部編人教版語文三年級上冊習作我有一個想法（課堂PPT）

1、12 生活中有很多需要改進的問生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想題。如果我們積極表達自己的想法，提出改進建議和解決方法，法，提出改進建議和解決方法，就能是生活變得更加美好。這節(jié)就能是生活變得更加美好。這節(jié)習作課我們就在作文中寫一寫自習作課我們就在作文中寫一寫自己的發(fā)現(xiàn)和想法。己的發(fā)現(xiàn)和想法。3想一想：想一想： 生活中有哪些現(xiàn)象生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關注或問題引起了你的關注? ?你對這些想象有什么想你對這些想象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學列舉的現(xiàn)象中選一個。學列舉的現(xiàn)象中選一個。45 我發(fā)現(xiàn)玩手機人的人我發(fā)現(xiàn)玩手機人的人特別多。上個月我們?nèi)ソo爺特

2、別多。上個月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會的時候大家都爺祝壽，聚會的時候大家都在各自看手機，很少一起聊在各自看手機，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機，我叫他他都也一直玩手機，我叫他他都不理我。過于沉迷手機會影不理我。過于沉迷手機會影響與別人的交往，我們不應響與別人的交往，我們不應該總是玩手機，應該用跟多該總是玩手機，應該用跟多的時間關心身邊的人呢。的時間關心身邊的人呢。67最近我一直在想，我們班最近我一直在想，我們班能不能成立一個圖書角呢？能不能成立一個圖書角呢？我們班愛讀書的同學挺多我們班愛讀書的同學挺多的，每個同學家里都有很多讀的，每個同學家里都有很多讀過的舊

3、書。這些書放在家里不過的舊書。這些書放在家里不能發(fā)揮作用，太可惜了。如果能發(fā)揮作用，太可惜了。如果班里成立一個圖書角，每個同班里成立一個圖書角，每個同學都從讀過的書中選出幾本放學都從讀過的書中選出幾本放在圖書角，這樣就能發(fā)揮這些在圖書角，這樣就能發(fā)揮這些書的作用，讓大家讀到更多的書的作用，讓大家讀到更多的書。書。8寫一寫：寫一寫： 將你關注的現(xiàn)象將你關注的現(xiàn)象和你的想法寫清楚。和你的想法寫清楚。如果有改進的辦法或如果有改進的辦法或建議，也可以寫下來。建議，也可以寫下來。9想一想：想一想： 讀給同學們聽，讀給同學們聽，看看他們是否明白你看看他們是否明白你的想法，再問問他們的想法，再問問他們對這個

4、問題有什么看對這個問題有什么看法。法。10 在果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進樹干、在果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進樹干、成熟的果子里，為了保護果林，農(nóng)民們只得不成熟的果子里，為了保護果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們在食用時，超標的農(nóng)藥讓人們望而生而且人們在食用時，超標的農(nóng)藥讓人們望而生畏。畏。（開門見山點出我的發(fā)現(xiàn)）（開門見山點出我的發(fā)現(xiàn)）11 大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據(jù)大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的，流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)蜻蜓發(fā)明的，流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不

5、仿照啄木鳥的嘴明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機呢？和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機呢？（過渡段：寫大自然給（過渡段：寫大自然給“我我”的啟示，引出的啟示，引出“我我”的想法。）的想法。）12 在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無誤探測到病樹。芯片，這樣，它就可以準確無誤探測到病樹。然后，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從然后，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那里面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又那里面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲尖又帶勾的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴的樹上打一個極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。將它勾出。（具體說（具體說“我我”的想法。）的想法。）13例文點評例文點評 小作者先說果園里常小作者先說果園里常見的一種現(xiàn)象，再說自己見的一種現(xiàn)象，再說自己的想法，根據(jù)大自然中啄的想法，根據(jù)大自然中啄木鳥捉蟲的原理