滬教版初中化學(xué)九上 5.1 金屬的化學(xué)性質(zhì)教案(1)

1、金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)，知道常見的金屬與氧氣、酸的反應(yīng)；通過該實驗探究培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，分析歸納能力。2、認(rèn)識常見金屬的活動性強弱，3、認(rèn)識初中化學(xué)基本反應(yīng)類型-置換反應(yīng)。4通過學(xué)習(xí)金屬的性質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生熱愛化學(xué)，運用化學(xué)知識解決生活問題的意識。教學(xué)重點常見金屬的化學(xué)性質(zhì)歸納教學(xué)難點認(rèn)識比較常見金屬的活動性大小關(guān)系教學(xué)方法實驗法 討論 比較 歸納教學(xué)媒體多媒體 錄像 【教學(xué)過程】：【創(chuàng)設(shè)情景】展示“假黃金詐騙案”事例導(dǎo)出課題?！緦嶒炋骄俊刻骄砍Ｒ娊饘俚幕瘜W(xué)性質(zhì)活動一、探究金屬與氧氣的反應(yīng)（鎂帶與鐵絲燃燒的回憶現(xiàn)象，不重做實驗）探究實驗1：將打磨過的鋁絲放在酒精燈上灼燒，觀察顏

2、色發(fā)生的變化（展示用過的鋁飯盒蓋，觀察盒蓋顏色特點顏色） 將銅絲放在酒精燈上灼燒，察顏色發(fā)生的變化鎂在空氣中燃燒鋁在空氣中加熱鐵在氧氣中燃燒銅在空氣中加熱實驗現(xiàn)象劇烈燃燒，耀眼_光，放出大量熱，產(chǎn)生一種_的固體劇烈燃燒，_，放出大量熱，產(chǎn)生一種_色固體化學(xué)方程式2Mg +O2點燃2MgO(白色)結(jié)論1、一定條件下Fe、Al、Mg、Cu等金屬都能和氧氣反應(yīng)2、反應(yīng)規(guī)律：金屬+氧氣 _【練習(xí)1】：鋁是銀白色的金屬，具有金屬光澤，而生活中的鋁制品卻往往是暗淡無色，知道為什么嗎？（2、鋁制品能用鐵絲擦洗嗎？3、鋁制飯盒能長期盛裝酸菜魚湯嗎？）【提出問題】：哪些金屬能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)？反應(yīng)后生成了

3、什么氣體？（如何檢驗）哪些金屬不能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)？活動二、金屬與稀硫酸（或稀鹽酸）的反應(yīng)究實驗2：分別將光亮的鐵絲、鎂帶、銅絲浸入到硫稀酸、稀鹽酸中反應(yīng)物 反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)速度反應(yīng)方程式稀鹽酸 或稀硫酸鎂   鐵   銅  【小結(jié)】：金屬+酸=氫氣+金屬化合物【討論】：比較三種金屬分別與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)的難易和劇烈程度，這三種金屬的活動性由強到弱的順序是如何排列的呢？【小結(jié)：】1。根據(jù)金屬能否與酸反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度也可以來比較金屬的活動性強弱。2.金屬活動性順序： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn

4、 Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金屬活動性由強逐漸減弱（記憶：嫁給那美女，身體細(xì)纖輕；統(tǒng)共一百斤）【練習(xí)2】：1、目前，市場上有一些不法分子利用黃銅（金黃色的銅、鋅合金）制成假黃金首飾欺騙消費者。下列方法中不能區(qū)別其真?zhèn)蔚氖?密度：金19.3g/cm3銅8.9g/cm3 鋅7.4g/cm3)( )A 觀察其外表 B 放入稀硫酸 C 測定其密度你能否想出其他的辨別方法？活動三、鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)探究實驗3：將鐵絲浸入硫酸銅溶液中實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式（在化學(xué)式下方指明物質(zhì)的顏色）【小結(jié)】Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 （1）西漢： “曾青得鐵則化為銅”。（2）現(xiàn)代濕法

5、冶金的先驅(qū)。（3）鐵的產(chǎn)物為+2價?！居^察】：金屬與酸的反應(yīng)方程式Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2 Mg + 2HCl = MgCl2 + H2 Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2 觀察上述反應(yīng)的化學(xué)方程式，從物質(zhì)類別的角度分析這些反應(yīng)有什么共同特點？ 【小結(jié)】： 置換反應(yīng)： 叫置換反應(yīng)【練習(xí)3】、判斷：下列反應(yīng)都是置換反應(yīng)嗎？3CO + Fe2O3 = 2Fe + 3CO2（）CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O（）Cl2 + 2KI = I2 + 2KCl（）【課堂總結(jié)】學(xué)生總結(jié)【作業(yè)布置】課本P121第2、3、4、12題【教學(xué)反思】【板書設(shè)計】金屬的化學(xué)性質(zhì)一. 金屬