大班新年好教案

1、大班新年好教案作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的大班新年好教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。大班新年好教案1【活動目標(biāo)】1、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話?！净顒訙?zhǔn)備】親子討論過有關(guān)過年的話題；新年到背景圖一張；小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體圖片各一張，紅包人手一個(gè)；喜慶的音樂【活動過程】一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。二、初步學(xué)念兒歌出示新年到背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。讓幼

2、兒說說什么節(jié)日快要來了？（把小朋友的圖片貼到背景圖中）提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣？（當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到小朋友身上。）用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。提問：過新年的時(shí)候我們會做一些什么特別的事情？（當(dāng)孩子說到放鞭炮、拿紅包、拜年時(shí)，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。三、看圖片，完整學(xué)念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。四、拓展提問：你們知道拜年時(shí)除了說新年好，還能說什么？（祝你新年快樂、祝你心想事成等）嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將

3、最后一句大家說聲新年好替換為大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成等等。每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年?！净顒友由臁吭谕尥藜依?，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)?！净顒咏ㄗh】建議此活動在放寒假之前開展，激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。大班新年好教案2【活動目標(biāo)】1、初步了解有關(guān)新年的知識。2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會用自然的聲音唱歌。3、愿意參與活動，感受與同伴相互祝賀新年的快樂?！?活動準(zhǔn)備】1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。2、新的一年的掛歷（或日歷）、新年真熱鬧掛圖。3、新年好錄音磁帶?！净顒舆^程】一、營造迎新年氣氛，激發(fā)孩子興趣，讓孩子知道新年是一月一日。（1）小朋友，我們的

4、活動室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎？（2）出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。（3）請孩子觀看掛圖，感受新年的喜慶。二、教孩子學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。（1）引導(dǎo)孩子說一說，要過新年了，小朋友想干什么？（2）欣賞教師演唱歌曲新年好（3）引導(dǎo)孩子說出歌詞的內(nèi)容。（4）教師帶領(lǐng)孩子學(xué)唱歌曲并用肢體動作表演新年好。三、讓孩子自由結(jié)伴，表演歌曲新年好。（1）教師引導(dǎo)孩子用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景。（2）孩子自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結(jié)束時(shí)，互相做一個(gè)親熱的動作，如：擁抱。（3）隨著新年好的音樂，請孩子自由祝賀大家新年好?！净顒友由臁炕丶?/p>

5、給爸爸媽媽表演新年好，祝愿他們新年快樂。大班新年好教案3活動目標(biāo)：1、讓孩子在熟悉歌曲新年好和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)為歌曲新年好配上打擊樂。3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和合作精神?；顒訙?zhǔn)備：1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛?；顒舆^程：一、復(fù)習(xí)1、發(fā)聲練習(xí)：蘋果歌、我愛我的小動物、火車快飛、講衛(wèi)生。2、律動練習(xí)：日生活模仿動作、我們大家做得好，這是小兵。二、導(dǎo)入活動1、教師讓孩子觀察活動室，教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？孩子：有燈籠和對聯(lián)師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？孩子：我們可以唱歌跳舞做游戲。

6、2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲新年好配上打擊樂伴奏。三、學(xué)唱新歌新年好。1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。2、教師要求孩子有表情地演唱。3、請孩子分男、女演唱，要求孩子在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。四、啟發(fā)孩子自編節(jié)奏動作。1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）2、孩子聽教師彈琴新年好合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。3、請個(gè)別樂感強(qiáng)的孩子聽琴聲新年好，大家做示范表演。五、引導(dǎo)孩子進(jìn)行打擊伴奏1、讓導(dǎo)孩子嘗試用打擊樂為歌曲新年好配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器？兩個(gè)弱拍敲擊什么樂器。2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的