教師實習(xí)周記范例

1、教師實習(xí)周記范例第一次實習(xí)周記時間：八月二十八日（星期日）九月二日（星期五）實習(xí)學(xué)校：武林國小紀(jì)錄者：劉秀華指導(dǎo)教授：蘇國榮實習(xí)輔導(dǎo)教師：翁婉琦新生訓(xùn)練新生訓(xùn)練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見習(xí)時，新生訓(xùn)練的日子是在一般的 上班時間，但是今天卻改成例假日，我覺得這個方式很好，雖然一年級的老師必須當(dāng)天到 校，但是當(dāng)天會有更多的家長參與新生座談會，除此之外，一年級新生有許多資料必須要 填寫，家長可以親自填寫數(shù)據(jù)或者是先閱讀，有問題可以馬上向老師提問，當(dāng)然最重要的 是，家長親自參與的話，新生數(shù)據(jù)比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新 生訓(xùn)練真的是個很棒的想法！行政實習(xí) 雖然我們九月

2、份才開始安排行政的實習(xí)，由于開學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開始就 在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點二十分到 校，協(xié)助帶領(lǐng)著五、六年級的學(xué)生拿著小一新生請跟我來的牌子站在校門口，協(xié)助趕 時間的家長帶領(lǐng)新生進教室。到了第二天由于臺風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大，但是因為答應(yīng)過家 長這周我們都有此項服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的 堅持，因為還是有少數(shù)的家長真的趕時間，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)！這周雖然都很早到 校，做簡單的舉牌事情，除了讓家長知道學(xué)校的貼心之外，也讓我知道這是屬于輔導(dǎo)室的 一環(huán)，否則我真的會認(rèn)為這是屬于學(xué)務(wù)處呢！第二件則是針對小

3、一新生的座談會，這個座談會的目的主要是要讓小一新生認(rèn)識全部一年 級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生認(rèn)識的方式并不是單純的介紹之外，而是先利 用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子后面人的體型、 長相等，這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住 了學(xué)校各處室的主任及校長，故這周的輔導(dǎo)室見習(xí)讓我獲益不少！級務(wù)實習(xí)返校日我是帶四升五的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會后，我跟著婉琦老 師一同到四年級各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生，由于中、高年級是位于新大樓（在我念書的時代并沒有），所以對于方向我有點暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必須找一天好好地對學(xué)校

4、的許多方位弄個清 楚。返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點半放學(xué)，故當(dāng)天將教科書及簿本發(fā)放給學(xué)生后，做個簡單的 清潔工作一下子就放學(xué)了。中午時，教學(xué)組長突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當(dāng)時心中還有點害怕，怕自己會沒時間 準(zhǔn)備，但是因為這是臨時的突發(fā)狀況，每位實習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論后，當(dāng)天回家我就開始思索該如何上完這兩節(jié)課，最后我 決定讓他們在這兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫 比賽，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗貼近，還可以參加校內(nèi)的比賽，真是一舉兩得??！與實習(xí)輔導(dǎo)教師的相處這周才開始與實習(xí)輔導(dǎo)老師（翁婉琦老師）有密切的接觸，婉琦老師她很棒

5、，不會認(rèn)為我必 須要義務(wù)替她上課或做其它雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會請我?guī)兔?，而她?跟我說我需要什么盡管跟她說，她不會丟很多事給我的，因為她說行政那邊一定會有很多 事要我去做。不過在相處兩天后，我開始認(rèn)為我必須主動向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動的 等待老師請我?guī)兔Γ晕矣兄鲃痈蠋熣f，現(xiàn)在開學(xué)有很多雜事，像是核對名單之類的 事，其實我可以幫忙，如此我也可以對于班上學(xué)生的名字更加熟悉，故婉琦老師之后就比 較不會不好意思，忙碌的時候會請我協(xié)助，漸漸地，我相信我跟我的實習(xí)輔導(dǎo)老師會越來 越融洽的！班級經(jīng)營學(xué)生剛升上五年級心情比較浮動，常常會犯一些類似頂嘴的小毛病，婉琦老師會先跟

6、學(xué)生 指出說是哪里不對、為什么不對，然后再請學(xué)生最伏地挺身或開合跳，我認(rèn)為婉琦老師讓 學(xué)生明確地知道所犯的錯誤，以及懲罰的方式也可以鍛煉學(xué)生的體力這兩點真的很值得我 學(xué)習(xí)。再來是分配掃地工作的部分，老師跟我說他本來想用抽簽的方式來分配的，但是最后想想 之前的經(jīng)驗她認(rèn)為這樣的話，學(xué)生會對自己的掃地工作沒有認(rèn)同感， 常會出現(xiàn)偷懶的情形, 所以這次婉琦老師花了一節(jié)課的時間分配掃地工作，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式，邊分 配邊說明工作內(nèi)容，一次讓全班都明白，果然在掃地時間每個人都會主動的做自己的事， 我想這是因為有一個完美開始的緣故吧！由于是新班級的緣故，所以許多班級常規(guī)都還在建立中，這個過程是很辛苦、

7、繁雜的，但 是也因為有這個環(huán)境讓我見習(xí)，我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。教學(xué)實習(xí)由于該開學(xué)的緣故，這周輔導(dǎo)室比較多事情要協(xié)助，所以我待在班上的時間不多，又加上 新的班級必須建立起新的常規(guī)，故這周我沒有難到很多的教學(xué)活動，但是我有看到重要的 兩點，都是屬于數(shù)學(xué)教學(xué)，第一，在還未有任何進度前，老師會先出兩位數(shù)或者三位數(shù)， 甚至四位數(shù)的乘除法，先測量學(xué)生的程度，然后在改作業(yè)的過程中，就可以輕易地知道學(xué) 生的程度所在，看看整個班級的水平在哪，接著再將程度較差的學(xué)生記下來，找時間將學(xué) 生的程度拉到升上五年的水平。共2頁,當(dāng)前第1頁12本人在兩周的時間內(nèi)在學(xué)科老師的要求下圓滿的完成了學(xué)校規(guī)定的實習(xí)工作我

8、是在xx醫(yī)藥有限公司財務(wù)部實習(xí)的，實習(xí)時間是兩周。xx醫(yī)藥有限公司是一個集團公司屬下的全資子公司，是一家以醫(yī)藥經(jīng)營為龍頭，科研生產(chǎn)為基礎(chǔ)的產(chǎn)，供,銷一條龍的現(xiàn)代化企業(yè).公司依托北京政治，經(jīng)濟,文化中心的強大地域優(yōu) 勢,依靠集團公司雄厚的實力支持，秉承濟民惠民，信待天下的經(jīng)營理念，以務(wù)實，誠信,客戶 至上的宗旨立足和服務(wù)于北京醫(yī)藥市場我在這家公司的財務(wù)部主要的實習(xí)內(nèi)容包括出納工作和會計工作，其中有記賬憑證的制作記賬憑證的釘制，銀行電匯單的填寫，對銀行對賬單的記錄，計算印花稅等等。記賬憑證是由會計人員對審核無誤的原始憑證或匯總原始憑證，按其經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容加以歸類整理，作為登記賬簿依據(jù)的會計憑證記賬

9、憑證按其反映的經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容或者按其反映的內(nèi)容是否與貨幣資金有關(guān)可分為收款憑證，付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證.會計人員填制記賬憑證要嚴(yán)格按照規(guī)定的格式和內(nèi)容進行 ，除必須做到記錄真實，內(nèi)容完整, 填制及時，書寫清楚之外，還必須符合下列要求：摘要欄是對經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容的簡要說明，要求 文字說明要簡煉，概括，以滿足登記賬簿的要求，應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容，按照會計制度 的規(guī)定,確定應(yīng)借應(yīng)貸的科目.科目使用必須正確，不得任意改變，簡化會計科目的名稱，有關(guān)的二級或明細(xì)科目要填寫齊全,記賬憑證中，應(yīng)借,應(yīng)貸的賬戶必須保持清晰的對應(yīng)關(guān)系，一張記賬憑證填制完畢，應(yīng)按 所使用的記賬方法，加計合計數(shù)，以檢查對應(yīng)賬戶的平衡關(guān)系，記

10、賬憑證必須連續(xù)編號，以 便考查且避免憑證散失，每張記賬憑證都要注明附件張數(shù)，以便于日后查對.這家公司用的 財務(wù)軟件是用友財務(wù)軟件，所以日常憑證的制作都是用電腦完成的，具體操作方法如下：1、記賬憑證的摘要欄是對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的簡要說明，又是登記賬簿的重要依據(jù)，必須針對不同性 質(zhì)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的特點，考慮到登記賬簿的需要，正確填寫,不可漏填或錯填.2、必須按照會計制度統(tǒng)一規(guī)定的會計科目，根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的性質(zhì)，編制會計分錄，填入借方 科目和貸方科目欄，二級或明細(xì)科目是指一級科目所屬的二級或明細(xì)科目 ，不需要進行明細(xì) 核算的一級科目，也可以不填二級或明細(xì)科目欄.3、金額欄登記的金額應(yīng)和借方科目或貸方科目相對應(yīng)或與

11、一級科目，二級或明細(xì)科目分別對應(yīng).4、過賬符號欄，是在根據(jù)該記賬憑證登記有關(guān)賬簿以后，在該欄注明所記賬簿的頁數(shù)或劃V, 表示已經(jīng)登記入賬，避免重記，漏記,在沒有登賬之前，該欄沒有記錄.5、憑證編號欄.記賬憑證在一個月內(nèi)應(yīng)當(dāng)連續(xù)編號，以便查核.收款，付款和轉(zhuǎn)賬憑證分別編 號,對于收，付款憑證還要根據(jù)收付的現(xiàn)金或銀行存款分別編號 ，如銀收字第X號，現(xiàn)付字第 X號,轉(zhuǎn)字第X號一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)需要編制多張記賬憑證時，可采用分?jǐn)?shù)編號法6記賬憑證的日期.收付款憑證應(yīng)按貨幣資金收付的日期填寫；轉(zhuǎn)賬憑證原則上應(yīng)按收到原 始憑證的日期填寫，也可按填制記賬憑證的日期填寫.7、記賬憑證右邊附件X張，是指該記賬憑證所附的

12、原始憑證的張數(shù)，在憑證上必須注明，以 便查核.如果根據(jù)同一原始憑證填制數(shù)張記賬憑證時，則應(yīng)在未附原始憑證的記賬憑證上注 明附件XX張，見第XX號記賬憑證，如果原始憑證需要另行保管時則應(yīng)在附件欄目內(nèi)加以 注明.8、 對于收款憑證或付款憑證左上方的應(yīng)借科目或應(yīng)貸科目，必須是現(xiàn)金或銀行存款，不能是 其他會計科目.憑證里面的應(yīng)借科目或應(yīng)貸科目是與現(xiàn)金或銀行存款分別對應(yīng)的科目.9、記賬憑證 填寫完畢應(yīng)進行復(fù)核與檢查，并按所使用的記賬方法進行試算平衡.有關(guān)人員, 均要簽名蓋章，出納人員根據(jù)收款憑證收款，或根據(jù)付款憑證付款時，要在憑證上加蓋收訖 或付訖的戳記，以免重收重付，防止差錯.制作完記賬憑證以后還要必

13、須把憑證一一的打印出來，然后把對應(yīng)的相關(guān)票據(jù)貼在打印后的憑證后面，具體的操作如下：膠水抹在憑證背面的右上角以便貼憑證相應(yīng)的票據(jù)，貼完票,之后要據(jù)后如果票據(jù)比憑證要大的話應(yīng)按憑證的大小把票據(jù)整齊的疊好便與以后的裝訂按憑證業(yè)務(wù)號的大小有序的把憑證排列整齊，這樣如果以后要查找也方便許多等一個月的憑證都制作完畢后必須裝訂這些排序了的憑證，以便于存檔保存一般上個月的憑證要在這個月的月初開始裝訂.具體方法如下：按憑證的薄厚用適當(dāng)?shù)暮穸扰梢焕笥醚b訂機在憑證的左上角釘三個小孔，然后用白色裝訂線把憑證冊牢牢的裝訂好，裝訂成冊以后在封面上寫上日期和冊書，封面一般是用牛皮 紙制作而成,比如本月共XX冊,本冊是第

14、XX冊.然后記錄憑證頁數(shù),比如本冊自第XX號至第 XX號,共XX張，之后一定要蓋會計主管的人名章和裝訂人人名章.然后要制作會計憑證檔案，這個是用來裝那些憑證本便于保存的，一般一個會計憑證檔案里 裝兩個憑證本.會計憑證檔案也是用牛皮紙制作而成的，首先要蓋單位章，填寫理當(dāng)日期（年, 月）,然后填寫冊數(shù),比如本月共XX冊,本盒是第XX冊.之后要填寫憑證號數(shù),比如自XX號至 XX號,最后要蓋上裝訂人員的人名章。在用銀行結(jié)算業(yè)務(wù)金額的時候必須要用銀行電匯憑證來完成相關(guān)手續(xù)，銀行電匯單是一式三聯(lián)的憑證，大小和一般的收據(jù)大小一致.共2頁,當(dāng)前第1頁12為落實省教育廳提出的“提升質(zhì)量年”活動要求，不斷提升教育教學(xué)評價質(zhì)量，完善教育 教學(xué)評價體系，在鞏固以前教育教學(xué)工作評估的基礎(chǔ)上，進一步創(chuàng)新評價模式，經(jīng)研究現(xiàn) 提出侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校2018年教育教學(xué)工作評估實施方案。、指導(dǎo)思想堅持以深入開展全縣教育系統(tǒng)“提升質(zhì)量年”活動為抓手，強化質(zhì)量中心意識，強化教育教學(xué)管理，全面提高我縣九年義務(wù)教育階段教育教學(xué)水平，不斷夯實基礎(chǔ)，按照“規(guī)范+特色”的目標(biāo)，體現(xiàn)重管理、重過程、重質(zhì)量、重點教的工作要求，科學(xué)進行 2018年全鄉(xiāng) 中小學(xué)教育教學(xué)工作綜合評估。二、評估對象初中：依據(jù)初中分類實施評估；小學(xué)：查看本部和完小，初小參照平時工作情況酌情督導(dǎo)。三、評估內(nèi)容小學(xué)：1、工作的管理與服務(wù)