帽上。灶頭畫相傳與供奉、祭祀灶神有聯(lián)系，一般以吉祥喜慶為主題，主要有神像、歷史故事、山水風(fēng)景、動(dòng)物植物等題材，常見(jiàn)的圖案有“迎財(cái)神”、 “拜灶君”、“松鶴延齡”、

6、 “鯉魚跳龍門”。民間藝人依灶而畫，適形造型，隨筆運(yùn)行，一氣呵成，不講究所繪景物的造型是否準(zhǔn)確，只求大紅大綠、大吉大利，以寄托主人對(duì)美好生活的向往。灶頭畫結(jié)構(gòu)主次分明。主體畫面有單幅和多幅之分，單幅灶畫構(gòu)圖完整、造型簡(jiǎn)單；多幅畫面組合時(shí)，大小有別，錯(cuò)落有致，圖文并茂。灶頭畫的花邊紋樣也很有特點(diǎn)，它既是單幅的邊飾， 又是多幅畫面組合的通聯(lián)圖案，尤其是通過(guò)各種回紋式的、水波式的、竹節(jié)式的裝飾，將不同內(nèi)容的畫面襯托得鮮艷奪目，一眼望去像是多景式集中展示的壁畫。灶頭畫（ ）特殊的文化表征，（ ）有與眾不同的技術(shù)工藝。在顏料調(diào)制上，灶頭畫大多使用水粉或水彩，基本色為紅、黃、藍(lán)三原色。為使顏色鮮艷且能滲入

7、灶壁不流滴，嘉興民間藝人摸索出一種特殊的顏料調(diào)制方法，即在各色顏料中摻入白酒進(jìn)行調(diào)制。作畫時(shí)顏料因酒精的揮發(fā)，很快滲入石灰灶壁。這種在水粉或水彩中調(diào)入白酒的技法，已廣泛運(yùn)用于灶頭繪畫中。在繪畫技法上，灶頭畫通常采用濕壁作畫，就是在灶壁石灰尚未全干的時(shí)候開(kāi)始作畫。這樣畫上去的色彩容易滲入潮濕的灶壁，色彩與壁面混在一起，日后隨著灶火的烘烤加熱及自然揮發(fā)，灶壁面漸干，灶上所繪的圖畫、紋樣歷經(jīng)十載二十載不脫落、不褪色。這種畫法與歐洲文藝復(fù)興時(shí)期流行的一種壁畫畫法“濕壁法”十分相近，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。灶頭畫是江南民間壁畫藝術(shù)中的瑰寶，是我國(guó)鄉(xiāng)土文化的重要組成部分。近年來(lái)，隨著新農(nóng)村的建設(shè)，煤氣灶逐漸取

8、代了傳統(tǒng)柴火灶，灶頭畫逐漸被印有吉祥圖案的現(xiàn)代瓷磚所取代，灶頭畫藝人也越來(lái)越少。政府與民間正在積極行動(dòng)，采取一系列措施，搶救與保護(hù)灶頭畫藝術(shù)。如今，灶頭畫已被列入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。海鹽博物館 “泥香室”陳列的灶頭畫圖片，成了對(duì)當(dāng)?shù)厍嗌倌赀M(jìn)行民間藝術(shù)教育的活教材。14、灶頭畫“與眾不同的技術(shù)工藝“具體是指（1）；（2）。 (4 分)15、第段括號(hào)內(nèi)填寫的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（） (3 分)A、之所以是因?yàn)锽、只要就C、除了還D、雖然但是16、第段中畫線句運(yùn)用了 的說(shuō)明方法，其作用是 (3 分)17、下列對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4 分） A、灶頭畫歷史悠久，在江南農(nóng)村流傳很廣。B、灶頭

9、畫依灶而畫，題材單一而內(nèi)容豐富。C、花邊紋樣是灶頭畫的次要部分。D、灶頭畫藝術(shù)體現(xiàn)了我國(guó)民間藝人的聰明才智。E、灶頭畫被列入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，已得到很好的保護(hù)。18、把下面這段蚊子插入選文段之間，有沒(méi)有必要？為什么？ （5 分）江南農(nóng)家灶頭的形狀有三類：一是花籃形，人稱“花籃灶”;二是長(zhǎng)方形，人稱“小方灶”； 三是書桌形，人稱“桌灶”。灶的大小按家庭人口的數(shù)量和需要，砌成兩眼灶、三眼灶、四眼灶。灶頭看似簡(jiǎn)單，但構(gòu)造極其復(fù)雜，灶的正面有灶腳、灶身、灶臺(tái)、煙箱、灶山和灶帽等；背面由下灶山、燒火口、出灰口等幾個(gè)部分組成。（二）閱讀下文，完成 19-23 題（21 分）心守一事人生在世，能夠結(jié)識(shí)幾個(gè)

10、隱藏民間的高手，是福氣，也是運(yùn)氣。三月份的時(shí)候，我隨朋友去普洱瀾滄，專程采訪做了一輩子茶的茶媽媽。第一眼見(jiàn)到茶媽媽， 覺(jué)得她真年輕，完全看不出她已經(jīng)六十多歲了。茶媽媽穿戴著布朗族的傳統(tǒng)服飾，站在茶樹(shù)林小路旁的一棵樹(shù)下，雙手交疊在身前，面帶笑容，歡迎每一個(gè)前來(lái)參加茶祖祭祀的客人。祭茶祖儀式那一整天，茶媽媽都很忙，我只有短暫的機(jī)會(huì)與她面對(duì)面聊天。從十六歲開(kāi)始， 她就在景邁山上學(xué)習(xí)制茶，一做就是四十多年，從一個(gè)小小的學(xué)徒做到古茶公司的老總。她把這片高原深山上的古茶園當(dāng)成自己的孩子，也當(dāng)成家，渾然不覺(jué)勞累寂寞。她清楚地記得景邁山有多少棵古茶樹(shù)，也清楚地知道，熟茶發(fā)酵時(shí)，應(yīng)該灑多少水、開(kāi)多大窗、蓋多厚的

11、被子。直至現(xiàn)在，她年紀(jì)大了，依舊會(huì)親自去茶園采摘茶葉、制茶。她不是茶商，而是茶人。我問(wèn)她：“茶對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么？夢(mèng)想？畢生追求？”她看著我，笑著擺了擺手：“沒(méi)有那么偉大，我只是喜歡茶?！蔽疫€認(rèn)識(shí)幾個(gè)一輩子堅(jiān)守一件事的人，他們都鮮為人知。老魯，他在街上擺一個(gè)水果攤，就養(yǎng)活了全家老少，兒子還是研究生畢業(yè)。平時(shí)，像老魯這樣的人，擠在熙熙攘攘的人流里，你根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)他這人有啥不平凡的地方，更不知道他有絕技在身。正月里的一天，老魯邀我上山，他坐在一塊大石頭上，開(kāi)始模仿馬在奔跑，受驚、疲憊時(shí)的不同叫聲，簡(jiǎn)直惟妙惟肖，讓我叫絕。老魯說(shuō)他還會(huì)模仿虎 xiào 猿 tí、蟲鳴鳥叫、雨打風(fēng)吹

12、等各種聲音，這是他從小開(kāi)始獨(dú)自一人在山上練成的。我問(wèn)老魯：“你的口技這么好，為啥不去星光大道表演？”他嘿嘿一笑說(shuō):“沒(méi)啥意思沒(méi)啥意思，我也就是找個(gè)樂(lè)?！崩现靷€(gè)能在在米粒上刻字的人。他用一把小鉗子夾住一粒大米，用一支縫衣針大小的特制刻字筆，幾分鐘就能把“粒粒皆辛苦”五個(gè)字刻在了米粒上，當(dāng)然，要用放大鏡看。老朱是十多年前練就這個(gè)絕活的，我建議他用這門絕活去掙點(diǎn)錢，他笑著說(shuō)：“我這活，是用來(lái)養(yǎng)心的。”我曾經(jīng)想找他學(xué)學(xué)，老朱擺擺手對(duì)我說(shuō):“這活可不容易練，要耐得住寂寞?！崩习厥且粋€(gè)詩(shī)人，早年寫了很多詩(shī)，但名聲不大。過(guò)了六十歲，他開(kāi)始惜墨如金，一年也就 寫十多首，讀他詩(shī)的人更少。有一年秋天，他一個(gè)人在巫

13、峽，滿山紅葉如霞，他在詩(shī)里寫道：“黃昏時(shí)分熱烈的峽谷，像為人布置的新房，而我只在幽暗處，靜靜守望”他的詩(shī)句，仿佛在沸水里滾煮過(guò)，拎出來(lái)卻又平和冷靜，像是自言自語(yǔ)。我看見(jiàn)平時(shí)的老柏，大多是緊閉嘴唇，有時(shí)剛一張開(kāi)嘴巴，又迅速合上了，讓你感覺(jué)是早期無(wú)聲黑白電影里的一個(gè)人物。在這個(gè)崇尚物質(zhì)的時(shí)代，像他這樣追求精神享受的詩(shī)人是稀缺的，也注定是寂寞的。還有我認(rèn)識(shí)的紡棉花的吳大爺、做傳統(tǒng)老秤的張胡子、在屋頂上頂一鍋蓋唱京劇的宋二寶 我偶爾與這樣的寂寞高手相處，感覺(jué)自己平淡的日子，也涌動(dòng)著熱烈的人間煙火。心守一事，一生專注。當(dāng)一件事情成為你生命中心甘情愿的必須時(shí)，你就能忍受寂寞和艱辛； 有了這樣的態(tài)度，在任何

14、領(lǐng)域，不管做什么事，都可能成為高手。19、根據(jù)拼音寫出漢字（2 分）虎 xiào 猿 tí（）。(2 分）20、第段加點(diǎn)詞“茶人”的意思是 （3 分）21、根據(jù)選文內(nèi)容，完成下表。（8 分）人物堅(jiān)守何事堅(jiān)守原因茶媽媽制茶只是喜歡茶老魯口技（3）老朱（1）（4）老柏（2）追求精神享受22、對(duì)選文主旨概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3 分） A、能夠結(jié)識(shí)幾個(gè)隱藏民間的高手，是福氣也是運(yùn)氣。B、不必追求夢(mèng)想，只要自己喜歡，人生就有意義。 C、一生只需做一件事，不要因貪多而事事無(wú)成。D、專注一事，甘于忍受寂寞艱辛，才能成為高手。23、請(qǐng)從語(yǔ)言表現(xiàn)力的角度，簡(jiǎn)要分析第段畫線句的妙處。（5 分

15、）三、綜合運(yùn)用（11 分) 閱讀下面材料，完成第 24-26 題（11 分）【材料一】從 2006 年“中英詩(shī)歌進(jìn)地鐵”，到 2010 年“當(dāng)詩(shī)歌遇上鐵”再到 2015 年“中外詩(shī)歌進(jìn)地鐵”，上海地鐵已經(jīng)舉辦了三次詩(shī)歌進(jìn)地鐵活動(dòng)。今年“中外詩(shī)歌進(jìn)地鐵”系列活動(dòng)以“穿越時(shí)空激蕩心靈”為主題，在上海地鐵全網(wǎng) 14 條線各打造一列“文化列車”，用“車、墻、屏”全方位展示近200 首中外經(jīng)典詩(shī)歌，營(yíng)造優(yōu)雅美好的地鐵文化氛圍。【材料二】2012 年，上海充分利用城市地鐵公共空間，積極實(shí)施“文化地鐵”工程，制訂了上海地鐵公共文化三年行動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展文化展覽、展演、展示等“進(jìn)地鐵”系列活動(dòng)，使乘客在不經(jīng)意間便

16、能愜意地享受文化藝術(shù)?！静牧先繐?jù)青年報(bào)2014 年 2 月 18 日?qǐng)?bào)道，記者在徐家匯地鐵站近百米的“上海地鐵文化藝術(shù)長(zhǎng)廊”，看到了商業(yè)廣告占據(jù)了藝術(shù)長(zhǎng)廊的所有 30 個(gè)燈箱。評(píng)論家金哲認(rèn)為，在商業(yè)浪潮中，堅(jiān)守文化是需要勇氣和魄力的。24、由材料可知， 上海地鐵“ 堅(jiān)守文化” 的具體舉措有 ， 遇到的困難是 。（4 分）25、假如 2016 年舉辦第四次詩(shī)歌進(jìn)地鐵活動(dòng)，請(qǐng)按照下列提示設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容（不得與前三次雷同）。（4 分）活動(dòng)名稱： 進(jìn)地鐵主題： 26、為上?！拔幕罔F”工程獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，下列活動(dòng)策劃不合適的一項(xiàng)是（）（3 分） A、利用地鐵公共空間，適時(shí)舉行音樂(lè)表演活動(dòng)。B、用雕塑、繪畫、

17、攝影藝術(shù)打造老上海風(fēng)情主題車展。 C、在地鐵上播放滬劇、獨(dú)角戲等上海地方戲曲視頻。D、去除地鐵站點(diǎn)的所有廣告，用來(lái)傳播高雅藝術(shù)。 四、寫作（60 分）27、題目：告別要求：（1）寫一篇 600 字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。參考答案一、文言文（39 分）（ 一）默寫（15 分，每題 3 分，錯(cuò) 1 字扣 1 分，扣完為止）1將軍獵渭城2向來(lái)枉費(fèi)推移力3古道西風(fēng)瘦馬4學(xué)而不思則罔5白草紅葉黃花（二）詩(shī)歌理解（4 分）6（2 分）抗金前線7（2 分）B（三）課內(nèi)語(yǔ)段理解（8 分）8（1）（2 分）范仲淹（1 分）醉翁亭記（1 分）提示：錯(cuò) 1 字扣 1 分（2）（3 分

18、）我曾經(jīng)探求過(guò)古代品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情。關(guān)鍵詞：求、之、為9（3 分）C（四）課外語(yǔ)段理解（12 分）10（4 分）（1）過(guò)錯(cuò)，過(guò)失（2）讓11（2 分）老人認(rèn)為他是品德高尚的人，把這個(gè)情況告訴了王烈。12（2 分）盜牛者被抓知悔改（只答“被抓”或“知悔改”扣 1 分）13（4 分，各 2 分）AD二、現(xiàn)代文（40 分）（一）灶頭畫（19 分）14（4 分）（1）摻入白酒的顏料調(diào)制法（在顏料中摻入白酒進(jìn)行調(diào)制；或在水粉或水彩中摻入白酒的技法）（2）濕壁作畫法（采用濕壁作畫）15（3 分）C16（3 分）作比較（1 分）突出說(shuō)明濕壁作畫法具有很高的藝術(shù)價(jià)值（2 分）17（4 分，各 2 分）BE18（5 分）評(píng)分提示：不做判斷扣 1 分，只有判斷無(wú)分析不給分。概述“這段文字”內(nèi)容 2 分，分析“這段內(nèi)容”與選文段落關(guān)系 2 分。示例：（1）沒(méi)必要，“ 這段文字”主要介紹了灶頭的種類和結(jié)構(gòu)，而選文主要介紹灶頭畫，無(wú)需對(duì)灶頭作詳細(xì)介紹，且第段已經(jīng)說(shuō)到了灶頭畫的繪制部位，再插入這些內(nèi)容，就顯得