初中音樂(lè)教學(xué)總結(jié)范文集合9篇

1、初中音樂(lè)教學(xué)總結(jié)范文集合 9篇初中音樂(lè)教學(xué)總結(jié)篇1時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)， 轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就 過(guò)去了。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同 時(shí)也收獲著，新的一年即將開始，在那里，我對(duì)自我這一學(xué)期來(lái) 的思想和工作情景做一個(gè)回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好 教育教學(xué)的工作。一、教學(xué)方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求 有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難 點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程（學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)）。反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握， 對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)研究不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情景 的分析，這樣

2、才能在備課中更加全面和完善。2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，制定出相應(yīng) 的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情景，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)再詳細(xì)一點(diǎn)。3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂(lè)起立問(wèn) 好、聽到相應(yīng)的音樂(lè)堅(jiān)持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)， 完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能到達(dá)優(yōu)秀。反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的 '教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì) 的過(guò)程，可是，學(xué)生的回答不可能完全按照教師的意愿進(jìn)行，這 給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效 評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改善的

3、地方 ；另外，在制定教學(xué) 目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情景，不能過(guò)難或者過(guò)于 簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中 來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、堅(jiān)持濃厚的興趣這些都是我在今后 的工作應(yīng)當(dāng)努力和改善的地方。4、認(rèn)真考核：按照一一年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案 對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的 方式較單一，不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)當(dāng)思考和努力的地方。5、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽、評(píng)課的效率 不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué) 本事上，做的還不夠，異常是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)， 對(duì)

4、自我進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾?？偟恼f(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名 年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)當(dāng)虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)， 多參與聽、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自我的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué) 生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。二、教育工作本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)三、四班及三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，開學(xué) 初參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開放課， 并且取得了家長(zhǎng)的好評(píng)。在慶 “六、一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表 演。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課歡樂(lè)頌身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中 同學(xué)們不僅僅學(xué)會(huì)吹奏樂(lè)曲， 并且還認(rèn)識(shí)了大音樂(lè)家貝多芬， 了

5、解了他的一生及他的作品。 本學(xué)期的活動(dòng)很多，可是我還的秉著 以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得 優(yōu)異的成績(jī)。三、特色工作本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目加油歌，雖然結(jié)果代定，可是我們的付出受到了好評(píng)。我期望在今后的工作中，能夠與不一樣學(xué)科的教師進(jìn)行交流 合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自我各個(gè)方面的視野和本事， 加快自我的成長(zhǎng)和提高。初中音樂(lè)教學(xué)總結(jié)篇2作為專職音樂(lè)教師，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。 做到 愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教， 教書育人，嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德。 現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總 結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)

6、不足，精益求精。一：指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好 及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生 對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí) 踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去 發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基 礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。初中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹 音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)， 這也使學(xué)生的能力得到了 鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)初中學(xué) 生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了 樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。二、主要工

7、作及成功經(jīng)驗(yàn)：在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索， 通過(guò)這些形式，活躍 了課堂氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（1）、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。新課標(biāo)指導(dǎo)下的教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，精心 創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。音樂(lè)源于生活。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在 現(xiàn)實(shí)世界中尋找音樂(lè)題材， 讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中聽 到音樂(lè)，感受到音樂(lè)。（3）、開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。波利亞說(shuō)："學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活 動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、 性質(zhì)和聯(lián)系。"（4）、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，

8、開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn) 題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別不同成績(jī)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展， 中等生得到鍛煉，后進(jìn)生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí) 使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。 我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生 之間的互補(bǔ)作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)， 使學(xué)生 的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。在教學(xué)教研工作方面我做到常思考、常研究、?？偨Y(jié)，重視 培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持

9、"以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng) 學(xué)生創(chuàng)新能力"，把"自主創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運(yùn)用的 重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。三：存在主要問(wèn)題：在教學(xué)中沒(méi)有注重與思想教育相結(jié)合。 在教學(xué)過(guò)程中，我只 注重靈活多樣的教學(xué)形式， 而忽視了結(jié)合本學(xué)科實(shí)際， 積極對(duì)學(xué) 生進(jìn)行思想教育。我國(guó)歷史悠久，在有關(guān)音樂(lè)史的了解中我注重 介紹中國(guó)優(yōu)秀的古代音樂(lè)文化成就，忽視了教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)， 增強(qiáng)民族自豪感與自信心。四。課堂不足與反思本學(xué)期初在教學(xué)上投入了非常多的精力，認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課的 課堂反思，及時(shí)回顧和整理，所謂"他山之石，可以攻玉&quo

10、t;。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上，而許多事情 還是旁觀者清。所以，我多多的觀摩分析其他教師的課，學(xué)習(xí)他 們的教學(xué)理念、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法等等。反思假如我上同 樣內(nèi)容的課，會(huì)有什么不同，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等。，奧爾夫曾說(shuō)”讓孩子自己去尋找、自己去創(chuàng)造音樂(lè)，是 最重要的。"我們應(yīng)大膽放手，讓孩子們?cè)诙鄻佣_闊的活動(dòng)空 間自主并自由地尋找、感受和體驗(yàn)音樂(lè)帶給他們的快樂(lè)，并在快樂(lè)中更好地體驗(yàn)音樂(lè)的美妙。初中音樂(lè)教學(xué)總結(jié)篇3作為專職音樂(lè)教師已有一個(gè)學(xué)期了， 現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工 作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。一、課堂教學(xué)：堅(jiān)持以

11、審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好 及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生 對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí) 踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去 發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基 礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。初中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹 音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)， 這也使學(xué)生的能力得到了 鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè) 理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理 知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使

12、學(xué) 生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。 不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。 致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái) 的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。三、課外活動(dòng)：為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在二中組建了合唱隊(duì)和器樂(lè)隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加 的。沒(méi)周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。每?jī)芍艿闹苣┡啪?。四、考試：為了是音?lè)考試不

13、流于老套、 死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn) 音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解， 也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本 的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式， 即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。五、其他：我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得 更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參 加縣城里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、 文化等方面的報(bào)刊、雜志。但做得非常不足的是聽課太少，使我 失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。初中音樂(lè)教學(xué)總結(jié)篇4音樂(lè)教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但

14、在每年反復(fù)教育教學(xué)的過(guò) 程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié) 如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。音樂(lè)是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給 人自由馳騁想象的空間。一首好的樂(lè)曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲 得幾星期苦思冥想的東西； 或是襯托出一個(gè)美好的幻想； 或是寄 予一個(gè)美好的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感 這種立意與意 境之美對(duì)人有著深刻的感染力， 會(huì)在心靈深處留下美的烙印。 音 樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、 達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理 解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生 的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。一、堅(jiān)持以審美教育為

15、核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、 愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā) 學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。 注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音 樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng) 地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一一 定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。二、在教學(xué)過(guò)程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)我想學(xué)我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個(gè)目的，首先 對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的 不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃， 精心編寫了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案，配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改 革。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上

16、采用一些適時(shí) 有效的設(shè)問(wèn)，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考；另一方面通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、 愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。 對(duì)于破壞課堂秩序的行為 也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民 主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。三、本學(xué)期課程依然是唱歌課和創(chuàng)作及器樂(lè)或欣賞，比較枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比較難開展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性。 學(xué)生在課堂上 的積極性有了提高，課堂

17、教學(xué)收到了一定的效果。如：復(fù)習(xí)四分 音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知；八分音符讓學(xué)生用“跑”來(lái)感知， 這一下學(xué)生很快就記住了。四、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種 音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品， 從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可 以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。 此外，我還很注意自身的學(xué) 習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào) 刊、雜志；上查找有關(guān)教育工作資料。當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足， 主要表現(xiàn) 為：1、課堂教學(xué)不能針對(duì)每班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一 必要環(huán)節(jié)。2、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流，有待

18、于進(jìn)一步改善。但我 會(huì)盡最大的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。初中音樂(lè)教學(xué)總結(jié)篇5學(xué)期初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了我校各處工作計(jì)劃， 明確了本學(xué)期工 作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合音樂(lè)教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照初中 音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)課標(biāo)要求，大力推行素質(zhì)教育， 順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。一、教育、教學(xué)工作新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)， 認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座 右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo) 自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。1認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期

19、我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求 有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難 點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程。2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)八年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，制定出相應(yīng) 的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂(lè)起立問(wèn) 好、聽到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)， 完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。一、課堂教學(xué)首先是以注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和情感為核心，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)音樂(lè)課。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、

20、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。 注重以學(xué)生為主體，設(shè)計(jì)開展豐富 多彩的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、想象及律動(dòng)），讓學(xué) 生主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在 定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。本學(xué)期的音樂(lè)課以音樂(lè)欣賞為主。 既弘揚(yáng)我國(guó)的民族音樂(lè)文 化；也重點(diǎn)介紹世界音樂(lè)文化以及音樂(lè)文化與其他人文文化的同 構(gòu)關(guān)系，有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、愉快 地上好音樂(lè)課，經(jīng)常采用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。 努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正；力求給學(xué)生一個(gè)較為寬 松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂(lè)欣賞環(huán)境。在教學(xué)過(guò)程中，自我感覺(jué)存在不足

21、之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學(xué)生對(duì)基本樂(lè)理知識(shí)的掌握參差不齊， 只有更好地掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。三、自我提高學(xué)習(xí)相對(duì)而言這學(xué)期我會(huì)經(jīng)常利用課余時(shí)間去自費(fèi)收集各種音 樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從 而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。而且我更注意自身的提高學(xué) 習(xí)，如：積極參加區(qū)里的音樂(lè)教研活動(dòng)； 不斷練習(xí)音樂(lè)專業(yè)技能； 閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；多聽其他教師 的課等等。四、改進(jìn)措施1應(yīng)結(jié)合整冊(cè)教材對(duì)其中每一個(gè)音樂(lè)作品做非常詳細(xì)的教 材分析，而不是單一的分析。2、要注重培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)譜試唱的能力，在唱歌課中變“唱會(huì) 歌”為“

22、會(huì)唱歌”和“唱好歌”。3、通過(guò)音樂(lè)欣賞課讓學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽。4、結(jié)合我校一主多輔教學(xué)模式讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中找到快總之，在今后的音樂(lè)教學(xué)中，我會(huì)接近所能讓我和我的學(xué)生 們一起快樂(lè)歌唱，快樂(lè)舞蹈，快樂(lè)演奏共享音樂(lè)魅力。初中音樂(lè)教學(xué)總結(jié)篇6時(shí)光匆匆而過(guò)，本學(xué)期的教學(xué)工作馬上就要結(jié)束了，這學(xué)期我擔(dān)任初一六個(gè)班、初二六個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作以及初三特長(zhǎng)生 的輔導(dǎo)工作?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。音樂(lè)是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給 人自由馳騁想象的空間。一首好的樂(lè)曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲 得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個(gè)美好的幻想；或是寄

23、;或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈深處留下美的烙印。音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué) 生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。一、堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、 愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā) 學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。 注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音 樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng) 地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一一 定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。二、在教學(xué)過(guò)程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)一一我想學(xué)

24、一一我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個(gè)目的，首先對(duì)教材的 目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì) 教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍， 安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃，精心編寫 了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改 革。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí) 有效的設(shè)問(wèn)，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考 ；另一方面通過(guò)大量的實(shí) 物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、 愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。 對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意

25、的批評(píng)與糾正。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民 主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。三、本學(xué)期音樂(lè)教材除唱歌課外， 還包含了創(chuàng)和音樂(lè)作品的欣賞，于是我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學(xué)收到了一 定的效果。如：復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知 ；八分音 符讓學(xué)生用“跑”來(lái)感知，這一下學(xué)生很快就記住了。四、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種 音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品， 從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如

26、：練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào) 刊、雜志；上查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂(lè)博 客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì)盡最大的能力和 努力改正不的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂。初中音樂(lè)教學(xué)總結(jié)篇7忙碌又充實(shí)的20_ 20學(xué)年教育教學(xué)工作接近尾聲了， 我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)年的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)年的工作做以總結(jié)，以便更好地開展工作，彌補(bǔ)不足、精益求精。一、德做為一名教師，首先就是為人師表，為學(xué)生做出表率，在思 想上我積

27、極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)， 認(rèn)真做好筆記，并同本組的教師共同探討學(xué)習(xí)有關(guān)資料。響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制 度。提高自己的思想覺(jué)悟，加強(qiáng)政治思想修養(yǎng)，加強(qiáng)師德素養(yǎng)， 關(guān)愛(ài)學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生。二、能在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)分配，工作中從不拈輕怕重，我憑著對(duì)本 職工作的熱愛(ài)，塌實(shí)肯干，刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心向有 經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。并同其他教師探討教學(xué)新路子、新方法。在實(shí) 踐中善于總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 并運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論和知識(shí)指導(dǎo) 自己的教學(xué)工作，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。以審美教學(xué)為核心， 注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、 愛(ài)好及情感，努力做到通過(guò)音樂(lè)

28、教 育陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好和追求。注重以學(xué) 生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、去探究。去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思 想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和 教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年，我擔(dān)任八兩個(gè)年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué) 任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美 教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。 音樂(lè)真正成為他們的 朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中我認(rèn)為營(yíng)造融合的師生關(guān)系也同樣

29、重要，老師要以平等尊重的立場(chǎng)出發(fā)，尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁。為了使 學(xué)生能輕松愉快地上音樂(lè)課，我多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良 好的品質(zhì)。努力做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。 臺(tái)上一 分鐘，臺(tái)下十年功。教師工作是一份十分復(fù)雜的工作。教師傳授 給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)技能， 更應(yīng)該是一種理想，一種信念以及 做人的準(zhǔn)則和能夠支撐人生的強(qiáng)大精神動(dòng)力。本學(xué)年除了把自己的教學(xué)工作做好外， 我還特別注重自己的 修養(yǎng)和素質(zhì)的提高，不但積極參加學(xué)校組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和 教體局組織的聽課任務(wù)，還利用課余時(shí)間查找有關(guān)的學(xué)習(xí)資料， 給自己不斷的充電，豐富充實(shí)自己的頭腦，接受新的教育理念， 不斷完善自己。并運(yùn)用到實(shí)踐

30、中去，這樣才有利于不斷地成長(zhǎng)。 利用課余時(shí)間收集各種音樂(lè)文化資料，以便學(xué)生能多聽、多看、 多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。三、勤遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度， 服從領(lǐng)導(dǎo)分配，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)分 配的各項(xiàng)任務(wù)。工作中任勞任怨，出滿勤，不遲到，不早退。盡 量做到少請(qǐng)假，不請(qǐng)假，把自己份內(nèi)的工作做到。紀(jì)律就像石頭， 如果把它背在身上，會(huì)痛苦無(wú)比，如果把它墊在腳下，它會(huì)幫助 你站的更高，看的更遠(yuǎn)。只有自覺(jué)地加強(qiáng)師德修養(yǎng)， 正己、敬業(yè)、 愛(ài)生、奉獻(xiàn)，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。四、存在不足自覺(jué)做事不太細(xì)心，缺乏考慮，每天上班來(lái)的時(shí)間不夠早， 教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。對(duì)待學(xué)生沒(méi)有做到足

31、夠的耐 心。性格方面還不夠開朗和樂(lè)觀，有待改善。在交際方面還應(yīng)多 學(xué)習(xí)，處理事情要靈活。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時(shí)改正， 這樣才能不斷進(jìn)步。五、改進(jìn)方向加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和 教學(xué)方法。在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能 力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開課和參加活動(dòng)，以錘煉自己，以 后對(duì)待學(xué)生要有耐心。多聽優(yōu)秀教師的課，認(rèn)真上好每一節(jié)課， 工作中要更加認(rèn)真，業(yè)務(wù)要更上一層樓。我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓， 不斷的進(jìn)步。才能完成時(shí)代賦予我們培養(yǎng)人才的重任。初中音樂(lè)教學(xué)總結(jié)篇8一年一度忙碌的音樂(lè)教學(xué)工作已接近尾聲

32、， 現(xiàn)將這段時(shí)間的 教學(xué)工作總結(jié)如下，以便在以后工作中彌補(bǔ)不足，精益求精。一、課堂教學(xué)堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，愛(ài)好 及情感，努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生 對(duì)美的愛(ài)好與追求，注重以學(xué)生為主題，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí) 踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)，去探究，去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)，表 現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)，初中音樂(lè)，欣賞課還加入了 一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)， 表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)簡(jiǎn)介的實(shí)踐活動(dòng)， 這 也使學(xué)生能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感，興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè) 理知識(shí)的傳授，畢竟三者是相互作用，相互促進(jìn)的，掌握了樂(lè)理 知識(shí)才能更深層次地感受，理解音

33、樂(lè)。二、課堂管理為了使學(xué)生能輕松，愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)方式，使學(xué) 生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的方法抓住學(xué)生的注意力。 對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行善意的批評(píng)與糾正。三、其他:元旦將至，學(xué)校要求辦一場(chǎng)精彩演出，因此我們?nèi)灰魳?lè)老 師要組織并排練演出，盡量學(xué)以致用，讓學(xué)生充分把握這次演出 機(jī)會(huì)，好好地施展下自己的才藝?？傊湍壳岸裕救俗鍪逻€算負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)校交代的任 務(wù)也認(rèn)真完成，但有的方面還是存在不足之處， 我會(huì)積極聽取大 家意見(jiàn)，不斷改進(jìn)，希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。初中音樂(lè)教學(xué)總結(jié)篇9自畢業(yè)以來(lái)工作接近一年， 回顧這一年的工作與生活， 基本 能夠做到“令學(xué)生喜愛(ài)、與同事相處愉快以及受到學(xué)校認(rèn)可”， 這對(duì)于我今后的工作是最大的鼓勵(lì)與支持。工作盡管忙碌，但充實(shí)的生活更讓我獲益良多，下面我將從以下幾個(gè)方面對(duì)我這一年 的工作做以下總結(jié)：一、教學(xué)方面本學(xué)年我擔(dān)任初一的音樂(lè)老師，秉著刻苦鉆研的態(tài)度對(duì)待每 一節(jié)課，并做到課前備課、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)和課后反思，希望學(xué)生在音 樂(lè)課上能夠開心愉快地收獲知識(shí)、掌握技能，并能夠找到自信， 大方地在人前表演，從而喜歡音樂(lè)、愛(ài)上音樂(lè)。我積極參與各類 教師競(jìng)賽與活動(dòng)。在不到一年的時(shí)間里，承擔(dān)了一次區(qū)公開課以 及三次校公開課，并獲得諸位評(píng)委老師的