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文檔簡介

1、小學五年級PEP英語上冊第二單元教案1、能聽懂會說What d u d n Saturdas/Sundas? I ften d hewr, read bs and watch TV.Lessn 6 教學目標：1、能理解認讀Read and write 部分的對話，并能在情景中運用；2、聽說讀寫Read and write中的四會句子，并根據對話內容完成句子填空練習；3、能夠完成Lets chec部分對本單元學習進行階段性評價。教具準備：教學光盤、單詞卡片。教學重點：本課時的重點是四會掌握句子：What d u d n Saturdas? I watch TV n Saturdas. What

2、abut u? I d hewr。教學難點：本課時的難點是將動作和星期幾在一個句子中表達，如I watch TV n Saturdas. 并能進行詞組和單詞的'靈活應用，以及句中的大小寫書寫規(guī)范。教學過程：Step 1. Waring up（l）匯報周末活動把課后收集到的周末活動進行整理，使用句型：“What d u d n weeends？ I”在班級內匯報，找出學生們最喜歡的周末活動。（2）日?？谡Z練習，內容可參考如下：A： What da is it tda？B：It's MndaC：What d u have n Mndas？B：I have athI dn't

3、 lie MndasI lve SundasA：What d u d n Sundas？Step2. Presentatin（1）教師呈現教材圖片，讓學生說出表現Z周六活動的三張小圖代表哪三個動詞短語。并試著按照Z的喜愛程度排序。教師再問學生：What des Aunt Cath d n Saturdas？請學生閱讀對話后回答。（2）看掛圖或，聽錄音跟讀對話，注意理解和體會上下文的意思，然后填充表格。（3）教師指導學生書寫四會句型，學生在練習本上仿寫?？稍诎鄡冗M行“誰寫得又快又好”的競賽活動。Step3. Lets pla（1）Grup wr分小組討論A和Wu ifan的周末活動，并找出他們的共同愛好。然后小組討論每位成員各自的周末安排，發(fā)現共同愛好和不同之處，依照所給示范在班級內匯報。（2）Tas tie這部分是本單元的選學內容，教師可視教學實際安排在課內或者課外完成。主要任務是把一周的活動設計成一本簡易的插圖活頁書，并進行小組間交流。該項任務可以由學生個人完成，也可以由小組共同設計完成。在完成任務過程中要注意分工，學會合作，要求學生試著用英語去解決問題，交流情況。4Step3。Cnslidatin and extensin（

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