對老師的評價建議

1、標簽：標題篇一：學生對教師評語學生對教師的評價()老師授課的方式非常適合我們L、匚、他根據(jù)本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。()老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。 老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不 妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！=()老師治學嚴謹， 要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人；和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，使學生有所收獲； 半數(shù)認真工整， 批改作業(yè)認真及時并注意講解學生切犯錯誤； 最重

2、要的是， 段老師能虛心并廣泛聽取學生的意見和反饋信息，做到及時修正和調整自己的教學?？?、之，段老師是一個不可多得的好教師。耄師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生 能夠鼓勵學生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。課堂內容充實，簡單明了，使學生能夠輕輕松松掌握知識。教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。老師教學認真"課堂效率高，授課內容詳細，我們學生大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節(jié)課學下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。最開始，老師授課速度有些快，但是，后來學生提建議給老師，老師欣然接受 并調整了授課速度。所以，總體

3、感覺此刻城段老師講得很好。老師組織習題課，使同學們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決；老師理論 課上穿插實際問題，使同學們對自己所學專業(yè)有初步了解，為今后學習打下基。信號與系統(tǒng)是我們電子信息專業(yè)的一門至關重要的基礎課，對這門課的知識的掌握，對我們學習專業(yè)課的能力至關重要。半個學期以來，同學們對這門課的學習以漸入佳一 m境。我非常慶幸繼電路基礎之后又能聽到李輝老師的授課，他詼諧幽默的授課 方式，深入I出采講的,令大家在不知不覺中掌握了很多艱澀難懂的知識，并且印象深刻是電子化教學， 但李輝老師的講解重點突出，毫無冗繁之感，令我們耳目一新。老師還在授課之余教會了我們很多做人的道理，對同學們關懷備至，

4、被我們看作是自己的良 師益友。一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現(xiàn)在已在 為師子提教挈是一種握好的方式仍它對教材不薄很有自信。我認把精華的東西展現(xiàn)在我們面前，羽P亠、斗一、仲 使大家的學習和復習更有針 對性，也增強了大冢學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學習的幫助非常大。李f上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復雜難于理解的過程公式清晰、 勺表達出來。講課內容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習題， 較短時間內掌握課堂內容。李老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘， 學生進仃啟發(fā)是思維。、在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，更懂得了科學探 索的艱

5、辛。上課時，李老師能夠從學生實際出發(fā)，適當緩和課堂氣氛，充分 調動學生學習的積極性，使學生在學習之余能夠在調節(jié)氣氛的過 程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。匚工，講課總是給人一種明明白白的感覺宀十分有利于同學們在強調獨立思考，引導在解決問題的過程中例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié)，內容很多，讓我們能很快的關系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達， 接受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。老師的這種授課理念深為廣信佳與節(jié)劑的課堂氣氛活躍， 師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的 從始之終，同學們總能保持強烈的興趣及注意力。課堂中，李老師是一個富有經(jīng)驗，工作認真

6、負責的優(yōu)秀老師。在課外，李老師 對同學也很關心，有什么困難找李老師，總會得到一些有益的指導。我們李老師授課時生動形象，極具幽默感，非常能調動課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，廠亠 容量大，讓同學能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學到知識。李老師授課時重點突出，合理使用各種教學形式，比如在重點講 解某一部分時，為了能夠確保學生聽懂，充分利用黑板推理，演 算比較清晰，易于讓學生接受的特點。李老師嚴于律己，從不遲到早退，給學生起到模范表率作用。絲不最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對學生進行 開導學生,，勸告

7、我們努力學習，刻苦奮進，珍惜今天的時光。李輝老師作為我們信號與系統(tǒng)的授課教師，對工作認真負責，茍，對學生因材施教，使我們對信號系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。李老師采用多媒體輔助教學，制作的電子教案詳略得當，重點與難點區(qū)分的非 常清楚，使我們依靠它能及時跟上老師的思維。李老師教學經(jīng)驗豐富， 很復雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號系統(tǒng)這門課學地 相當輕松，學習成績得到了較大的提高。李老師幽默風趣，上課氣氛活躍。老師和學生的互動性得到了 充分的體現(xiàn)。我們從他那里學到的不僅僅是科學文化知識，更有 學習方法和做人的道理。李輝老師擔任課程教師，認真負責，有很強的敬業(yè)精神，和藹 可親，幽默風趣

8、，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學生歡 迎。李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細，講授認真，兼有課 堂教學，內容豐富以最好的方式使學生接受，吸收知識，教學方 式獨特，很有吸引力。態(tài)度和藹，十分有耐李老師對學生課堂作業(yè)的批改總結認真，能及時，準確的發(fā)現(xiàn) 同學們存在的問題并認真講解，解決問題。李老師答疑認真，對同學們提出的問題能夠詳盡的解答， 心，深得學工作認真負責，生好評。 李老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素， 是一位十分稱職的老師！更在教1 此課程采用多媒體教學設施使講課效果良好。2. 李老師教學態(tài)度嚴謹，不僅在學習上嚴格要求我們， 學方面嚴格要求自己，在生病嚴重的情況下仍堅持上課且能

9、保證 教學效果良好。3. 李老師教學的另一個特點師風趣，它能用日常生活中的簡單 例子來解釋說明課程中的一些專有名詞和概念，使課堂氣氛活躍 課程簡單易學。4. 經(jīng)常采用教學互動模式，使同學們學習態(tài)度更加積極更有熱情，學習效果 好。5. 課后輔導。本課程的課后答疑工作做的也很好，使學習中的疑惑及時得以 解決，而且答疑時間比較多方便同學們的學習。6. 教書育人。這應該是李輝老師教學的又一特色。它在教學中和課外經(jīng)常會 穿插一些育人內容，使同學們更能以積極的態(tài)度去面對學習，面對生活。在課外經(jīng)常幫一些在生活上有困惑的同學解答疑問，耐心開導，使一些同 學迷途知返。篇二：對任課老師的評價與意見對任課老師的評價

10、與意見班級：篇三：我給老師寫評語1、您是一名優(yōu)秀的教師。您講課十分生動有趣， 時，陳老師就變個法矛盾一贏是耐常逗得我們大笑；您做事一絲不茍，育。您在黑板上寫的字比我們在本上寫的還帥哩、"口 準，有些同學說得不同學們回答不出問題每次班里同學有什么您的普通話也非常標標準，牛您就耐心地給他糾正。刷廁所時，您總是把臟活累活全包了；生活中您也經(jīng)常教我們一些做人的道理。我們一定要向您學習丄希望以后您布置作業(yè)時，分等級，讓每個同學都更加進步，好嗎？”2、“集體榮譽對您是那么重要。您為了我們的紀律，嘴唇上都起了泡。為了我 們的學習，您總是犧牲休息時間，為那些學習困難的同學補課。您還很關心我們的身體健

11、康。 那次，我生病了，您到醫(yī)院看我，鼓勵我安心養(yǎng)病。如果您能把每一節(jié)課都上得和公開課一樣精彩，那您就是天底下最好的老師了！3、“課堂上，您生動的語言、流利的普通話、富有感情的朗讀，都深深地吸引 著我們；勞動時，您不怕臟不怕累的作風，深深地影響著我們；工作時，您認真專注的態(tài)度， 也為我們樹立了榜樣。老師，聽著您用沙啞的聲音為我們上課，我真想對您說：？如果您在批評我們時，聲音再低些，少發(fā)點兒火，少生點兒氣， 那您的聲音一定會很甜美！？陳老師，您說對嗎？”4“這學期，您比往日多了幾分風趣，對同學也溫柔多了，不過您也別把火悶 在心里。忘不了課堂上您生動的講解，使我們在快樂中學到知識；忘不了批作業(yè)時您認

12、真專 注的態(tài)度，唯恐批錯一個字；忘不了微機室中，您耐心地指導，將我們帶入神奇的E時代?？傊?，在我們心中， 您是一位？全面發(fā)展？的好老師，希望您5、以后有什么苦惱和開心，都和我們一起分享，好嗎？”“老師，您平易近人，不論是在課上還是在課下，您都特別親切?！薄袄蠋?，您對我們總 是非常體貼，當我們學習上遇到了困難，您總是不厭其煩地給我們講解，一點兒 也不抱怨”6、“老師，您有拖堂的毛病。您知道嗎？當下課鈴聲響后，我們的注意力就不再集中了。 ” “老師，您有時脾氣急躁”張老師每“希望張老師以后留7、“我們班每項活動都是第一名，老師的功勞最大 天都來得很早?！薄皬埨蠋熓莻€愛讀書的人。”長頭發(fā)?！薄跋Ｍ麖?/p>

13、老師以后多提問那些不舉” “希望張老師以后 工作認真負責，難得請手的同學?！薄跋Ｍ麖埨蠋熞院筇焯於疾涣糇鳂I(yè)什么時候都不要哭?！?8“朱老師端莊樸素， 一天事假，對待同學的態(tài)度友好親切。有 一些話不知怎么說，還是我寫幾件事吧！聽說朱老師今年教我們數(shù)學，可把我們樂壞了， 說實在的，我們最喜歡聽朱老師的課。朱老師上課總是笑容滿面，精神抖擻。講起話來 總是清晰易懂，娓娓動聽。聽她講課，我們感到既輕松愉快，又增長知識。40分鐘的一堂課，常常是不知不覺地過去了一般來說，老師總是喜歡成績優(yōu)良的學生，我們的朱老師也不例外?？墒俏覞u漸覺得，朱老師越來越偏愛于差生了，上課時，老師總是請差 生回答。??！現(xiàn)在我終于明

14、白了。朱老師特別愛差生，就是讓差生進步， 優(yōu)生更優(yōu)，使我們每一個學生都成為祖國的有用之材一一這就是 我給老師寫的評語中最重要的一條。9、我今天要給最漂亮，最敬愛的班主任張老師寫評語。老中的地對您說： “您想知道你的孩子的真實想法嗎？您想知道您在孩子們心 嗎？那您就讀一讀我給你的評語吧！曰亠卄廠 師您是最美麗的老師，也是最辛苦母親。老師，您每天在朝霞中迎接我們走進學校 著我們離開學校。當學 紅的飯給的子子吃同學沒帶飯盒'也是最辛苦母在我心目中，張老又在晚霞中目送每夫早上，向您問好時，您的臉上露出了花一樣的笑容。午，。有一眼看他就要餓哭了， 是您第一個把您和我們一容就您母著望們狼己的咽地綁

15、的樣子， 都說那待您己笑孩子一樣麗的。知識，教我們做人的道理，還關心我們的衣食冷暖，您就像媽媽一樣。丿臉上的笑 我你對我教我們學生基上每一個學生麗都是您的孩子。師麗每當您批評我時麗我都覺得您是在削剪我身上的枝杈，校正我成長的方，是您讓麗朝著健康、向上的方向茁壯成長。在您的諄諄教導下麗有多少孩子以優(yōu)異的成績離開母校麗走進中學！在這一批一批的孩子中麗哪一個孩子不是您的驕傲呢！您說。亠弘e宀所以麗向我及時改正了缺點親會您是世界上對我們我想向您提個建議，你不會介意吧？希望您能在課堂上講一些既有趣又 有幫助的小故事麗 那樣我們的課堂是不是更生麗更有意思了？我還希望您在下課時能陪我們說說話，唱唱歌麗那才叫

16、真正的課余生活呢！能讓、朋友喜歡上您。我真希望您能和我們一起高高我在我想對您說：”您是世界上最偉大的母親，您是我們孩子的好朋友，老師興興麗我過希望 這箭一般的五年。10、閑情老師:都說文如其人， 這話用在你的身上應該恰如其分吧？你出差這幾天， 完了你博客里所有的文章（30多篇），從你的語言文字里對你有了進一步的了解， 了如指掌來形容，但基本上也略知一、二。你是一個很勤奮的人，也是一個很有責任心的人，你是一個很孝順的人（父母和長輩），又是一個很重感情的人。但是，你應算是一個粗線條的 人，你的性格 有時有約感覺, 很豐富麗分析不我看雖不能用時有些許的霸氣（這是和你聊，你的感f情很真）摯也細膩，有時缺乏對某些事物更這可能與你很隨意的 用的美二字時形容，對景物的描寫也很細膩，但有時略顯粗 遜色一點。你的語言文字清新自然、樸實無華、通俗易懂，簡用唯文字有來很容，、稍糙。 顯遜口語 想起 是太講 了你的文章， 你是很用心寫的，傾注了你的心血，投入 了你的情感。是在完成寫作任務。 （這些都是我對于你麗我不需要用虛偽的態(tài)度，虛偽的語言, 苜真實的我，我喜歡實事求是的談意麗也是你與隨意慣了