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1、第三單元一、 小猴又寫了一首兒歌，有幾個(gè)字不會(huì)寫，還想請(qǐng)大家?guī)退樽值?，把不?huì)寫的字補(bǔ)上呢！快來(lái)幫幫他吧！（9分）小螞蟻?zhàn)蟠∥浵?，坐大船，順著x流sh 向前。要問(wèn)大船有多大？原來(lái)是片小花bn兒。 音節(jié)音序查到的字所在頁(yè)碼xshbn二、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。喜滋滋（ z zh ） 疲倦（jn jun ） 考察（ch c） 淹死（yin yn） 眨眼（zh z） 栽種（zi zhi）三、 看拼音，寫詞語(yǔ)。ln j nn wn xio ch rn y yn ji wi p b jio zh y 四、把可以搭配的詞語(yǔ)用直線連接起來(lái)。一株 紅楓葉 一首 歌曲一片 綠蟈蟈 一個(gè) 古詩(shī)

2、一只 紫丁香 一支 故事五、照樣子，填上合適的詞語(yǔ)，再任選2個(gè)詞語(yǔ)，各寫一句話。（ 踢 ）足球 （ ）作業(yè) （ ）花草 （ ）笛子 （ ）鉛筆字 （ ）步 （ ）歌 （ ）遠(yuǎn)（ ）報(bào)紙 （ ）籃球 （ ）玩具 （ ）照片 六、看圖寫成語(yǔ)。 七、先填空，再想一想，你從中明白了什么？（14分），；，；，。我明白了 八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（一）螞蟻螞蟻整天辛勤地勞動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見(jiàn)了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)候捉蟲(chóng)子給它們吃。1、這段話中的“它們”指的_。2、“我”喜歡它們的原因：一是它們_， 二是它們_。3、“我”喜歡它們表現(xiàn)在：_。 （二）蜻蜓晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)！我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的打“”。2、寫出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。漂亮（ ） 喜歡（ ）3、用“”畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、讀讀短文中的這個(gè)句子“兩只眼珠像小

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