高三班主任工作方案論文

1、高三班主任工作方案論文 關(guān)于高三班主任工作方案怎么寫呢？在班級(jí)自主管理的過(guò)程中，班主任自身的角色以及作用，也在隨著班級(jí)自主管理的狀態(tài)發(fā)生著不斷地轉(zhuǎn)變。下面是為大家收集有關(guān)于高三班主任工作方案論文，盼望你喜愛。 #89018高三班主任工作方案論文1 兩年半以來(lái)，我體會(huì)到用“迂回引導(dǎo)法”，頗為有效。這即可以避開與同學(xué)的逆反心理沖突，又可以靠近訓(xùn)練的最高境界使受訓(xùn)練者感覺(jué)不到訓(xùn)練的存在。在高三余下的一百左右天中，我將連續(xù)在這一思想指導(dǎo)下，做好班主任工作。 一、欲提一本率，嚴(yán)抓二本區(qū);欲提二本數(shù)，嚴(yán)抓600后。 抓一本區(qū)域同學(xué)的學(xué)習(xí)，可以提高一本質(zhì)量，但不能提高一本數(shù)量。只有嚴(yán)抓二本區(qū)域同學(xué)的學(xué)習(xí)成果

2、，才可能會(huì)提高一本的數(shù)量。同理，嚴(yán)抓600后，才可能會(huì)提高二本數(shù)量。 我在班級(jí)中劃定范圍，進(jìn)入校400名以內(nèi)者，均有盼望考入一本，進(jìn)入校700名以內(nèi)者，均有盼望考入二本，而且不斷強(qiáng)化這種輿論。這可以使每名同學(xué)都感覺(jué)到自己有盼望，都有努力目標(biāo)。促使每名同學(xué)都能自覺(jué)地刻苦學(xué)習(xí)，促使班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣變得極濃。 這種做法已經(jīng)使我班級(jí)全體考核生的成果，從高一時(shí)的第九、第十名，過(guò)渡到高二時(shí)的第五、第六，進(jìn)而到高三上學(xué)期的兩次第一名、一次第四名。 本學(xué)期中，我將連續(xù)堅(jiān)持這種做法，連續(xù)嚴(yán)抓這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。一方面保持良好的班風(fēng)，避開同學(xué)成果兩極分化。另一方面也降低高考前班級(jí)管理的難度，使全班同學(xué)平穩(wěn)順當(dāng)通過(guò)高

3、考。 二、欲使學(xué)習(xí)有動(dòng)力，不說(shuō)成果說(shuō)素養(yǎng)。 為解決同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題，我在高二全年，圍繞讀高中，收獲什么這一大主題，每周都要召開不同題目的主題班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)培育自己形成高素養(yǎng)，使同學(xué)熟悉到，不論何時(shí)，人品永久是第一位的，學(xué)習(xí)成果是其次位的。 最終，在班級(jí)內(nèi)部漸漸形成一種輿論：品德高尚的人，肯定會(huì)刻苦學(xué)習(xí);刻苦學(xué)習(xí)的人，未必品德高尚;不刻苦學(xué)習(xí)的人，品德肯定不高尚。這對(duì)形成良好的班風(fēng)，激發(fā)同學(xué)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力大有好處，同學(xué)們都能自覺(jué)刻苦學(xué)習(xí)，自覺(jué)關(guān)懷班級(jí)，收到的效果，令我驕傲。 高考前100天左右，同學(xué)有動(dòng)力，易緊急;有挫折，易沖動(dòng);有迷茫，易倦怠。鑒于此，我將以十班，使我成才的家為主題，召

4、開23次主題班會(huì)。引導(dǎo)同學(xué)珍惜通過(guò)全班共同努力換來(lái)的累累碩果，珍惜這難得的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍惜這種真誠(chéng)的感情，為高中生活畫上完善的句號(hào)。 從珍惜環(huán)境入手，引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)完成本職任務(wù)。用“溫曖的家”、“溫馨的環(huán)境”，緩解同學(xué)間的沖突，緩解同學(xué)學(xué)習(xí)中的緊急，緩解同學(xué)的學(xué)習(xí)倦怠。從而能保持長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 三、削減空談空強(qiáng)調(diào)，制定措施想實(shí)招。 關(guān)于筆記本、錯(cuò)題本的重要性，每個(gè)老師都能熟悉到，也會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)。我除強(qiáng)調(diào)之外，更注意的是制定措施，使同學(xué)有特地時(shí)間整理筆記本和錯(cuò)題本，有特地時(shí)間品讀筆記本和錯(cuò)題本。 從高一下學(xué)期開頭，每天午睡時(shí)，我班同學(xué)總比學(xué)校規(guī)定時(shí)間，提前10分鐘進(jìn)入教室，特地整理或細(xì)讀筆記本和錯(cuò)題

5、本。早晨到校時(shí)，我班同學(xué)總比學(xué)校規(guī)定時(shí)間，提前10分鐘到校，除交作業(yè)外，也只做這項(xiàng)工作，日積月累，收到了特別明顯的效果，成果中游同學(xué)，普遍有明顯提高。本學(xué)期，我將連續(xù)堅(jiān)持這種做法。 四、欲勝高考先蔑高考，欲緩壓力先談壓力。 在高一高二時(shí)，我對(duì)同學(xué)引導(dǎo)的策略是，平常學(xué)習(xí)要加壓，考前肯定要減壓。而面對(duì)高考，一般的減壓方法難以奏效。 在高三上學(xué)期，我常常向同學(xué)闡述一種觀點(diǎn)：高三平常無(wú)假期，你想放假嗎?高考后若考進(jìn)一本，有兩個(gè)月的長(zhǎng)假;考進(jìn)二本，能有兩個(gè)半月長(zhǎng)假;若考進(jìn)?？疲陀腥齻€(gè)月長(zhǎng)假;若什么都考不上，則有一輩子長(zhǎng)假。這是上學(xué)期的“談壓力”。 高三下學(xué)期，我將會(huì)常常向同學(xué)滲透如下觀點(diǎn)來(lái)蔑視高考：高

6、考是人生中的第一次考驗(yàn)，但不是唯一的考驗(yàn)。面對(duì)高考，更重要的是熬煉自己面對(duì)壓力時(shí)的看法，面對(duì)壓力時(shí)所實(shí)行的措施，培育自己應(yīng)對(duì)壓力的力量，為將來(lái)步入.打好基礎(chǔ)。假如只看重高考結(jié)果，而忽視對(duì)自己力量的培育，即使考上高校，也不肯定能就業(yè);即使能就業(yè)，也不肯定有進(jìn)展，不肯定有前途，將來(lái)也不肯定能成才。從而分散同學(xué)對(duì)高考的留意力，進(jìn)而分散學(xué)習(xí)壓力。 每個(gè)同學(xué)都會(huì)對(duì)自己的高考分?jǐn)?shù)，以及高考錄用批次，心中沒(méi)底，并常為此憂心忡忡，因此也就不能靜心學(xué)習(xí)。 我解決此問(wèn)題的方法是：樹立每個(gè)同學(xué)的高考信念，不斷強(qiáng)化一種觀點(diǎn)，進(jìn)入全校前400名以內(nèi)都，有盼望考一本，進(jìn)入700名以內(nèi)能考二本。這比學(xué)校實(shí)際能考上的人數(shù)多得

7、多，但這樣做的目的是讓全班全部同學(xué)都對(duì)自己有信念，感覺(jué)到有盼望，有盼望才會(huì)有努力。(這與我前面第一條中講的內(nèi)容全都)。 五、輿論引導(dǎo)，潤(rùn)物無(wú)聲。 我在教室前面放一塊小白板，由專人負(fù)責(zé)，依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況，定期寫上不同內(nèi)容，提出班內(nèi)存在的問(wèn)題，并指出解決方法或努力方向，借些對(duì)同學(xué)進(jìn)行潛移默化的影響。如： 班級(jí)考了第一：我們考了第一，是靠基礎(chǔ)，靠智商，還是靠努力? 班級(jí)考了第四：那個(gè)松懈一點(diǎn)點(diǎn)，退后一大步的人，是不是你? 平常： 優(yōu)秀是一種自覺(jué)，十班是個(gè)優(yōu)秀集體，你做的優(yōu)秀嗎? 筆記本使學(xué)問(wèn)更系統(tǒng)，錯(cuò)題本使解題更細(xì)致。 考前多流汗，考后少流淚。 再堅(jiān)持一步滿盤皆活，稍松一口滿盤皆空。 分?jǐn)?shù)是學(xué)出來(lái)的

8、，而不是考出來(lái)的。 別人學(xué)習(xí)時(shí)你也學(xué)習(xí)不是拼搏，別人玩時(shí)你還在學(xué)，才是拼搏。 每天拼得一分，任何人都會(huì)化腐朽為奇妙。 你學(xué)的和別人一樣多是不會(huì)進(jìn)步的，只有比別人多才能進(jìn)步。 十班同學(xué)未必是最聰慧的，但肯定是最刻苦的，最終肯定是最優(yōu)秀的。 當(dāng)你盤算距高考還有97天時(shí)，別人又看完了一頁(yè)書。 這種輿論影響，用到好處，其作用是非常巨大的。本學(xué)期我將連續(xù)堅(jiān)持這種做法。 六、心情起伏，提前預(yù)防。 高三復(fù)習(xí)，緊急焦慮。期間也有幾次重大心理波動(dòng)階段，在此過(guò)程中，同學(xué)的心理也是最敏感最脆弱的階段。 對(duì)此，我將依據(jù)各階段中同學(xué)易出現(xiàn)的問(wèn)題，提前做好預(yù)防工作，以關(guān)心同學(xué)順當(dāng)渡過(guò)難關(guān)，讓同學(xué)盡可能平穩(wěn)、輕松地堅(jiān)持到高

9、考。 如，在進(jìn)入新校區(qū)之后的第一次考試前，很多人都強(qiáng)調(diào)這次考試的重要性，而我除強(qiáng)調(diào)其重要之外，又列舉了幾種會(huì)影響考試的正常因素，讓我的同學(xué)熟悉到，這次就算考不好也沒(méi)有關(guān)系，自己依舊有盼望。因此能輕裝上陣，恰恰能答出好成果。 本學(xué)期我將堅(jiān)持這種做法。當(dāng)然，我在分析考試?yán)滓蛩貢r(shí)，肯定會(huì)結(jié)合階段復(fù)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)科復(fù)習(xí)特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)、周邊環(huán)境、班內(nèi)實(shí)際等多方面狀況，做到每次都不重復(fù)，每次都能有針對(duì)性地解決實(shí)際問(wèn)題。 七、飄而抑之，衰而揚(yáng)之。 管理工作有固定原則，卻無(wú)固定方法。同學(xué)管理，“管”是手段，是措施，而且是最初的措施?！袄怼笔悄康?，要能引領(lǐng)同學(xué)朝既定方向前進(jìn)。能做到“理”的程度，也是做同學(xué)管理工作

10、所追求的一種境界。 管理有法而無(wú)定法，要視班級(jí)實(shí)際狀況敏捷進(jìn)行。飄風(fēng)起，則抑之;挫而衰，需揚(yáng)之。讓全班全部同學(xué)都熟悉到：“十班同學(xué)未必是全校最聰慧的，但肯定是全校最刻苦的，最終肯定是全校最優(yōu)秀的”。全部的做法或措施的目的都是，為了使全班同學(xué)始終處于盼望中，有盼望卻難以自負(fù);始終處于不懈努力中，有挫折卻難忍舍棄。 本學(xué)期，我將連續(xù)堅(jiān)持這一原則。 原則如此，但詳情許多也很繁雜，操作方法也是與時(shí)俱進(jìn)的。限于篇幅，不能細(xì)言。 #89017高三班主任工作方案論文2 十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的半年。面對(duì)高考大關(guān)，同學(xué)是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的學(xué)問(wèn)順當(dāng)通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有親密聯(lián)系，也與班級(jí)管理工作休戚相關(guān)。為

11、讓高三(7)班每個(gè)同學(xué)都能夠考上抱負(fù)高校，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，針對(duì)本班實(shí)際狀況，特制定本方案： 學(xué)期目標(biāo)： 1、高考中爭(zhēng)取生物單科市第一名及生物類總分第一名。 2、爭(zhēng)取完成班級(jí)重點(diǎn)和本科指標(biāo)。 3、爭(zhēng)取獲得衛(wèi)生先進(jìn)班和班級(jí)先進(jìn)班榮譽(yù)。 工作措施和重點(diǎn) 1.準(zhǔn)時(shí)調(diào)整同學(xué)心理狀態(tài)，營(yíng)造備考氛圍。 高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，同學(xué)心態(tài)復(fù)雜，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任，自然有同學(xué)的共同體驗(yàn)。開學(xué)初由宣揚(yáng)委員牽頭，出一期“君當(dāng)努力、勢(shì)必勝利”的主題板報(bào)，同時(shí)通過(guò)班會(huì)時(shí)間宣揚(yáng)我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢(shì)，讓同學(xué)感覺(jué)前途布滿盼望。讓全體同學(xué)對(duì)自己布滿信念地投入到高考復(fù)習(xí)中，提上升考復(fù)習(xí)氣氛。 2. 準(zhǔn)時(shí)同科任老師

12、溝通，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)科愛好。 學(xué)法的把握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。本班同學(xué)一個(gè)普遍特點(diǎn)是喜愛蒙頭學(xué)習(xí)，少開口，上課同老師協(xié)作不親密，嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期初發(fā)動(dòng)各文科科代表的表率作用，讓同學(xué)充分利用早讀、晚讀時(shí)間大聲朗讀，提高同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)力量。針對(duì)上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問(wèn)題，向同學(xué)介紹理科學(xué)習(xí)肯定要把握概念，理解規(guī)律，分析問(wèn)題時(shí)要仔細(xì)審題，建立情景模型，查找解決問(wèn)題的切入口，訓(xùn)練要足量到位，同時(shí)充分利用下午不做集體操時(shí)的15分鐘進(jìn)行補(bǔ)弱工作。在復(fù)習(xí)過(guò)程中提示同學(xué)要擅長(zhǎng)總結(jié)，自我歸納，準(zhǔn)時(shí)反饋準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)。指導(dǎo)同學(xué)各科建立錯(cuò)題檔案，將每周二、五的第八節(jié)課作為專

13、用的改錯(cuò)時(shí)間，讓同學(xué)將習(xí)題中的錯(cuò)題重做一遍，并匯合成本，分析做錯(cuò)的緣由，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過(guò)學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。 3.關(guān)注心身健康，培育沖刺精神。 備考復(fù)習(xí)，學(xué)問(wèn)量大，難度和綜合性強(qiáng)，同學(xué)的心態(tài)波動(dòng)大，高考試題有肯定的長(zhǎng)度、廣度、梯度，同學(xué)有怯場(chǎng)心理。最終復(fù)習(xí)階段保持主動(dòng)穩(wěn)定、緊急有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說(shuō)是沖刺時(shí)間，是同學(xué)智力大開發(fā)的時(shí)間，這時(shí)期的有一模、二模，同學(xué)心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康，作為班主任，我預(yù)備抓住這一時(shí)機(jī)，充分利用班會(huì)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時(shí)間同同學(xué)談話溝通，正確引導(dǎo)他們看

14、待考試和成果。要重成果，但不能過(guò)分，讓同學(xué)感受到只要仔細(xì)學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對(duì)成果好的同學(xué)賜予表?yè)P(yáng)鼓舞，對(duì)尚未達(dá)抱負(fù)成果的同學(xué)賜予打氣激勵(lì)，讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有鎮(zhèn)靜應(yīng)考的那般勁。 4.關(guān)注臨界生和尖子生工作。 上學(xué)期的幾次模擬考試中，本班重點(diǎn)線人數(shù)多次不足，重點(diǎn)臨界生多達(dá)13人，這13人若能在這學(xué)期再努把力，可能會(huì)考上更好的重點(diǎn)高校，同時(shí)也可保證我班任務(wù)的完成;若連續(xù)松松散散，高考成果確定出問(wèn)題。本學(xué)期預(yù)備加強(qiáng)對(duì)這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)督促，爭(zhēng)取讓他們都考上抱負(fù)學(xué)校。我班上的前3名同學(xué)都有沖擊市生物類總分狀元的實(shí)力，本學(xué)期的一大任務(wù)

15、就是穩(wěn)定他們心情，讓他們?cè)诟呖贾心馨l(fā)揮出自己的水平。 5.準(zhǔn)時(shí)組織同學(xué)參與一模、二模并做好質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)分析同學(xué)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。 6. 協(xié)作班級(jí)和學(xué)校仔細(xì)組織好高考報(bào)名工作，做好同學(xué)檔案整理工作，討論近幾年高考年報(bào)和錄用狀況，指導(dǎo)同學(xué)填報(bào)合適志愿。 #74392高三班主任工作方案論文3 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我們就迎來(lái)了高三的其次個(gè)學(xué)期。布滿戰(zhàn)火的高三二學(xué)期，我們需要有所方案，所以特意制定了以下的工作方案。 第一、思想行為規(guī)范管理方面： 1、依據(jù)上學(xué)期的班干部的狀況，大體依據(jù)同學(xué)的自愿，連續(xù)擔(dān)當(dāng)班干部，本學(xué)期盡量減輕班干部的工作量。 2、同學(xué)在學(xué)校里已有兩年多的行為道德學(xué)習(xí)的經(jīng)受，應(yīng)

16、當(dāng)清晰的明白學(xué)校的規(guī)章制度，但仍有同學(xué)會(huì)有僥幸心理，特殊是在手機(jī)和長(zhǎng)發(fā)問(wèn)題上，在這基礎(chǔ)上與同學(xué)簽訂行為規(guī)范承諾書，盡量勸雙差生參與實(shí)習(xí)，以免影響其他同學(xué)。 3、利用學(xué)期初的班會(huì)課特殊強(qiáng)調(diào)行規(guī)訓(xùn)練及學(xué)風(fēng)訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練，要樹立高考意識(shí)、集體意識(shí)、聽從意識(shí)。 4、嚴(yán)格規(guī)范完善班級(jí)的學(xué)分制學(xué)風(fēng)管理。設(shè)立學(xué)風(fēng)考核小組、定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。學(xué)分每周統(tǒng)計(jì)一次、公布一次。 其次、樹立良好班風(fēng)方面。 1、利用班會(huì)課開展榜樣訓(xùn)練。 高考狀元的學(xué)習(xí)閱歷溝通，在班級(jí)里樹立三個(gè)思想健康、成果優(yōu)秀的同學(xué)為班級(jí)楷模，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法溝通。 2、利用節(jié)日及活動(dòng)契機(jī)開展課外活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行班集體榮譽(yù)感訓(xùn)練。 3、針

17、對(duì)班級(jí)同學(xué)狀況，準(zhǔn)時(shí)開展集體心理輔導(dǎo)，或通過(guò)個(gè)人談話進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的行為訂正，心靈慰問(wèn)疏通。 第三、堅(jiān)持用面對(duì)中上，以高帶低，全面提高的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力氣抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 1、堅(jiān)持做好談心工作，準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)同學(xué)。 2、建立高考目標(biāo)嘉獎(jiǎng)制度。 3、定期做好各次模擬考成果分析。 4、通過(guò)班會(huì)及談天，多給同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 5、成立班級(jí)學(xué)習(xí)監(jiān)督小組，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)狀況檢查，對(duì)全體同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督。 第四、做好同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作。 處于高三階段的同學(xué)有特別的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改;高考的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很簡(jiǎn)單讓同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活產(chǎn)生畏懼

18、心理或厭煩心理。老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主要形式是個(gè)別談話、召開主題班會(huì)、開展一系列的活動(dòng)，尤其是要教同學(xué)一些放松的心理療法。 第五、緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，作好家訪工作。 同學(xué)的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的熟悉同學(xué)，做到真正的因材施教。 第六、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作。 做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，將不層次的同學(xué)同科任老師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的同學(xué)那科強(qiáng)那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，同心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí)六減一等于零的道理，必需齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效。 #74391高三班主任工作方案論文4 現(xiàn)在離高考還有100多天，進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段。作為班

19、主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃同學(xué)最終沖刺的熱忱與.。本學(xué)期必需做以下幾方面的工作： 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、責(zé)任訓(xùn)練、抱負(fù)訓(xùn)練，提高同學(xué)自我訓(xùn)練力量、自主管理力量，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考抱負(fù)成果。 二、高考氛圍的營(yíng)造。 鼓舞同學(xué)面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育同學(xué)耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。 1.進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力氣，齊心迎

20、戰(zhàn)。 2、進(jìn)行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最終100天的復(fù)習(xí)要求。 3、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)， 4、通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望 三、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作。 從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志訓(xùn)練，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培育同學(xué)打長(zhǎng)久戰(zhàn)的思想預(yù)備;三要培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏不盡就肯定能夠勝利。 四、主要工作。 班上同學(xué)總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，心情也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重。如何克服不利因素，關(guān)心同學(xué)做好備考工作，需要做大量的工作， 1

21、.做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作，指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問(wèn)、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。 2.仔細(xì)上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育同學(xué)良好的品行、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會(huì)課，關(guān)心同學(xué)們樹立爭(zhēng)取高考成功的信念。有方案地支配一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。 3.實(shí)行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格掌握自修課紀(jì)律。協(xié)作開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。不定期深化同學(xué)宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。 4.爭(zhēng)取各科任老師的大力

22、支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),協(xié)調(diào)好各科任老師的工作。 5.多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹立平安意識(shí)，遇到特別狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。 6.組織好同學(xué)高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作，整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。 五、做好服務(wù)。 1、督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參與體育活動(dòng)。 2、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任老師及家長(zhǎng)外，還準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)達(dá)到心理健康的水平。 3、針對(duì)同學(xué)每一次月考成果，總分名次來(lái)了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。關(guān)心同學(xué)比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。 4、關(guān)懷

23、同學(xué)身體狀況。 三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，齊抓共管 常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題，必要時(shí)召開本班科任老師會(huì)，共同討論，設(shè)法解決。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通 召開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持常常聯(lián)系，溝通學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練，發(fā)揮家長(zhǎng)在同學(xué)訓(xùn)練中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。 四、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，力爭(zhēng)要讓同學(xué)在本學(xué)期有很大地進(jìn)步。 “抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的完明之途，明白所處的位置，鼓足信念，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)

24、上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先，更要在全縣定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信念，看到前途的完明，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考職業(yè)學(xué)校是肯定能夠勝利的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。 五、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。 1、選好班委，維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。 2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 3、指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好學(xué)習(xí)方案，明確努力的目標(biāo)和方向，通過(guò)常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況 ，并通過(guò)班會(huì)課

25、、個(gè)別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。 5、開展心理健康訓(xùn)練，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 6、實(shí)行有效的措施，杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。 7、常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。 方案已定，重在行動(dòng)，為把高三(15)班帶成文明班級(jí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗! #74390高三班主任工作方案論文5 通過(guò)第一學(xué)期開學(xué)和同學(xué)們的相處，我已經(jīng)初步對(duì)_班學(xué)學(xué)

26、們的脾氣性格、思維特點(diǎn)有了了解。當(dāng)然，在了解的基礎(chǔ)上，_班上學(xué)期的各項(xiàng)工作算是開展的比較順當(dāng)。本學(xué)期是高中階段最終一個(gè)學(xué)期，因此，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段，我將盡可能將班級(jí)管理重點(diǎn)放在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，突顯高三畢業(yè)班特點(diǎn)，回來(lái)根本務(wù)實(shí)高校。在班級(jí)管理上，發(fā)揮班干部的自主工作力量和其他同學(xué)的自主管理力量，化繁為簡(jiǎn)。針對(duì)不同階段的特點(diǎn)，實(shí)行相應(yīng)措施突出管理重點(diǎn)?，F(xiàn)將本學(xué)期的一些工作構(gòu)想分階段簡(jiǎn)要?dú)w納如下： 第一階段：迎接新學(xué)期，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)。(開學(xué)前1周第5周) 經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休息，同學(xué)普遍會(huì)比較懶散，對(duì)于各學(xué)科的學(xué)問(wèn)點(diǎn)也將會(huì)經(jīng)受一個(gè)“溫故”的過(guò)程，因此，在這一階段中

27、，要努力完成寒假向新學(xué)期過(guò)渡，明確新學(xué)期各項(xiàng)要求，早日進(jìn)入高三沖刺階段的學(xué)習(xí)工作。班級(jí)管理上，要準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)在行為規(guī)范上的問(wèn)題(如遲到、不穿校服等等)，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。 詳細(xì)措施： 1、嚴(yán)厲寒假作業(yè)的收繳工作，至各任課老師處了解狀況，找相應(yīng)缺交作業(yè)的同學(xué)談話了解狀況，提出要求。 2、做好各項(xiàng)班級(jí)開學(xué)的常規(guī)工作：大掃除、墻報(bào)、班干部例會(huì)、班級(jí)規(guī)章制度及值日班長(zhǎng)工作職責(zé)再次重申。本學(xué)期特殊突出強(qiáng)調(diào)用電平安問(wèn)題，規(guī)定值日班長(zhǎng)及生活委員每天離校檢查電腦及飲水機(jī)電源，保證電源關(guān)閉。 3、開學(xué)初，利用班會(huì)或午會(huì)時(shí)間與全班同學(xué)進(jìn)行一次溝通，讓他們了解本學(xué)期各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)間截點(diǎn)(十三校聯(lián)考、二模、體檢、志愿填

28、報(bào)、成人儀式、高考、畢業(yè)典禮)。讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)的緊迫與責(zé)任。 4、留心班級(jí)開學(xué)后第1周的狀況，準(zhǔn)時(shí)與任課老師了解與溝通。 5、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國(guó)際婦女節(jié)為契機(jī)，向同學(xué)進(jìn)行感恩訓(xùn)練。讓同學(xué)在三八節(jié)這天給全部任課女老師送上一份小禮物。以3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日為契機(jī)，組織好同學(xué)關(guān)注身邊人，為.和他人盡責(zé)任作貢獻(xiàn)，培育同學(xué)的責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)。 6、組織好全班同學(xué)3月的體檢工作，做到早提示，早預(yù)備，早預(yù)案。 7、結(jié)合十三校聯(lián)考，向同學(xué)進(jìn)行考試誠(chéng)信訓(xùn)練。聯(lián)考后，進(jìn)行好班級(jí)各科學(xué)習(xí)狀況的質(zhì)量分析，主要是看進(jìn)步，找差距，訂目標(biāo)。看到同學(xué)們的進(jìn)步可取之處，同時(shí)要指出某一學(xué)科或某學(xué)科某一題型/學(xué)問(wèn)點(diǎn)把握的不足，查找差距，訂立更大的目標(biāo)。聯(lián)考后如無(wú)家長(zhǎng)會(huì)則與相關(guān)同學(xué)家進(jìn)步行電話溝通與聯(lián)系，對(duì)相對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)賜予更多關(guān)注。 其次階段：重點(diǎn)抓