《小小氣象員》中班科學(xué)活動設(shè)計

1、小小氣象員中班科學(xué)活動設(shè)計一、設(shè)計理念大自然是孩子們探索科學(xué)知識的最好場所。自然界里的電閃雷鳴、刮風(fēng)下雨等天氣變化和各種動物及它們的生活習(xí)性都是孩子們值得探索的主題。其中孩子們最感興趣的是動物，而一些動物的生活習(xí)性與天氣變化有著密切的聯(lián)系，它們在天氣變化之前會有一些特殊的表現(xiàn)，并有一定的規(guī)律，能起預(yù)報天氣的作用。為此，我抓住這一特點(diǎn)，充分利用時機(jī)，設(shè)計了“小小氣象員”這一活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷，預(yù)報天氣的本領(lǐng)，使幼兒懂得一些氣象變化和動物習(xí)性變化之間的關(guān)系。這不僅能使幼兒在愉悅的氣氛下獲得科學(xué)知識，而且有利于激發(fā)幼兒的好奇心和表現(xiàn)欲，提高探索天氣奧秘的興趣和能力，萌發(fā)愛

2、科學(xué)的情感。二、活動目標(biāo)1、知道一些氣象變化與動物習(xí)性變化之間的關(guān)系；2、能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預(yù)報天氣；3、激發(fā)幼兒的好奇心、表現(xiàn)欲，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。重點(diǎn)：激發(fā)幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒去了解動物與氣象變化之間的關(guān)系、奧秘。難點(diǎn)：能運(yùn)用新學(xué)的知識判斷天氣變化。三、活動準(zhǔn)備1、多媒體課件一套；2、小螞蟻搬運(yùn)的各種食物玩具許多（幼兒人手一個）；3、創(chuàng)設(shè)一個小螞蟻的家；4、小樹葉許多，雨傘一把；5、一套晴雨牌。四、活動流程引出課題看一看游戲聽一聽游戲“小小氣象員”（一）引出課題1、老師：孩子們，你們知道氣象員嗎？氣象員是干什么的？（幼兒回答）是這樣的嗎？我們也來當(dāng)

3、小小氣象員觀察一下今天的天氣怎么樣？幼兒觀察，教師提問。2、老師小結(jié)：外面真熱呀！小小氣象員，你們累了嗎？我們到室內(nèi)去游戲，好嗎？（帶幼兒進(jìn)入活動室，讓幼兒自由圍坐在教師身邊）。3、剛才我們當(dāng)氣象員觀察到今天是晴天，那明后天的天氣怎么樣呢？我們怎么才能知道呢？幼兒回答，老師小結(jié)。4、播放天氣預(yù)報，教師提問：你們看，這位阿姨在干什么？她是怎么知道天氣的呢？幼兒討論，老師提問小結(jié)（老師點(diǎn)擊圖片）。5、老師：“氣象員能根據(jù)氣象儀器測每天的天氣情況?？墒寝r(nóng)民伯伯不用氣象儀器，有時也知道明后天的天氣是晴還是陰。他們是怎么知道的？是誰告訴他們的呢？（幼兒充分討論）6、老師：他們只需看一些小動物的特殊動表現(xiàn)

4、也能知道明后天的天氣是晴還是陰。是哪些小動物會預(yù)報天氣呢？讓我們一起來看看?！保ǘ?、看一看播放（蜻蜓、燕子低飛）。老師：“它們是誰？在干什么？為什么要飛得這么低？”幼兒充分討論，老師作答。老師：我們一起來聽聽蜻蜓、小燕子是怎么說的？蜻蜓說：“我們是小蜻蜓，你知道我們?yōu)槭裁磿w得這么低嗎？因為快要下雨了，空氣中水分比較多，非常潮濕，小蟲的翅膀上沾了許多小水珠，所以飛不高，我們飛得低，是為了捉小蟲吃?！毙⊙嘧樱骸笆茄剑煜掠炅耍∠x翅膀上沾了許多小水珠，飛不高，我們飛得低，是為了捉小蟲吃?！崩蠋熜〗Y(jié)：“蜻蜓、燕子低飛，要下雨了。蜻蜓、燕子是小小氣象員?！保踉?、有輕微雷聲）游戲：“捉蟲”。哎，快

5、下雨了，小蟲飛得那么低，燕子寶寶們，我們一起去捉蟲吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒模仿燕子低飛捉蟲）。播放（小魚上?。＠蠋熖釂枺核鼈兪钦l？小魚從哪里游來的？幼兒討論，老師作答。小魚：我們是小魚，你知道我們?yōu)槭裁磿〉剿嫔蟻韱幔恳驗榭煲掠炅?，天氣又悶又熱，水里也很悶，快憋死了，所以我們趕快往上游，浮出水面來透透氣。教師小結(jié)：小魚上浮，要下雨了。小魚也是小小氣象員。小魚是怎樣往上游的，我們一起來學(xué)一學(xué)吧 。（三）游戲：“小螞蟻搬家。” 老師：“蜻蜓，小燕子，小魚是最棒的小小氣象員，那還有哪些動物也是小小氣象員，會預(yù)報天氣呢？”播放（螞蟻搬家）。老師：“它們是誰？在干什么？為什么要這樣做？”幼兒回答，老師小結(jié)。

6、老師：我們一起來“聽聽小螞蟻?zhàn)约旱幕卮?，好嗎？”點(diǎn)擊螞蟻。螞蟻：“我們是小螞蟻，我們正在搬家，要把家里的食物搬到高高的大樹上，因為快要下雨了，空氣中水分很多，非常潮濕，我們的家也變得很潮濕，非常難受，而且大雨會把我們的家和食物沖走的，所以要趕快搬家。老師：“螞蟻怎么說的？它們?yōu)槭裁匆峒?？”老師小結(jié)：哦，原來小螞蟻是小小氣象員，要下雨空氣中水分很多，非常潮濕，小螞蟻知道就用搬家的方法告訴農(nóng)民伯伯：螞蟻搬家要下雨拉。老師：哎呀，快要下雨了，還有許多小螞蟻在搬食物，我們一起來幫它們把食物搬回家吧。（讓幼兒自由選擇，想辦法把地上小房子里各種食物搬到高處）。播放（小螞蟻搬家）的圖片及音樂，幼兒隨音樂玩

7、游戲“小螞蟻搬家”。突然，電閃雷鳴下雨啦，老師說：“孩子們，來來來，我這兒有雨傘，到我這兒避雨吧?！苯處熜〗Y(jié)：哎，雨停了，還好小螞蟻先告訴我要下雨啦，讓我?guī)嫌陚悖蝗痪鸵艽笥昀?！你們真棒，幫助了小螞蟻，不過我還要考一考你們。剛才看了聽了那么多小動物的天氣預(yù)報，你們知道下雨之前天氣會有哪些變化呢？（幼兒回答：空氣中水分很多，非常潮濕，又悶又熱）小動物們感受到這些變化后，就會用不同動作表現(xiàn)，把要下雨的消息告訴農(nóng)民伯伯。（四）聽一聽“農(nóng)民伯伯不僅能通過看小動物的動作表現(xiàn)來判斷天氣變化，他們還能通過聽小動物的叫聲來判斷天氣變化呢。我們一起來聽一聽”。播放（知了/蜜蜂）。老師：“這是誰在叫？你們知道知了、蜜蜂為什么叫得這么嗎？讓幼兒觀察天氣，并討論回答。（老師點(diǎn)擊圖片）知了：“熱死了，熱死了！”蜜蜂：“天晴了，采蜜忙！”教師小結(jié)圖片內(nèi)容：蜜蜂嗡嗡忙采蜜，知了叫天晴了。（五）、游戲“小小氣象員”1、今天，我們認(rèn)識了這么多的小動物氣象員，也知道了它們是怎樣向農(nóng)民伯伯預(yù)報天氣的，現(xiàn)在，我們也來當(dāng)小小氣象員來預(yù)報天氣，好嗎？2介紹游戲方法：我們來看小動物的表現(xiàn)，認(rèn)為是天快下雨的小朋友到“陰雨”標(biāo)志這邊來，認(rèn)為是天晴的小朋友到“天晴”標(biāo)志這邊來。3、播放（判斷）課件，讓幼兒觀察，教師小結(jié)：快用你們的行動把天氣消息告訴農(nóng)民伯伯，好嗎？4、全體幼兒進(jìn)行天氣預(yù)報。5、突然雷聲響，下