人教部編版九年級語文上冊 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷有答案 (112)

1、部編版九年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷一、積累·運用（22 分）1. 下面句中加點字的注音、字形完全正確的一項是A. 當(dāng)田圃冷凍了一冬禁錮著種子牧場枯(g)黃失去牛羊的蹤跡.B. 杜雍(yng)和現(xiàn)在只是要求它們向前游去，不停頓地游去，不肯給它們一點覓食或嘻鬧的可能。 C凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖(wù)，便是敬。D富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲(x)取知識，使自己學(xué)識淵博。 2下面句中橫線上應(yīng)依次填入的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?1) 人生能從自己職業(yè)中出趣味，生活才有價值。(敬業(yè)與樂業(yè))(2) “格物致知”的意思是，從物體而得到知識。(應(yīng)有格

2、物致知精神) (3)“不認(rèn)識了么?我還抱過你咧!”我愈加 了。(故鄉(xiāng))A領(lǐng)悟 探察 茫然 B領(lǐng)略 探察 愕然C領(lǐng)略 探討 悵然 D領(lǐng)會 探索 愕然3下面表述的文學(xué)常識，錯誤的一項是A. 小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會與個人生活。B. 詞又稱“長短句”，是詩歌的一種形式，它的句式長短不一，能自由地表現(xiàn)個人的思想感情。 C紅樓夢以寶黛愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。D得道多助，失道寡助的作者孟子，是孔子的弟子，被推尊為“亞圣”。 4下面加點詞的意思完全相同的一項是A. 茍富貴，無相忘一絲不茍 茍全性命B. 將

3、軍宜枉駕顧之左顧右盼奮不顧身17C. 發(fā)于聲而后喻 家喻戶曉 不言而喻 D雖殺臣，不能絕也 絡(luò)繹不絕 絕非偶然5下面文言加點詞的解釋正確的一項是A若為傭耕，何富貴也?(如果)B故臨崩寄臣以大事也(托付) C吾義固不殺人(道義)D(鵷鶵)非梧桐不止(攔阻) 6下面文言語句翻譯不當(dāng)?shù)囊豁検茿. 旦日，卒中往往語譯：早晨士兵常常談?wù)?這件事)。B. 欲信大義于天下譯：想要為天下的人伸張正義。C. 威天下不以兵革之利譯：震懾天下不能僅靠武力的強大。D莊子曰：“請循其本?！?譯：莊子說：“請從最初的話題說起?！?7古詩文默寫。(12 分)(1) ， ，此先漢所以興隆也； ， ，此后漢所以傾頹也。(2)

4、故天將降大任于是人也，必先 ， (3)莫道不消魂， ，人比黃花瘦。(4) 。列國周齊秦漢楚 (5)不人寐， 。(6) ，只有香如故。(7) 蘇軾江城子·密州出獵中直抒御敵立功、報效固家情懷的詩句是： 。(8)李清照武陵春中敘述哀愁之因、哀傷之深的詩句是： 。8. 名著閱讀。(8 分)(1) 傅雷對兒子的成長傾注滿腔心血。_請簡要概述傅雷家書中傅雷對兒子“生活的關(guān)心”或 “讀書的教?！钡挠嘘P(guān)內(nèi)容。(30 字左右)(3 分) 。(2) 下面是水滸傳中“林沖棒打洪教頭”的故事片斷，請選擇文后括號內(nèi)的相應(yīng)內(nèi)容，填在橫 線上。選填 5 處即可。(5 分)魯智深在 解救林沖，護送一段路程后分手。

5、林沖三人來到一家酒店，聽說村中有個柴進，喜歡 ，就投奔柴進莊上。柴進設(shè)酒款待，此時洪教頭歪戴頭巾， 來到后堂。林沖躬身施禮，洪教頭 。柴進讓兩個教頭比試槍棒，林沖待洪教頭步子亂時，打他個措手不及， 。洪教頭羞顏滿面， 。(山神廟，野豬林小霸王，小旋風(fēng)結(jié)識好漢舞槍弄棒挺著肚子挺著脯子全不理睬勉強還禮撲地倒了奄奄一息下跪叩首求饒自投莊外去了)9. 綜合性學(xué)習(xí)。(5 分)在“青春暢想”主題班會即將舉行之際，請你完成以下兩項任務(wù)。(1)仿照示例，在班級墻報上書寫一則“青春贊語”。(2 分)示例：青春如花絢麗多姿 (2)運用排比的修辭方法，續(xù)寫下面一則“青春感言”的結(jié)語。(3 分)我們正走進五彩繽紛、朝

6、氣蓬勃的青春花季。展望青春，我們將滿懷人生的遠(yuǎn)大理想；步人青春， 我們會嘗到人生的酸甜苦辣。我們要高舉生命智慧的火炬， 讓青春 ， 。二、閱讀·理解（38 分）(一)閱讀下面文言文，完成 1014 題。(15 分)秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌氯?/p>

7、：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，慧星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)， 休裎降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣；夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?0. 請用“”標(biāo)示下面語句的句中語意停頓(每句標(biāo)兩處)。(2 分) (1)寡人以五百里之地易安陵(2)安陵君受地于先王而守之11. 解釋加點訶語。(4 分)(1)而君逆寡人者

8、()(2)以頭搶地耳()(3)懷怒未發(fā)()(4)長跪而謝之() 12翻譯下面畫線的語句。(2 分)今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與? 譯句：13. 仿照示例， 揣摩人物語言，把秦王說話的口吻填在橫線上。(4 分) 示例：安陵君不聽寡人，何也? 嚴(yán)厲質(zhì)問的口吻(1) 公亦嘗聞天子之怒乎? 的口吻(2) 布衣之怒，亦免冠徒跣以頭搶地耳。 的口吻14. 唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果?表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神?請用自己的語言簡要回答。(3 分)(二)閱讀下面文章，完成 151 8 題。(14 分)人生需要一種化解金庸小說天龍八部中，武功最

9、強的是一位無名老僧，他輕描淡寫的幾招就把數(shù)位絕頂 高手全部打敗。無名老僧曾這樣闡釋過：練功者每練成一項少林絕技的同時，自己的身體都會遭 受莫大傷害，并將有生命危險，所以，每練一種武功，都需要學(xué)習(xí)相應(yīng)的佛法來化解其中的戾氣。 最終，是越慈悲的人，武功越是高強。想來，這位老僧道出了一個涵蓋人生的大道理：人生中的任何事情都需要一種化解。我們的情緒需要化解。郁悶時，需要發(fā)泄來化解；傷心時，需要眼淚來化解；失意時，可 一醉方休化解胸中塊壘；仇恨時，則需胸襟與笑容來化解?；夂螅撵`才會平衡，心緒平和， 然后，人生會重新進入陽光地帶。我們的身體也需要化解。每天靜坐室內(nèi)，或?qū)懼淖只蛎鎸χ娔X屏幕，慢慢地，

10、思維遲 鈍，視力下降。時間久了，身體的健康就會出現(xiàn)問題。這時，就需要以動“治”靜。走出房間， 來到自然中，用綠色養(yǎng)眼，用空氣潤肺，讓烏語叫醒耳朵，借花香恢復(fù)嗅覺。經(jīng)此化解，再回到 學(xué)習(xí)或工作中去，我們必會精神百倍，心情舒暢，思維靈活，工作更加高效。幾天前看到一則消息，是說比爾·蓋茨將從微軟帝國轉(zhuǎn)向慈善世界。這也是一種化解，社 會財富的總量是不變的， 一些人攫取了過多的財富，另一些人的財富必然會減少，進而造成貧富不均的社會現(xiàn)象，隨之而來的是仇富等社會問題。這時，像比爾·蓋茨這樣的富翁就會選擇慈善 來化解危機。以和諧社會關(guān)系，讓別人認(rèn)可自己。人生離不開化解，就象生命離不開陽光和

11、空氣。不懂化解的人，人生觀必然畸形，人生道 路必將褊狹，這樣的人生必然存在危機；不懂化解的人，會拘泥不化，執(zhí)迷不悟，鉆入牛角尖、 走進死胡同，以致自己四處碰壁，寸步難行，永遠(yuǎn)無法窺得人生的另一番境界，無法體會人生精 彩有趣?；?，是一種人生智慧，懂得化解之道，就會于山重水復(fù)之際，走出迷津，豁然開朗，突 見柳暗花明?；?，更是對某一件事件或某一生命時段的校正與反思。懂得化解之道，人生就有 所悟，有所得，精神修養(yǎng)就達(dá)到一個新的境界。這時，我們離成功也更近一步了。(選文略有改動)15 文章的開頭部分引用天龍八部中無名老僧的事例， 其主要作用是： (1) 引出的論點；(2) 。(2 分)16. 文章、

12、三段，從情緒需要化解、 、 三個方面展開論述。(4 分)17. 文章、兩段采用對比的論證方法，以 與 進行對比，強調(diào)化解能讓我們 ，更能讓我們 的看法。(4 分)18. 初三畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，如何化解學(xué)習(xí)壓力?談?wù)勀愕捏w驗或想法。(4 分)(三)閱讀下面文章，完成 1923 題。(18 分)零 分小旦從戴眼鏡的汪老師手里接過試卷。鮮紅的零分像一兩垂頭喪氣的旗 幟獵獵作響。小旦很A害怕，不敢看老師的眼睛，好在老師也沒有看他，揮揮手說，回去給家長簽個字。小旦心里難受極了。汪老師平時最喜歡他，上次看到他的指甲里藏了不少泥垢，親自用指 甲鉗替他整理干凈了。上學(xué)期，小旦的語文考了全校第一，汪老師

13、當(dāng)即就從自己的書櫥里拿出同 學(xué)們都垂涎三尺的草房子獎給了小旦，上面還有作者曹文軒的親筆簽名，神氣得不得了。小旦看出來，易動感情的汪老師真生氣了。從全校第一到零分，就是從老柳樹上摔下來也 不會這么慘。小旦嘆了口氣，含著淚回家去 。路上的油菜花都開了，金光燦燦，黃色的花粉沾到小旦的身上，好香啊。小旦的家在一片 油菜地的后面，門口有一棵高大的柳樹，上面住了一窩灰烏。正在家門口等小旦的老黑一看到， 小主人，搖著尾巴迎上來。小旦沒心情理他，手里的試卷攥得更緊了。爺爺坐在院子的槐樹下，一樹的槐花白得像雪，香氣四溢。爺爺?shù)氖掷镒ブ前褳鹾谏易拥亩?，眼睛微閉，吱吱地拉著，喑啞的胡琴聲，在靜靜的院子里顯得很特

14、別，小旦找不出詞形容。但他知道爺爺拉的是什么曲子，自從爺爺動手術(shù)以后，老是拉這首病中吟，有時候會把老 淚拉出來，小旦也跟在后面流淚。過去的爺爺多么壯實，像谷場上的公牛，可一場病，爺爺就像 泄了氣的皮球，說話都抖個不停。小旦再不敢惹他生氣了。小旦啊，回來了，鍋里有好東西，你去看看。知道今天你們發(fā)榜，犒勞你的。小旦揭開鍋，幾個長相喜人的嫩玉米臥在清水里。小旦拿起一個，咬咬，真甜。小旦揀了 一個大的給爺爺，站到旁邊，等爺爺問他。爺爺心情很好，竟然沒有問他成績，很難得地拉了一 曲良宵，琴聲俏皮得像樹頭的小鳥。小旦轉(zhuǎn)身到屋里寫作業(yè)。作業(yè)寫完，天已經(jīng)黑了。掛在天上的涼月很亮，院子里灑下一片 銀光。爺爺忽然

15、喊小旦出去，讓他坐到自己身邊。小旦，你要什么獎賞?這次考試又是第一吧。小旦不敢說話，把試卷遞給爺爺。爺爺看完臉色就變了，鼻子里呼哧呼哧出粗氣。小旦B 害怕了。爺爺你咋了?爺爺不答話，老淚下來了。人一老，眼淚就多。爺爺走回自己的屋子，一聲巨大的嘆息， 差點把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙，跟爺爺進了屋。老師說讓爸爸簽字，你打電話讓他們回來吧。小旦說。爺爺不理他，沒有開燈，臉朝墻躺 到床上，月光從窗外照進，把爺爺?shù)乃俺林氐赜吃趬ι?。爺爺你讓爸媽回來吧，上次王小銳考了個不及格，她爸媽就從沈陽回來監(jiān)督她了。我考了 零分你為什么不讓他們從黑龍江回來?爺爺，我求你了，打電話給爸爸吧，我想他們了小旦的淚再也忍不

16、住了。他抱住了老淚縱橫的爺爺。19. 小說敘述了 的故事，折射出當(dāng)今 的社會問題。(4 分)20. 文中A處加點詞指的是小旦害怕 ；B處加點詞指的是小旦害怕 。(4分)21. 文中第段畫線句是對爺爺拉二胡情境的描寫，渲染了一種 的氛圍。(2 分)22. 請在下面的橫線上補填小說中人物的主要特點。(3 分) 汪老師：易動感情： 。爺爺： ；疼愛孫子。小旦：聰明懂事， 。23. 小說多處描寫爺孫倆的“眼淚”，感人至深。小說結(jié)尾小旦、爺爺?shù)摹把蹨I”，分別蘊含著怎樣的感情?請作簡要點評。(5 分)三、表達(dá)·交流（40 分）24. 閱讀下面文字材料，寫一篇作文。(60 分)2009 年感動中國

17、人物李靈的頒獎詞是：一切從零殲始，從鄉(xiāng)村開始，從識字和算術(shù)開始。別人離殲的時候，她留下來；別人收獲的 時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。年輕的李靈校長用自己美麗的心靈感動著中國。其實，生活中處處都有美麗的身影，人人都 有獨特的美麗，哪怕是呵護一株草，愛護一只鳥要求：(1)根據(jù)材料，自定文體，自擬題目作文。(2)字?jǐn)?shù) 600 左右。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1C 2B 3D 4C 5B 6A(每題 3 分，共 18 分)7(1)親賢臣，遠(yuǎn)小人：親小人，遠(yuǎn)賢臣(2)苦其心志，勞其筋骨(3)簾卷西風(fēng)(4)至今遺恨迷 煙樹(5)將軍白發(fā)征夫淚(6)零落成泥碾作塵(7)會挽雕弓如

18、滿月，西北望，射天狼。(8)物是人非 事事休，欲語淚先流。(3)一(6)題各 1 分，(1)(2)(7)(8)題各 2 分，共 12 分。寫錯別字該題不給分)8(1)示例(生活的關(guān)心)：叮囑兒子不能為了準(zhǔn)備參加音樂比賽而弄得筋疲力盡。不能太累，休息要充分，常常保持飽滿的精神。示例(讀書的教誨)：人間詞話青年們讀得太少了，此書就像一把金鑰匙，但是肚里要不是先有上百首詩，幾十首詞，讀此書也就無用。(1954 年 12 月 27 日)(3 分，內(nèi)容符合題目要求，大體意思對即可)。(2)野豬林小旋風(fēng)結(jié)識好漢挺著脯子全不理睬撲地倒了自投莊外去了。(每空 1 分，填對 5 處即可給滿分)9(1)示例：青春

19、如歌，奔放豪邁；青春似火，激情四射(2 分，句式相近，內(nèi)容合理即可)(2) 示例：花一樣盛開，烏一樣歌唱，旗幟一樣高高飄揚。(3 分，有排比，內(nèi)容合理即可，不用排比， 扣 2 分)(一)(15 分)10(1)寡人以五百里之地易安陵(2)安陵君受地于先王而守之(每題 1 分，共 2 分)11(1)違背(2)撞(3)心里(內(nèi)心)(4)道歉(每題 1 分，共 4 分)12現(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴大領(lǐng)土。(2 分)13(1)威脅恐嚇(2)驕狂輕蔑(意思對即可。每小題 2 分，共 4 分)14迫使秦王屈服；保全國家領(lǐng)土。表現(xiàn)了唐雎不畏強暴(敢于斗爭)(勇于獻身)的精神。 (意思對即可。第問 2 分，第問 1 分，共 3 分)(二)(