中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程

1、.中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程佚名錄入人員 : f jjys更新時(shí)間 : 2006-8-29 20:41:40作者 :第一章總則第一條 為加強(qiáng)中小學(xué)內(nèi)部的規(guī)范化管理，依據(jù)有關(guān)教育政策法規(guī)制定本規(guī)程。第二條 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是教書(shū)育人的基本途徑，所有中小學(xué)校要認(rèn)真抓好教學(xué)管理，深入開(kāi)展教學(xué)改革，扎實(shí)推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。第三條 國(guó)家教育部頒布的教學(xué)計(jì)劃、課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）是教學(xué)工作的基本方針，學(xué)校必須嚴(yán)格按照國(guó)家教學(xué)計(jì)劃、課程計(jì)劃開(kāi)課，教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和教材進(jìn)行教學(xué)。第二章教學(xué)工作計(jì)劃第四條 學(xué)校要根據(jù)國(guó)家的教學(xué)計(jì)劃、課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）的要求制訂切

2、合本校實(shí)際的教學(xué)工作計(jì)劃，安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量，建立正常的教學(xué)秩序。第五條 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃一般包括教學(xué)工作的指導(dǎo)思想、主要工作目標(biāo)、具體工作措施、主要活動(dòng)安排。學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，每學(xué)期制訂一次，開(kāi)學(xué)時(shí)由校務(wù)會(huì)或教師大會(huì)討論通過(guò)，期中期末檢查執(zhí)行情況。第六條 各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制訂出本組的教學(xué)工作計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃一般包括教研組工作目標(biāo)、相同學(xué)科不同年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度安排、完成目標(biāo)的具體措施以及教研活動(dòng)安排。每期制訂一次，開(kāi)學(xué)一周內(nèi)由教研組長(zhǎng)制訂，本組教師討論通過(guò)并予以實(shí)施。第七條 每個(gè)任課教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校和教研組的計(jì)劃要求，在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、鉆研教材和了解學(xué)情

3、的基礎(chǔ)上，制訂出學(xué)科工作計(jì)劃。學(xué)科工作計(jì)劃一般包括學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)、教學(xué)措施、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)進(jìn)度、檢測(cè)安排。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃由任;.課教師在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)制訂好，寫(xiě)在備課本前面，以便學(xué)校檢查和在平時(shí)教學(xué)中落實(shí)。第三章備課第八條 備課是上課前的必要準(zhǔn)備，是上好課的前提。不備課不得上課，不備課而上課的應(yīng)按瀆職行為予以處罰；不認(rèn)真?zhèn)湔n（包括抄教案、使用舊教案、現(xiàn)成教案或以書(shū)上圈點(diǎn)評(píng)注代替教案）的教師，都應(yīng)予以嚴(yán)肅批評(píng)。第九條 備課必須堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，以個(gè)人備課為主。個(gè)人備課要做到：備課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，編寫(xiě)教案。在個(gè)人

4、備課的基礎(chǔ)上，由教研組或年級(jí)組組長(zhǎng)，每周召集同年級(jí)同科教師集體備課一次；集體備課時(shí)，主要是研究教材重點(diǎn)和難點(diǎn)、疑點(diǎn)，探討教法，研究學(xué)法，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和目標(biāo)，同時(shí)檢查上周教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況和備課的教案。第十條 編寫(xiě)教案應(yīng)達(dá)到以下要求： 1、教案應(yīng)超前一周或一課按課時(shí)編寫(xiě)，按學(xué)科教學(xué)進(jìn)度寫(xiě)足課時(shí)； 2、教案要能反映一堂課的主要內(nèi)容：課題或教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)（從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維制訂），教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；教具、學(xué)具準(zhǔn)備，教法和學(xué)法，教學(xué)過(guò)程（師生互動(dòng)的主要內(nèi)容和時(shí)間安排）板書(shū)設(shè)計(jì)和作業(yè)安排； 3、提倡寫(xiě)教學(xué)后記。第十一條學(xué)校應(yīng)對(duì)教師的教案每學(xué)期至少檢查兩次，檢查人要提出檢查意

5、見(jiàn)，查后要注明檢查人姓名和日期，并加蓋學(xué)校公章。第四章課堂教學(xué)第十二條課堂教學(xué)是教師完成教學(xué)任務(wù)的主渠道，教師必須嚴(yán)格按課表和教學(xué)計(jì)劃上課，不得擅自改動(dòng)課表、私自調(diào)課或請(qǐng)他人上課。第十三條教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，在上課預(yù)備鈴結(jié)束時(shí)，到達(dá)教室門(mén)口，到點(diǎn)上課，按時(shí)下課。第十四條教學(xué)行為應(yīng)服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師應(yīng)成為學(xué)生活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、;.合作者，應(yīng)創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，注重師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探索和合作交流，使每個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展。第十五條教師講授要堅(jiān)持啟發(fā)式，廢止注入式、滿(mǎn)堂灌，體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn)，思維為核心”的教學(xué)思想。講授的主旨在突出重點(diǎn)、解決疑點(diǎn)、突破難點(diǎn)；講授的語(yǔ)言做到精要、明白，使用普通話(huà)；板書(shū)要簡(jiǎn)明扼要，條理清楚，工整規(guī)范。第十六條教師要充分利用教學(xué)資源，加強(qiáng)學(xué)科課程與信息技術(shù)的整合，努力實(shí)現(xiàn)多媒體輔助教學(xué)；有實(shí)驗(yàn)要求的課程要?jiǎng)?chuàng)造條件按教材規(guī)定要求開(kāi)出實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)要達(dá)到100%，