2020年考研英語:小作文的實(shí)用性翻譯(五)_第1頁
2020年考研英語:小作文的實(shí)用性翻譯(五)_第2頁
2020年考研英語:小作文的實(shí)用性翻譯(五)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2020考研英語:小作文的實(shí)用性翻譯(5)考研英語有許多題目組成,方便大家及時(shí)了解,下面為你精心準(zhǔn)備了“2020考研英語:小作文的實(shí)用性翻譯(5)”,持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取的考試資訊!2020考研英語:小作文的實(shí)用性翻譯(5)1) describethedrawingbriefly,2) explainitsintendedmeaning,andthen3) stateyourpointofview.范文:Thepictureshowsaboywhoiscrossingariverbysteppingonhispeasantparentsheadslikestones.Theriversy

2、mbolizestheheavyfinancialloadonruralparentstosupporttheirchildrensadvancededucation.Asisquotedinthepicture,afamilyincountrysidecanbarelyaffordahighschoolstudent,nottomentionacollegestudent.ThepictureapparentlymirrorsanincreasinglycommonsocialphenomenoninChinathehikingcostofeducationincontrastwiththe

3、tinyincomeoftheruralpopulation.Foronething,theproblemispartiallyattributedtothepresentdisparityofwealthdistribution.Sometimesthecollegetuitionperstudentequalstheannualincomeofaruralfamily.Foranother,collegesandothereducationalinstitutionsfailtoprovidefinancialtoolstoassiststudentsfrompoorareas.Forex

4、ample,theapplicationforscholarshipandstudentloanisusuallysocomplicatedthattheprocedureseemstotakeforever,whilestudentsseenotraceofmoney.Inmyopinion,thegovernmentneedstoreformtheeducationalsystemwithmeasuresthatcanshowimmediateeffect.Cuttingtuitionandotherexpensesprovestobemostbeneficialtostudents.Fu

5、rther,alarge-scalereformatthemacroeconomicleveltobridgethegapbetweentherichandthepoorisabasicsolutiontothisissue.譯文:這幅圖一個(gè)男孩子正在把他的農(nóng)民父母的頭作為墊腳石來跨過一條河。這條河象征了農(nóng)村的父母?jìng)優(yōu)榱斯┖⒆觽兘邮芨叩冉逃惺艿木薮筘?cái)政負(fù)擔(dān)。正如圖中所說的那樣,在農(nóng)村養(yǎng)一個(gè)高中生都很困難,更不用說是大學(xué)生了。這很顯然反映了在當(dāng)今中國(guó)一個(gè)越來越普遍的社會(huì)現(xiàn)象快速增長(zhǎng)的教育費(fèi)用和農(nóng)村人口的微薄收入之家的差別。一方面,這個(gè)問題部分歸咎于現(xiàn)有的財(cái)富分布不均。有時(shí)候一個(gè)大學(xué)生一年的學(xué)

6、費(fèi)就相當(dāng)于一個(gè)農(nóng)村家庭一年的收入。另一方面,大學(xué)和其他的教育機(jī)構(gòu)沒有通過各種各樣的融資工具來幫助來自貧困地區(qū)的學(xué)生。比如說,申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金和貸款的程序都非常復(fù)雜、需要花很長(zhǎng)時(shí)間,而學(xué)生們卻很難真正拿到錢。我認(rèn)為,政府應(yīng)該改革教育系統(tǒng),采取一些立竿見影的措施。降低學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)被證明是對(duì)學(xué)生最有利的。此外,解決這個(gè)問題 的根本措施在于在宏觀經(jīng)濟(jì)的層面上進(jìn)行一個(gè)大規(guī)模的改革,從 而縮小貧富差距。閃光詞匯及詞組:symbolize:v.象征advancededucation:高等教育nottomention:更不用說hiking:n./v.提高,增加partially:adj.部分地disparity:n.不一致,不等wealthdistribution:財(cái)富分配tuition:學(xué)費(fèi)equal:等于institution:n.公共機(jī)構(gòu)procedure:n.程序,手續(xù)macroeconomic:adj.宏觀經(jīng)濟(jì)的bridgethegap:縮小差距實(shí)用句型:AsisquotedinthepicturetheThepictureapparentlymirrorsanincreasinglycommonsocialphenom

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論