《奇妙的磁鐵水中取物》科學(xué)活動設(shè)計(jì)_第1頁
《奇妙的磁鐵水中取物》科學(xué)活動設(shè)計(jì)_第2頁
《奇妙的磁鐵水中取物》科學(xué)活動設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

1、奇妙的磁鐵水中取物科學(xué)活動設(shè)計(jì)活動目標(biāo)：進(jìn)一步感知磁鐵能吸鐵的特性，嘗試運(yùn)用各種方法取出水中的東西并進(jìn)行分類。大膽探索并能講述自己的發(fā)現(xiàn)。體驗(yàn)探索磁鐵的樂趣。活動準(zhǔn)備：磁鐵；探索材料：回形針，玩具，一元硬幣，夾子，茶葉罐等鐵制材料和非鐵制材料：積木，塑料玩具，紙杯，玻璃球，氣球裝水的大盆兩個(gè)；取物工具-簍子、盤子、有磁鐵的.釣鉤、勺子、筷子等；空箱子2只，空盆1個(gè)活動過程a) 情景引入（出示大盆）師：陳老師遇到一個(gè)問題-小弟弟把許多東西一起扔到了這兩個(gè)玩水的大盆里，這可怎么辦呢？提出問題討論：怎樣才能將這些東西拿出來呢？你們能幫我想想辦法嗎？b)初次探索水中取物·幼兒用磁鐵水中取物。

2、（規(guī)則-不能用手拿）·經(jīng)驗(yàn)交流：磁鐵是怎樣幫助你取出東西來的?你取出了哪些東西？c)分組實(shí)驗(yàn)，再次探索水中取物·幼兒嘗試用磁鐵取水里的東西。師：磁鐵能將水里的其他東西取出嗎？請你試一試。·討論并總結(jié)：取出的都是鐵制品，磁鐵能吸鐵。師：你有沒有取出東西？為什么沒取出？這些東西為什么能取出來？它們有什么一樣的地方？·討論：有哪些方法能取出水里的東西？·幼兒用各種工具水中取物。·幼兒交流取物經(jīng)驗(yàn)。師：你用了什么方法取出了什么東西？·環(huán)保教育-保護(hù)環(huán)境，不亂扔?xùn)|西。d)取出物分類·幼兒將取出物分類· 師生小結(jié)：今天，我們動腦筋將水里的東西取出，發(fā)現(xiàn)是鐵制的，能被磁鐵吸起來；是木頭的、塑料的、紙的，不能被吸起來。·經(jīng)驗(yàn)遷移：磁鐵的作用可大了，生活中有許多東西也用了磁鐵，你知道哪些東西請磁鐵幫忙的？發(fā)現(xiàn)了告訴大家并記錄在記錄紙上。延伸區(qū)域游戲：杯中取物·介紹游戲和記錄表的使用。·幼兒游戲-按記錄表的要求將水杯里的回形針用磁鐵取出

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