夏天的雷雨大班音樂教案

1、夏天的雷雨大班音樂教案作為一名教職工，時(shí)常需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的夏天的雷雨大班音樂教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。夏天的雷雨大班音樂教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、在表演唱的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能運(yùn)用各種材料表現(xiàn)下雷雨的情景。2、繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)夏天的雷雨探索的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：雷聲錄音，鼓，沙球，空餅干盒，銀色裝飾帶，分別裝有米粒、豆子的瓶子等?；顒?dòng)重點(diǎn)：探索使用各種材料來表現(xiàn)雷雨?；顒?dòng)難點(diǎn)：選用的材料與表現(xiàn)的內(nèi)容是否匹配?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣1、聽，這是什么聲音？（雷聲）天氣馬上就要怎么樣

2、了？2、小結(jié)：雷雨是夏天才有的現(xiàn)象。二、分析討論，演唱歌曲1、分析閃電、雷聲、雨聲的特點(diǎn)，通過不同的演唱方式加以表現(xiàn)。2、分組演唱，一問一答，表現(xiàn)歌曲特點(diǎn)。三、探索實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)交流1、引導(dǎo)幼兒用各種材料來表現(xiàn)閃電、雷聲、雨聲的特征。2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的選擇是否合適？為什么？四、合作表演，體驗(yàn)愉快1、能邊唱邊用各種材料進(jìn)行表現(xiàn)。2、通過表演體驗(yàn)成功的愉快。夏天的雷雨大班音樂教案2摘要：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入活動(dòng)；二、欣賞，熟悉歌曲，理解歌詞；三、分析討論，學(xué)習(xí)切分音，練習(xí)歌曲節(jié)奏型；四、演唱歌曲。關(guān)鍵詞：夏天；雷雨；切分音；歌曲圖譜。作者簡(jiǎn)介：姓名：關(guān)玉婷 單位：關(guān)山幼兒園 出生年月：1992年8

3、月4日郵政編碼：430074 性別：女 民族：漢詳細(xì)通訊地址：武漢市東湖高新區(qū)新竹路關(guān)山幼兒園正文：目標(biāo)：1、通過歌曲感受夏天雷雨的自然現(xiàn)象。2、知道切分音，學(xué)習(xí)并掌握切分音的節(jié)奏和唱法。3、能記憶歌詞內(nèi)容，用不同的力度來演唱歌曲。準(zhǔn)備：1、幼兒有雷雨自然現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)。2、歌曲ppt，閃電、打雷、雷雨的音效，歌曲內(nèi)容圖譜一份，問答標(biāo)志兩個(gè)。3、歌曲節(jié)奏型一張，切分音節(jié)奏型一張。過程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入活動(dòng)。1、設(shè)置情境幼兒進(jìn)入場(chǎng)地。2、復(fù)習(xí)歌曲大雨和小雨。3、播放閃電、打雷、雷雨音效，吸引注意力，提問引導(dǎo)幼兒說一說聽到了什么。二、欣賞，熟悉歌曲，理解歌詞。1、播放歌曲夏天的雷雨ppt，幼兒欣賞

4、歌曲。師：我們一起來聽一首好聽的.歌曲，看看能不能從歌曲里找到答案。2、師示范唱，引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。師有感情的演唱一遍歌曲，并提問："你們剛才聽到了什么？"（請(qǐng)幼兒自由回答）3、出示圖譜，幫助幼兒理解記憶歌詞內(nèi)容。（用一個(gè)圖譜代表一句歌詞）（1）根據(jù)幼兒回答出示歌詞圖譜，并解釋圖標(biāo)代表含義。（2）幼兒再次聽音樂，重組圖譜順序，幫助幼兒記憶歌詞順序。三、分析討論，學(xué)習(xí)切分音，練習(xí)歌曲節(jié)奏型。1、出示節(jié)奏型圖譜，練習(xí)熟悉節(jié)奏型。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)切分音，學(xué)習(xí)切分音的節(jié)奏型。（1）知道切分音的節(jié)奏特點(diǎn)，出示蘋果圖卡幫助幼兒理解并練習(xí)切分音節(jié)奏。（2）用拍手的形式練習(xí)切分音。（3）用

5、歌詞內(nèi)容帶入節(jié)奏練習(xí)切分音。3、根據(jù)圖片節(jié)奏型練習(xí)歌詞。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲特點(diǎn)：?jiǎn)柎鹗?，第一段提問，第二段是回答。）四、演唱歌曲?、分段學(xué)唱歌曲，強(qiáng)調(diào)唱"一閃閃""嘩啦啦"時(shí)用響亮的跳音。唱"轟隆隆"時(shí)聲音大而有力。2、教師彈琴帶幼兒整首學(xué)唱歌曲，進(jìn)一步感受歌曲的旋律和歌詞。3、教師與幼兒用一問一答形式演唱歌曲。4、幼兒分組用一問一答形式演唱歌曲。5、嘗試自由結(jié)伴用問答形式演唱歌曲。夏天的雷雨大班音樂教案3運(yùn)動(dòng)目的：1、在演出唱的根本上，引誘幼兒能應(yīng)用種種質(zhì)料表示下雷雨的景象。2、繼承引發(fā)幼兒對(duì)炎天的雷雨摸索的愛好。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：雷聲灌

6、音，鼓，沙球，空餅干盒，銀色裝潢帶，分離裝有米粒、豆子的瓶子等。運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)：摸索利用種種質(zhì)料來表示雷雨。運(yùn)動(dòng)難點(diǎn)：選用的質(zhì)料與表示的內(nèi)容是否匹配。運(yùn)動(dòng)歷程：一、導(dǎo)入運(yùn)動(dòng)，引起愛好1、聽，這是什么聲音？（雷聲）氣候立刻就要怎么樣了？2、小結(jié)：雷雨是炎天才有的征象。二、幼兒手工制作闡發(fā)評(píng)論辯論，演唱歌曲1、闡發(fā)閃電、雷聲、雨聲的特色，經(jīng)由過程差別的演唱方法加以表示。2、分組演唱，一問一答，表示歌曲特色。三、摸索實(shí)踐，履歷交換1、引誘幼兒用種種質(zhì)料來表示閃電、雷聲、雨聲的特性。2、勉勵(lì)幼兒勇敢報(bào)告本身的選擇是否符合？為什么？四、互助演出，體驗(yàn)痛快1、能邊唱邊用種種質(zhì)料舉行表示。2、經(jīng)由過程演出體驗(yàn)樂成

7、的痛快。夏天的雷雨大班音樂教案4活動(dòng)目標(biāo)：、在聽聽、想想、唱唱中充分感受、理解歌曲內(nèi)容，掌握切分音的唱法。、引導(dǎo)幼兒以輕快、有爆發(fā)力的聲音表現(xiàn)歌曲，有效地激發(fā)幼兒對(duì)歌唱的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：雷聲錄音、磁帶、鼓、鈴鼓、響板、圖譜?；顒?dòng)過程：、 聽音樂拍手入場(chǎng)。、 律動(dòng)小小牧鴨娃、 發(fā)聲練習(xí)、 復(fù)習(xí)歌曲老鼠畫貓、 節(jié)奏練習(xí)×××××（用拍手、拍腿、拍肩等方式拍出切分音的節(jié)奏）、 教唱歌曲。師：剛才小朋友又唱又拍，開心嗎？可是你們聽，天空中忽然傳來了什么聲音？聽我來唱一唱，你們猜一猜。：教師彈唱第一段，提問：師：你聽見我唱了什么？師：天空中一閃閃什么光發(fā)

8、亮？轟隆隆什么聲音響？嘩啦啦什么落下來？真的是打雷下雨嗎？來聽聽吧?。ǚ爬茁曚浺?，幼兒傾聽）B：教師清唱第二段。師：這是夏天的雷雨，是夏天經(jīng)常有的現(xiàn)象。今天我們唱的歌曲名字就叫“夏天的雷雨”。在這首歌曲里閃電、雷聲、大雨都是有節(jié)奏的哦。你們待會(huì)兒就仔細(xì)聽哪一句有切分音呢？C：教師完整清唱一遍。提問：你聽出哪一句有切分音呢？（幼兒找出后教師即邊拍邊唱此句）出示節(jié)奏圖，帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞。×××××××× ××|× |×××××××× ××|× |×××××××× ××|× |××××× ××|× × |× |D：師：伴著琴聲一起用美妙的歌聲唱出這首歌曲吧。唱完一遍后，和幼兒共同分析閃電、雷聲、雨聲的特點(diǎn)，通過不同的演唱方式加以表現(xiàn)。出示三種樂器鈴鼓、鼓、響板，請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)。響板時(shí)間短、快（閃電）；鼓聲音響，