初中歷史教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

1、標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-251編號(hào)：_初中歷史教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)編輯：_日期：_單位：_初中歷史教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)用戶指南：該總結(jié)資料適用于把階段時(shí)間里取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益作用?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。研修總結(jié)個(gè)人信息姓名?。ㄊ校┧趩挝蝗谓虒W(xué)科任教學(xué)段李xxxx省xx市xxx歷史初中研修考核自檢請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容?。ú恍杼顚?xiě)）學(xué)習(xí)類答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類考核項(xiàng)（1）課

2、程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于900分鐘；（2）完成兩個(gè)課后作業(yè)；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）觀看所有視頻答疑；（2）發(fā)帖、回帖不少于10個(gè)（包括答疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）學(xué)科教師提交“我的高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”；教輔及職高提交“了解教師教學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)查方案”參加專家或輔導(dǎo)教師主題研討活動(dòng)非考核項(xiàng)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”無(wú)無(wú)無(wú)研修收獲本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開(kāi)展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)

3、程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）課程學(xué)習(xí)的收獲課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。本次培訓(xùn)從多方面著力解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，指導(dǎo)著教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，有利于教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，有太多的受益。學(xué)習(xí)中感觸最深的模塊一“專業(yè)理念與師德”和模塊二“專業(yè)知識(shí)與能力”。師德這塊的學(xué)習(xí)，內(nèi)容雖簡(jiǎn)短，但給我感觸最深，因?yàn)橛袗?ài)，選擇堅(jiān)守。大學(xué)畢業(yè)的李老師，不顧山區(qū)的艱苦，毅然選擇到農(nóng)村支教，放棄了城市的喧嘩，做自己愛(ài)的事業(yè)，把愛(ài)獻(xiàn)給山區(qū)的孩子們。山區(qū)雷xx老師，孩子還在哺乳期，學(xué)校離家遠(yuǎn)，為了不誤孩子們的學(xué)習(xí)，帶著婆婆孩子一起上班，因責(zé)任選擇堅(jiān)守。魯文爽老師，楊xx老師以教育為幸福,

4、因教育而無(wú)悔.他們的精神感染和激勵(lì)著我，以他們?yōu)榘駱樱?反思自己的教育行為，做一名優(yōu)秀的人民教師。專業(yè)知識(shí)能力模塊的學(xué)習(xí)，是本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。如何教好中國(guó)古代史？如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好中國(guó)古代史？使我更加明確，在新課標(biāo)下，歷史教師要不斷學(xué)習(xí)和更新理念，教師是教學(xué)的主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。其次教師要不斷的充電，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，使歷史教學(xué)得心應(yīng)手。再次要改變單一教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思維特征，用學(xué)生好奇之心點(diǎn)燃火炬，充分利用學(xué)生的原有經(jīng)驗(yàn)，合理開(kāi)發(fā)學(xué)生身邊的資源，巧妙解決學(xué)生的認(rèn)知困難等，實(shí)現(xiàn)多媒體

5、教學(xué)和課堂教學(xué)有效整合，提高課堂的實(shí)效性。第四，要刻苦鉆研，不斷總結(jié)反思，積累知識(shí)，培養(yǎng)和提高自己的科研能力，促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，成為學(xué)者型的教師。影響較深的還有“先學(xué)后教”的典型個(gè)案，洋思中學(xué)、東廬中學(xué)、杜郎口中學(xué)。這些學(xué)校改革起步早，力度大，原有基礎(chǔ)薄弱但成效顯著，成為全國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)，為一線教師實(shí)施有效教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供切實(shí)可行的專業(yè)引領(lǐng)?？傊?，通過(guò)這次培訓(xùn)，收獲很多。在網(wǎng)絡(luò)視頻聆聽(tīng)專家講座,在論壇上發(fā)帖回帖,撰寫(xiě)研修日志,寫(xiě)隨堂筆記，寫(xiě)小紙條，參加討論，提交高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，反思教學(xué)，完成作業(yè)，進(jìn)行網(wǎng)上交流、合作、討論、探究等等,雖然假期很忙，培訓(xùn)繼續(xù)，在忙碌中分享收獲的喜悅。答疑與研討

6、交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。本次培訓(xùn)主要提交的問(wèn)題有：1、教師，我無(wú)悔的選擇2、師德建設(shè)促師風(fēng)的形成3、初中生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成4、在新課程背景下怎樣實(shí)施有效教學(xué)？5、如何提高歷史課堂的實(shí)效性？參與的班級(jí)主題研討活動(dòng)有：1、教學(xué)反思2、談初中生行為習(xí)慣的養(yǎng)成3、談您在初中歷史課的教學(xué)中是如何設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入？4、如何看待初中歷史教學(xué)并實(shí)施有效教學(xué)的？通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。解決了平時(shí)教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，

7、如導(dǎo)入新課的技巧、有效課堂教學(xué)，如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)到了很多先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法，提升了自己的專業(yè)理念和專業(yè)素質(zhì)。最困惑問(wèn)題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？大家都知道，教師的工作是很幸苦的，好不容易盼來(lái)了假日，又迎來(lái)暑期培訓(xùn)。培訓(xùn)初期最困惑的是在繁忙的假日，如何每天抽出一定時(shí)間網(wǎng)上學(xué)習(xí)，開(kāi)始還真有點(diǎn)不情愿，但隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，這點(diǎn)困難逐步克服，繁忙中品嘗收獲的喜悅，每一天都很充實(shí)，研修中增長(zhǎng)了教學(xué)智慧和業(yè)務(wù)能力。實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思校本研修（實(shí)踐）活動(dòng)請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過(guò)程。（1）請(qǐng)您

8、寫(xiě)出“我的高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（教輔人員為調(diào)查方案）”的名稱。中華人民共和國(guó)的成立（2）這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？以人為本，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，把課堂充分交給學(xué)生，“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。（3）其他老師提出了哪些意見(jiàn)或建議？（列出兩個(gè)即可）教學(xué)設(shè)計(jì)每一環(huán)編寫(xiě)的比較齊全完整，但在教學(xué)中能不能完成預(yù)期目標(biāo)？教學(xué)中多開(kāi)展討論，合作交流，迸發(fā)智慧的結(jié)晶，合理利用多媒體教學(xué)。（4）教學(xué)設(shè)計(jì)（調(diào)查方案）您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)？我認(rèn)為應(yīng)注意教學(xué)的有效性，合理利用多媒體輔助教學(xué)，可以使教學(xué)內(nèi)容更充實(shí)，學(xué)生更易于接受。（5）寫(xiě)出您提交的“我的高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（教輔人員為調(diào)查方案

9、）”的名稱。中華人民共和國(guó)的成立學(xué)習(xí)反思通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題？在應(yīng)試教育下如何提升教學(xué)質(zhì)量，如何使課堂教學(xué)更有效？怎能評(píng)價(jià)學(xué)生更有效?還的繼續(xù)學(xué)習(xí)解決。我希望在今后的培訓(xùn)中多解決實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性的培訓(xùn)，如：針對(duì)某一課采取的教學(xué)理念，教學(xué)方法，媒體選擇等具體樣例；計(jì)算機(jī)在本學(xué)科的靈活運(yùn)用；在教學(xué)中開(kāi)展研究性活動(dòng)等等。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開(kāi)放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求，您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們非常重要，請(qǐng)您寫(xiě)下來(lái)告知我們：此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求，您的