幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域《沉與浮》教案

1、幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域沉與浮教案作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域沉與浮教案，希望能夠幫助到大家。一、活動目標(biāo)：1、能通過觀察發(fā)現(xiàn)幾種不同材質(zhì)的物體在水中的沉浮狀態(tài)，發(fā)展觀察能力。2、學(xué)會使用符號做觀察記錄，能用正確的語言進(jìn)行描述。3、體驗(yàn)沉浮游戲的快樂。二、活動準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識幾種常見的不同材質(zhì)的物體，已有在水中自由玩沉浮游戲的經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）木塊、鐵制湯匙、乒乓球、石頭、海綿、玻璃球、鑰匙、小船； （2）空塑料瓶、裝有重物的塑料瓶； （3）干抹布若干，裝

2、有清水的透明大盤一個，供幼兒做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)盆若干。三、活動過程：1、導(dǎo)入：以幼兒熟悉的鑰匙、小船等實(shí)物來激發(fā)幼兒的興趣，從而引出沉與浮。 師：小朋友們，今天啊，老師給大家?guī)砹撕芏嗌衩氐?#39;東西，想不想知道??？ 引導(dǎo)幼兒初步感知沉與浮，對沉與浮感興趣，從而一起學(xué)習(xí)沉與浮。2、引導(dǎo)幼兒探索不同材質(zhì)的物體的沉浮狀態(tài)（1）師：今天，老師除了給大家準(zhǔn)備了小船和鑰匙之外，還帶來了很多禮物，大家一起來看下好不好？逐一拿出來并提問，并引導(dǎo)小朋友認(rèn)識沉與浮的表示符號，先讓小朋友猜想，教師示范。（2）引導(dǎo)幼兒分組做實(shí)驗(yàn)鼓勵幼兒玩多種材料，觀察不同材質(zhì)的物體在水中的沉浮狀態(tài)并集中記錄結(jié)果。 探究：哪些物品一放

3、下去就沉，哪些物體一直浮在水面？集中分享探究結(jié)果：組織幼兒集中交流小組探究的結(jié)果。3、引導(dǎo)幼兒探究讓沉下去的物體起來的方法（1）探究點(diǎn)一：不借助輔助物，讓沉下去的物體浮起來。師：老師把這兩個塑料瓶一起放進(jìn)水里哈，小朋友們發(fā)現(xiàn)了什么？是不是一個沉下去，一個卻浮起來，為什么啊？那大家有什么好辦法讓沉下去的塑料瓶在不借助任何材料的前提下能浮起來?。浚ǚ珠_問）引導(dǎo)幼兒通過改變重量讓沉下去的物體浮上來。如：倒掉塑料瓶中的物體。集中分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果：請個別幼兒表述自己的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。（2）探究點(diǎn)二：借助輔助物讓沉下去的物體浮上來。師：鑰匙小兄弟一下水就沉在水底，很傷心，他想浮在水面上透透氣，小朋友有什么好方法讓鑰

4、匙小兄弟浮起來啊？引導(dǎo)幼兒通過把鑰匙放在有足夠浮力的塑料塊上讓鑰匙浮起來。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)：夏天天氣太熱，小朋友有沒有跟隨爸媽去游泳呀？小朋友游泳時要記得帶什么東西呢？（不會游泳的人借助游泳圈就可以浮在水面上了）4、教師小結(jié)重的物體會沉在水底，輕的物體會浮在水面上，通過改變重量和借助輔助物可以幫助沉下去的物體浮起來。5、活動延伸小朋友回家后可以和爸爸媽媽一起玩沉浮游戲，進(jìn)一步認(rèn)識沉與浮，學(xué)會使用沉與浮的表示符號，想辦法讓沉下去的東西浮起來，讓浮起來的東西沉下去。活動反思：通過這次的公開課，總體感覺收獲不小，對一些問題我有了更深的認(rèn)識與理解，下面是我對這節(jié)課的反思：1、從幼兒熟悉喜歡的實(shí)物入手，有助于激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒的注意力。2、讓幼兒自己動手做實(shí)驗(yàn)，有利于加深幼兒對沉與浮的初步認(rèn)識，有助于提高幼兒的動手能力和觀察能力。將沉浮知識聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中，加深幼兒對沉浮知識的初步感知。3、組織小朋友做實(shí)驗(yàn)時，秩序較亂。由于教師初次攝入科學(xué)教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠，在做實(shí)驗(yàn)之前沒有把實(shí)驗(yàn)規(guī)則大聲講清楚，加上幼兒年齡小，課堂紀(jì)律觀念不強(qiáng)，所以做實(shí)驗(yàn)時秩序較亂。4、在提問題時比較倉促，由于時間限制，沒有讓幼兒多說一說自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，甚至有些幼兒想說但還沒說出來，幼兒之間交流不夠，沒有讓幼兒更深入地去了解一些物體的沉浮狀態(tài)及沉浮原因。5、教學(xué)內(nèi)