畢業(yè)班家長(zhǎng)發(fā)言稿

1、弘揚(yáng)蒙特棱利教育理念 給孩子的未來選擇一個(gè)美好的起點(diǎn)尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：大家好！非常感謝伶俐第二幼兒園給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我代表各位家 長(zhǎng)們，在這里發(fā)言！兩年前，韋子玉慕名來到伶俐第二幼兒園，還有更多的小朋 友從一上幼兒園就一直在此園學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。在此期間作為家長(zhǎng)我真 切地感受到孩子的健康、快樂與幸福！回想幾年前，孩子們?cè)诎?爸媽媽的護(hù)送下來到幼兒園，有的哭，有的鬧，是老師像媽媽一 樣抱起了我們的孩子，為他們擦去眼淚，喂吃飯，哄睡覺，帶游 戲，講故事。忘不了，每一天老師迎接孩子們到校時(shí)燦爛的笑容; 忘不了，每一天老師為孩子們盛飯端碗時(shí)的細(xì)心與周到；忘不了， 每一天老師教孩子們學(xué)習(xí)游戲時(shí)的關(guān)愛與

2、指導(dǎo)；忘不了，每一次 孩子們生病時(shí)老師的辛苦與焦慮；忘不了，孩子們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)老 師的欣慰與歡笑。是老師用他們的真心、細(xì)心、誠(chéng)心、耐心凝聚 成對(duì)我們孩子的一片愛心！感謝你們長(zhǎng)期以來的努力工作，感謝 你們長(zhǎng)期以來的默默奉獻(xiàn)，感謝你們長(zhǎng)期以來的愛的行動(dòng)，正是 你們的努力、奉獻(xiàn)和愛成就了孩子的快樂、幸福和笑容。是你們 像媽媽一樣關(guān)心、培育了我們的孩子，給了他們寬厚無私的愛， 是你們像園丁一樣為他們修枝剪杈，讓他們茁壯成長(zhǎng)，是你們給了他們知識(shí)和做人的道理。老師們，感謝你們的勤勤懇懇，無私 奉獻(xiàn)，讓我們的孩子快樂成長(zhǎng)，我相信我們的孩子們將快樂地從 這里邁出人生第一步。當(dāng)初之所以選擇伶俐二幼，是因?yàn)樾蕾p他的

3、蒙氏教學(xué)特色： 以兒童為中心，主張由日常生活訓(xùn)練著手，配合以良好的學(xué)習(xí)環(huán) 境和豐富的教育內(nèi)容，讓兒童自發(fā)的主動(dòng)學(xué)習(xí)。蒙氏教具非常豐 富，但這些教具并非是教師用來教學(xué)的工具，而是孩子工作的材 料。透過環(huán)境的設(shè)計(jì)，在對(duì)教具的重復(fù)操作練習(xí)中，使孩子一步 步建構(gòu)完善的人格。 同時(shí)讓不同年齡的孩子在一起， 可使較小的 孩子有不同年齡層的模仿對(duì)象， 而較大的孩子則可以從幫助年幼 的兒童中增強(qiáng)自己的知識(shí)和能力。教師在教學(xué)時(shí)還會(huì)根據(jù)兒童的 發(fā)展進(jìn)程，力求尊重孩子的成長(zhǎng)步調(diào)，對(duì)不同特點(diǎn)的兒童進(jìn)行因 材施教，不搞一刀切式的教育。因?yàn)槊墒辖逃鹬睾⒆觾?nèi)在需求，讓孩子適時(shí)、適性的成長(zhǎng)，短期內(nèi)不易察覺成果，但卻會(huì)在某一

4、 時(shí)間以爆發(fā)的形式，彰顯出孩子內(nèi)在的心智發(fā)展水平。下面我簡(jiǎn)單談?wù)剮泿浽趦赡甑挠變荷钪?，來自他各方面?成長(zhǎng)體會(huì)。一、欣賞蒙特棱利的教育理念：“請(qǐng)幫助我讓我自己做”。其實(shí)愛孩子就是放手讓孩子做其能力所及之事，我發(fā)現(xiàn)孩子 從一開始意識(shí)到要面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候自我意識(shí)和好奇心是很強(qiáng) 的， 總想動(dòng)手去做從沒做過的事情。很希望所有的事情都自己去 做，包括穿衣、吃飯等等日常之事?？赏且?yàn)榇笕藗冃奶?、嫌麻煩、怕危險(xiǎn)，或者老要跟在后面整理收拾，從一開始就越俎 代庖了， 以至于孩子的習(xí)慣和生活能力越來越差， 其實(shí)作為家長(zhǎng) 要尊重孩子而不是伺候孩子。應(yīng)該讓孩子自己動(dòng)手去做日常事，讓孩子自己穿著及整理衣服，收拾

5、玩具、把學(xué)具放回原處等等，家長(zhǎng)在一邊給予指導(dǎo)和肯定就足夠了，相信總有一天孩子會(huì)做得 很好。從帥帥的一件小事例來分析，其實(shí)孩子并不象我們想象的 那么弱小。 我記得帥帥大約在兩三歲左右時(shí)總愛說的一句話是： “我 自己來?！?。帥帥在三歲多我就讓他自己去插電源了，但每次都盯 著囑咐他怎樣去插插座，而且告訴他絕不能用手指或螺絲刀去觸 摸，并用書上的實(shí)例告訴他危險(xiǎn)性。當(dāng)你讓孩子經(jīng)常自己去做某 件事時(shí)，他就沒有那么大的好奇心了。二、 耐心的接受和愛心的等待孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間和方法。 帥帥直至快四歲都不認(rèn)識(shí)1、2、3、4，哪怕我一天只教一兩 個(gè)數(shù)字都學(xué)不會(huì)，用盡了各種方法，最后只是一個(gè)無奈。上姥姥 家的樓梯一層層

6、教著數(shù)，可還是分不清哪是一樓哪是二樓，根本 就沒有數(shù)字概念。剛開始我真急，在教的時(shí)候還發(fā)脾氣，覺得這么簡(jiǎn)單怎么可能學(xué)不會(huì)？孩子的壓力也大，晚上做夢(mèng)都在問著我 數(shù)得對(duì)不對(duì)，想想孩子真是好可憐，急也沒用，當(dāng)時(shí)真得很灰心。上了伶俐才知是幼兒的學(xué)數(shù)學(xué)的敏感期未到?，F(xiàn)在帥帥和同齡的 孩子學(xué)數(shù)學(xué)的能力也沒什么區(qū)分了。再來說說帥帥的英語學(xué)習(xí)，因來的第一年三天兩頭生病，幾乎就沒好好上過幼兒園，孩子的 進(jìn)步不大，可是在帥帥堅(jiān)持上學(xué)以后，真得有了質(zhì)的變化。雖然他的發(fā)音不是很準(zhǔn)，可是能夠很自主的在見到一件事物時(shí)說出它 的英文來，還時(shí)不時(shí)在家發(fā)出一串英文詞， 真得很有意思， 我感 受到了學(xué)習(xí)給他帶來的快樂。但是在寫字

7、這件事上我一直不太贊 成。 我認(rèn)為在孩子的手眼協(xié)調(diào)能力尚末完全發(fā)展階段，沒必要讓 孩子過早寫字。可孩子在最后一年作業(yè)量還挺大，到現(xiàn)在他的握 筆姿式都不對(duì)，頭要低得很低才能看見他寫的字。只有筆握對(duì)了， 頭才能夠抬起來還能看到字?？墒遣惶嵝?，筆又握錯(cuò)，已經(jīng)形成 了習(xí)慣，已經(jīng)不太好改正過來，我天天盯他還是如此，這相當(dāng)?shù)?可怕。想想還沒上學(xué)，眼睛就不好使了，這啟不是因小失大了。尤其是去年的一件事，為了讓孩子上好一次公開課，讓孩子抄寫一 段開頭詞好回家去背，大約有三四十個(gè)字，那時(shí)帥帥幾乎不認(rèn)得 幾個(gè)字，更不知一個(gè)字的前后筆畫順序，想想寫一個(gè)字有多難，我都不知他是怎樣把一個(gè)字胡拉全的。當(dāng)我去接他時(shí)，他正苦

8、苦 的用自己的方法抄著那些字，也才抄了不到十個(gè)字，我心里特別 不舒服，問他：為什么不去工作不去玩，去抄這些不認(rèn)識(shí)的字。 他說老師讓抄下來回家背會(huì)。 想想老師的一句話就是圣旨， 可也 應(yīng)該因人而異呀！對(duì)于不認(rèn)字不會(huì)寫字的孩子來說，自己抄寫有 何意義，應(yīng)該細(xì)心的提醒孩子讓爸媽抄回去不是更好嗎？三、用心的感受孩子的成長(zhǎng)，欣賞孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。帥帥自小身邊認(rèn)識(shí)的都是聽話的女孩子，學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)，見 人也懂禮貌，總之看到別人家的孩子都是優(yōu)點(diǎn)，看到帥帥的都是 不足。知道自己的孩子并不笨，我雖沒給過他壓力，可是他畢竟和其他的孩子有所差異。在和老師溝通時(shí)，李老師就告訴過我，要縱向比，不要橫向比。也就是說要從一個(gè)孩子

9、的不同時(shí)期來比 較，而不是去跟別的孩子做比較，每個(gè)孩子和每個(gè)孩子的成長(zhǎng)敏 感期是不同的，沒有可比性。事實(shí)證明，只要我們用心地去感受 孩子的成長(zhǎng)過程，就會(huì)去欣賞他。帥帥打小就喜愛車，其實(shí)我也 喜歡，可是因?yàn)橘I不起，所以總覺得特對(duì)不起孩子，瘋狂的給孩 子買了許多許多的車模， 各式各樣的只要是我認(rèn)為好看的都買來， 以至于最后不是帥帥要了才買，而是我看見了喜歡的就買。帥帥 對(duì)車的喜愛比我強(qiáng)，他能拿著一輛車玩很久，對(duì)各個(gè)部件也都要 摸摸問問，我記得他畫的第一副畫就是車了，觀察力也很強(qiáng)，能 照著一輛車準(zhǔn)確地畫下來，幾乎不會(huì)遺漏任何一個(gè)細(xì)小的部位。直到現(xiàn)在隨筆畫出的還是車。隨著年齡又長(zhǎng)一歲，他依然要我買 車

10、回家，我堅(jiān)決不再買了，感覺沒多大意義。于是改買寶高積木，是那種幾百塊的很小的積木，里面附有一步一步的拼裝圖紙，剛 開始買回家是我按照每一步的要求先把碎積木找出，讓他按照?qǐng)D 紙去拼裝，可是他不太會(huì)看圖紙，往往最后都是我在拼，很苦惱， 想想花幾百塊錢我在拼太不值。 我就慢慢鍛煉他學(xué)會(huì)自己看圖紙，自己找自己拼，現(xiàn)在我買回來的都是近千塊的積木，他都能自己 慢慢地找出每一步所需的各種形狀積木的個(gè)數(shù)，再按照?qǐng)D形自己 組裝，甚至都能拼出軍艦、航母之類的大型模型了。我由衷地感 受帥帥真是很不簡(jiǎn)單了。說到帥帥的缺點(diǎn)也很多，在這里我重點(diǎn)說說最近比較顯著的 一個(gè)現(xiàn)象：說謊。其實(shí)孩子說謊是因?yàn)椋阂皇窃谡f了真話后得不

11、到原諒，可能同樣會(huì)受到處罰。二是隨著慢慢長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)說謊可 以達(dá)到自己的小目的，所以為了保護(hù)自己，就采取了說謊。我想 在比較民主的家庭里，大部分孩子的說謊是因?yàn)榈诙c(diǎn)。可他是 怎樣學(xué)會(huì)說謊的呢？想想我們是怎么做的。如孩子生病不想服藥 騙說藥不苦，不想打針騙說打針不疼。孩子的印象是可以用說謊 來欺騙別人，從而達(dá)到自己的目的和實(shí)現(xiàn)自己的意愿。其實(shí)我們 自己想想，孩子的感情體驗(yàn)無論是積極還是消極矛盾，都不應(yīng)鼓 勵(lì)他們按照父母的意愿來說，而是應(yīng)按照自己的體驗(yàn)和感受來說而我們成了孩子說謊的榜樣，我家就遇到過這樣一件事。如有一 天有電話找我，我不想接，就讓帥帥爸爸告訴他我不在家，這時(shí) 帥帥就在旁邊。這樣的類

12、似之事一定還不少，只不過我們自己不 記得?？勺罱鼛讉€(gè)月帥帥只要稍微不舒服，早上就不起床，問他 怎么了，是否嗓子疼，他就順桿爬，說是的，很疼。疼也要上幼 兒園，他說疼得不行了，還頭暈。我說必須去，哪怕實(shí)在難受了 老師打電話讓爸媽接回家都行。他說那是否一到幼兒園就給老師 說，我們就可以去接他，我好笑無言，急著要上班，奶奶送他上 幼兒園，他抓住了奶奶好說話的弱點(diǎn)，每每都說服奶奶留在了家 中。還有在幼兒園中午沒睡覺，問他睡了沒，說睡了，回答得可 快了，因?yàn)橄胪砩隙嗤鏁?huì)呀！如果我不注意就著了他的套了。遇 到帥帥說謊一般我不斥責(zé)他，而是就現(xiàn)有的事實(shí)同他分析，使他 感受和懂得沒必要向我們說謊了。通過這些事我

13、更加時(shí)刻注意我 平時(shí)的言行了，尤其要切斷孩子說謊的隱性動(dòng)機(jī)，讓他無機(jī)可乘。四、 多與幼兒園老師做正面的溝通。平時(shí)在接送帥帥時(shí)非常注意同幼兒園的老師進(jìn)行溝通。因我 是一名小學(xué)老師，深知家長(zhǎng)同老師溝通的重要性?？梢约皶r(shí)地掌握孩 子出現(xiàn)的問題和進(jìn)步，好及時(shí)的糾正錯(cuò)誤或表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。在這兩年 中也遇到過一些問題，包括老師方面的，都是因?yàn)槲壹皶r(shí)的善意 的同老師溝通才有效的解決，老師也更加關(guān)心帥帥了，我甚至跟 老師有了很不錯(cuò)的關(guān)系。想想如果只是私下的埋怨，不會(huì)有任何 好的收獲。五、 多做親子活動(dòng)。周末我和帥帥爸爸經(jīng)常帶他出去爬山、到各個(gè)公園、植物園 去呼吸新鮮空氣，欣賞風(fēng)景，感受大自然。平常我接送他都是坐公共

14、 車，他現(xiàn)已向小大人一樣，上車不坐座位，知道哪路車上哪，在 哪倒車了。一般間隔兩個(gè)來月我就帶他到友好書城去買一些他的 閱讀書和學(xué)習(xí)書及有關(guān)拼圖、手工制作等方面的書，雖然至今認(rèn) 字少，可是聽的故事很多，幾乎每晚睡前都聽。經(jīng)常都是躺下來 我們還要聊會(huì)天才睡，什么天南地北、宇宙地球、家長(zhǎng)里短無所 不聊。勞累了一天的我感受到的只是個(gè)幸福。帥帥爸爸在平時(shí)還陪他騎兩輪自行車，輪滑。今年帥帥明顯 長(zhǎng)高了，自行車也騎得溜溜的，輪滑也滑得很漂亮了，看著他獨(dú) 自在外面玩也放心了，看到孩子在長(zhǎng)大，真好。這不今年我又買 了滑板讓他學(xué)了。去年我就給帥帥建立了一個(gè)小網(wǎng)站， 里面記載的都是帥帥在 成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有日記，

15、有照片，有影音。經(jīng)常給帥帥看看， 讀讀。隨時(shí)把帥帥生活中發(fā)生的有趣的、有意義的事情用文字、 照片的方式 記錄下來。這是一件很值得去做的事，同時(shí)還可以同 網(wǎng)站中的其他父母交流一些育子中的困惑和心得。同時(shí)作為一名小學(xué)老師。 我想向各位家長(zhǎng)介紹一下小學(xué)和幼 兒園學(xué)習(xí)的不同之處。孩子從幼兒園跨入小學(xué)，環(huán)境、活動(dòng)、任務(wù)及人際關(guān)系都會(huì)發(fā)生很大變化。小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)是學(xué)習(xí)，多 數(shù)學(xué)生沒有了午睡，有嚴(yán)格的作息時(shí)間，每天都有內(nèi)容豐富的課， 要求孩子們遵守學(xué)校紀(jì)律、課堂常規(guī)、行為規(guī)范。當(dāng)然，我們的 孩子對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活是不能馬上適應(yīng)，這個(gè)適應(yīng)需要一個(gè)過 程。孩子的教育是社會(huì)、學(xué)校和家庭共同的責(zé)任。作為孩子的第

16、一任老師的我們，為孩子的入學(xué)做些什么準(zhǔn)備工作呢，我想和大 家一起交流。一、做好身體方面的準(zhǔn)備。小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課， 課間休息和游戲時(shí)間短， 課 后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定，生活節(jié)奏加快了。在這個(gè)暑假期間，我們要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度 保持一致，以盡快適應(yīng)小學(xué)生學(xué)習(xí)生活。同時(shí)要保證孩子充足的 營(yíng)養(yǎng)和休息，要求孩子積極鍛煉身體，教育孩子注意安全。二、做好心理方面的準(zhǔn)備。1、培養(yǎng)孩子的生活自理能力。 我們要讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己。在家要養(yǎng)成按時(shí)睡覺、按時(shí)起 床的習(xí)慣；進(jìn)入學(xué)后，要教會(huì)孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。

17、如：讓孩子自己準(zhǔn)備上學(xué)需要的物品；教孩子學(xué)會(huì)管理好自己的 物品；愛惜自己的東西，并保管好。要學(xué)會(huì)利用課間上廁所、喝 水；會(huì)根據(jù)氣溫變化穿脫衣服；身體不舒服時(shí)會(huì)向教師報(bào)告，請(qǐng) 求幫助。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與勞動(dòng)的能力。我們要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)和 整理書包、課本、畫冊(cè)、文具和玩具；學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、 橡皮和其它工具，會(huì)削鉛筆。要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)， 學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等。3、提高孩子的任務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成認(rèn)真、專注做事的習(xí)慣。有些孩子進(jìn)入小學(xué)會(huì)出現(xiàn)做作業(yè)動(dòng)作慢，不督促就不去做的 現(xiàn)象。我們應(yīng)讓孩子明白自己應(yīng)該做的事，如：知道每天值日生 所要

18、做的事情；老師布置的作業(yè)必須完成。做事的時(shí)候要一心一 意，不邊做邊玩，做完事情再去玩；在教老師要求的時(shí)間內(nèi)把事情做完，不拖拉；養(yǎng)成認(rèn)真做事的態(tài)度；堅(jiān)持把一件事做完，不半途而廢，做事遇到困難會(huì)請(qǐng)教別人（成人或同伴）。這些也必 須在平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、迅速的好習(xí)慣。4、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。家長(zhǎng)要幫助孩子認(rèn)識(shí)、理解周圍環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。如：鼓 勵(lì)孩子和小朋友比，哪個(gè)小朋友專心聽講，回答問題時(shí)聲音洪亮，哪個(gè)小朋友懂禮貌、講衛(wèi)生等等。讓孩子明白不能在室內(nèi)大聲喧 嘩、追跑；東西用過后不亂扔，要放回原處；上學(xué)不能遲到，當(dāng) 老師和同學(xué)發(fā)言講話時(shí)，不中途插嘴；不隨便找人說話，做事之 前先聽清楚要求。5

19、、培養(yǎng)孩子的交往能力。新一年級(jí)所使用的教材是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定的新教材。 更多地注重孩子的與人合作與交往。（1）學(xué)會(huì)與他人友好和睦地相處。（2）學(xué)會(huì)關(guān)心和參與集體的活動(dòng)。（3）學(xué)會(huì)主動(dòng)接近 教師。二、物質(zhì)方面的準(zhǔn)備。1、準(zhǔn)備質(zhì)量好點(diǎn)的，穿起來方便舒適的球鞋，盡量不要系帶 子的，最好備有兩雙以上，便以換洗。因?yàn)樾W(xué)里體育課很多， 這樣的鞋子活動(dòng)起來會(huì)很舒適，而且不會(huì)摔跤。2、學(xué)校會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買校服，并規(guī)定周一升旗儀式穿校服。自購(gòu) 的衣服以透氣、吸汗，活動(dòng)方便為易。3、一個(gè)雙肩背書包， 小學(xué)里將要求孩子每天背書包上學(xué)。學(xué)習(xí)用品中有鉛筆盒、木頭的鉛筆、卷筆刀、橡皮等。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí) 用品時(shí)，不要花花綠綠，太花俏的物品只會(huì)分散孩子學(xué)習(xí)的注意 力，太有趣把學(xué)習(xí)用品，只會(huì)讓他們當(dāng)作玩具。4、一個(gè)小鬧鐘：定好時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成每天按時(shí)起床的好習(xí)