《征友啟事》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、征友啟事教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解小牛的兩張征友啟事的不同和引發(fā)的不同結(jié)果。2、懂得與人交往時(shí)，既要考慮自己的需要，也要考慮別人的實(shí)際情況。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：朗讀課文，了解小牛的兩張征友啟事的不同和引發(fā)的不同結(jié)果。難點(diǎn)：懂得與人交往時(shí)，既要考慮自己的需要，也要考慮別人的實(shí)際情況。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí)：第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、在美麗的森林公園，居住著一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物。 他們?cè)谝黄鹕畹目烧骈_(kāi)心呀！憨厚的小牛和他的媽媽也搬到了這里，他看到小動(dòng)物們?cè)谝黄鹜娴眠@么愉快，他可羨慕了！他想：要是我也能和他們交上朋友該多好呀！于是，它就寫了一份征友啟事，到

2、底找到朋友了嗎？讓我們一起走進(jìn)課文征友啟事去看看吧。（板：征友啟事）2、上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了本課的生字，瞧，小牛要來(lái)考考你們有沒(méi)有記住他們。3、同學(xué)們，誰(shuí)愿意把課文給大家讀一讀呢？（指名讀）4、讀了課文我們知道課文講了小牛想做什么？怎么找的？二、精讀課文，深入理解課文內(nèi)容。1、學(xué)習(xí)課文1-5自然段。(1) 自由讀課文1-3自然段，用-畫出第一張征友啟事的內(nèi)容，（2）男女比賽讀。（3）課件出示第一張征友啟事的'內(nèi)容。小牛找朋友的要求是什么？它為什么會(huì)提出這些要求？小動(dòng)物看了有什么反應(yīng)？假如你是花貓、獵狗、山羊、馬駒會(huì)怎么說(shuō)？結(jié)果呢？(4)、小牛心情怎樣？指導(dǎo)讀出小牛說(shuō)的話。師生合作讀4

3、、5自然段。2、學(xué)習(xí)6-13自然段。（以小組合作學(xué)習(xí)為主）（1） 自由朗讀6-13自然段。找出第二張征友啟事的內(nèi)容。（2）、課件展示小牛貼出的第二張征友啟事。（指名讀）小動(dòng)物反應(yīng)怎樣？（3）、出示兩張征友啟事，看看兩張征友啟事有什么不同？（小組討論后回答）（4）山羊、獵狗、花貓、馬駒這時(shí)會(huì)怎么說(shuō)？（5）、小牛這回有朋友了嗎？心情怎樣？ 唱歌找朋友（6）、聰明的孩子們，你知道小牛為什么又有了新朋友？（指名說(shuō)）3、指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀全文。三、教師總結(jié)：在學(xué)習(xí)和生活中，我們交朋友的時(shí)候，不能對(duì)朋友要求太多，條件也不能太高，否則、我們就交不到朋友。要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能交到更多的朋友。四、拓展訓(xùn)練自由表達(dá)1、請(qǐng)你也寫一個(gè)征友啟事，怎樣寫，能讓你交到更多更好的朋友。板書設(shè)計(jì)：10 征友啟事條件 結(jié)果 道理第一張