小班語(yǔ)言《棒棒糖》教案

1、小班語(yǔ)言棒棒糖教案在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的小班語(yǔ)言棒棒糖教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。小班語(yǔ)言棒棒糖教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的趣味性。2、練習(xí)用多種方式表現(xiàn)兒歌內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手偶豬一只、魔箱五個(gè)、棒棒糖若干?；顒?dòng)過程：一、激發(fā)興趣猜一猜：1、小客人是誰(shuí)？2、它在干什么？二、感知理解看一看：你的棒棒糖是什么樣的？念一念：大大的，小小的，像小豬，像小熊，棒棒糖兒真有趣。嘗一嘗：你的棒棒糖是什么味道的？像什么？念一念：酸酸的，甜甜的，像橘子，像蘋果，棒棒糖兒

2、真好吃。三、欣賞表現(xiàn)聽一聽：小豬吃了棒棒糖說(shuō)了些什么？說(shuō)一說(shuō)：我們和小豬一起說(shuō)一說(shuō)。四、運(yùn)用創(chuàng)造玩一玩：魔箱變變變引導(dǎo)幼兒按兒歌的語(yǔ)言特點(diǎn)說(shuō)出自己棒棒糖的顏色特征。小班語(yǔ)言棒棒糖教案2設(shè)計(jì)思路甜甜的棒棒糖是小班幼兒都非常喜歡的，但是幼兒都比較自私，對(duì)于自己喜歡的東西都不知道要去分享。本活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的就是在甜甜的'棒棒糖故事的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)會(huì)和周圍朋友分享好東西、分享快樂。本次活動(dòng)一共分為三個(gè)部分，第一個(gè)部分是激起幼兒興趣，引出棒棒糖。第二部分是對(duì)故事的傾聽和理解，并且進(jìn)行角色表演。第三部分是和周圍的人分享棒棒糖，體驗(yàn)快樂?；顒?dòng)目標(biāo)1理解故事內(nèi)容,能較完整地表達(dá)自己的想法。2愿意和好朋友

3、分享好東西、分享快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備PPT課件、故事、棒棒糖、水杯?；顒?dòng)過程一、引出棒棒糖、激起興趣1.今天老師要給你們看個(gè)東西，這個(gè)東西呀你們都很喜歡，它有一個(gè)圓圓的身體，身體上還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棒子像尾巴一樣的，這個(gè)東西呀可以吃，吃起來(lái)的時(shí)候要用舌頭舔的。是什么?。浚ㄓ變翰拢?.看看你們猜對(duì)了嗎?。ǔ鍪緢D片）你們吃過棒棒糖嗎？說(shuō)說(shuō)看你吃的棒棒糖是什么味的？(引導(dǎo)幼兒用“我吃過.味的棒棒糖”來(lái)說(shuō))：棒棒糖甜又香，大家都愛吃。你吃過.味的，你吃過.味的。小動(dòng)物也愛吃，這根棒棒糖啊其實(shí)是一個(gè)小動(dòng)物的，猜猜是誰(shuí)的呢？（幼兒猜）二、傾聽故事，積極互動(dòng)1小熊有一根甜甜香香的棒棒糖。它獨(dú)自來(lái)到河邊，拿出棒棒糖，歡

4、歡喜喜地正要吃。歡歡喜喜是什么意思？（幼兒學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)）2.小熊歡歡喜喜剛要吃，一條小魚游來(lái)了，咦！小熊的棒棒糖怎么不見了？（小熊把棒棒糖藏了起來(lái)）你們從哪里看出來(lái)的？（他的手不見了）（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小魚的表情）小魚笑嘻嘻游來(lái)地對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，小熊，今天天氣真好，我們一起玩吧”。小熊會(huì)怎么說(shuō)？（幼兒回答）（播放課件）小熊說(shuō)：“不行！不行！”。聽了小熊的話小魚游走了。小熊為什么不和小魚玩??？（小熊要?dú)g歡喜喜的吃棒棒糖）3.小熊拿出棒棒糖，歡歡喜喜地正要吃，一只螃蟹游來(lái)了。小螃蟹會(huì)怎么說(shuō)？小熊又會(huì)怎么答呢？（幼兒自由想象回答）小螃蟹高高興興說(shuō)：“小熊，小熊，今天天氣真好，我們一起玩吧？”。小

5、熊說(shuō)：“不行！不行！”。4.小螃蟹游走了。還有誰(shuí)也會(huì)游來(lái)？（幼兒回答）師幫助幼兒梳理：大鯊魚是小河里的嗎？，小河里還會(huì)有誰(shuí)來(lái)？看看游來(lái)的是誰(shuí)呀？（烏龜）它會(huì)對(duì)小熊說(shuō)什么？小熊會(huì)怎么回答？（幼兒回答）烏龜游來(lái)了，它伸長(zhǎng)脖子輕輕地說(shuō)：小熊，小熊，今天天氣真好，我們一起玩吧？”小熊說(shuō)：不行，不行。小烏龜游走了。6.小熊想歡歡喜喜吃棒棒糖時(shí)，碰到了哪些小動(dòng)物，它們說(shuō)了些啥？幼兒完整復(fù)述表演小熊與三個(gè)動(dòng)物的對(duì)話。（可以請(qǐng)小妹妹學(xué)小魚，小弟弟學(xué)螃蟹，一個(gè)小朋友學(xué)小烏龜，老師做小熊，分角色練習(xí)。其他小朋友做小觀眾。）7.水里的朋友游走了，小熊拿出棒棒糖吃，他看看四周，看歡歡喜喜的小熊怎么了？（引導(dǎo)幼兒看小熊

6、的表情），為什么不開心。周圍一個(gè)動(dòng)物都沒有了，小熊覺得很孤單，心想：唔！要是朋友大家一起吃，一定很熱鬧！想起了朋友，小熊會(huì)怎么做？8.于是小熊喊了起來(lái)：“小魚！小魚！快來(lái)吃棒棒糖”。小魚游來(lái)。師：它還會(huì)喊誰(shuí)？我們一起來(lái)幫它喊（“小螃蟹！小螃蟹！快來(lái)吃棒棒糖”，“小烏龜！小烏龜！?！保?.好朋友都來(lái)了，可是棒棒糖只有一根怎么辦？有什么辦法讓水里的小動(dòng)物也吃到棒棒糖？（雜碎，再買幾根.)你們的方法都很好，但小熊有個(gè)更好的辦法！我們一看。（觀察圖片）小熊把棒棒糖放在水里，甜甜的河水讓朋友嘗到了棒棒糖的甜味。小魚、小螃蟹、小烏龜都?xì)g歡喜喜的?，F(xiàn)在有幾個(gè)小動(dòng)物歡歡喜喜了？：開始吃棒棒糖時(shí)只有小熊一個(gè)歡歡喜喜的，現(xiàn)在變成了這么多的歡歡喜喜，真好。三、分享棒棒糖，體驗(yàn)快樂1.老師這里也有一根甜甜的香香的棒棒糖，也想和棒棒糖的甜味，只有一根怎么辦？（幼兒說(shuō)辦法）2.老師和幼兒分享，品