《高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法》PPT課件課件

1、高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件語(yǔ)文是基礎(chǔ)性比較強(qiáng)的一門學(xué)科，語(yǔ)文是基礎(chǔ)性比較強(qiáng)的一門學(xué)科，語(yǔ)文成績(jī)的提高雖然靠的是平時(shí)點(diǎn)語(yǔ)文成績(jī)的提高雖然靠的是平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，但是第一輪復(fù)習(xí)是點(diǎn)滴滴的積累，但是第一輪復(fù)習(xí)是考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面梳理和復(fù)考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面梳理和復(fù)習(xí)的階段，習(xí)的階段，第一輪復(fù)習(xí)的好壞直接第一輪復(fù)習(xí)的好壞直接關(guān)系到明年高考的成敗關(guān)系到明年高考的成敗，其重要性，其重要性不言而喻。因此，如何做好第一輪不言而喻。因此，如何做好第一輪復(fù)習(xí)，是打贏復(fù)習(xí)，是打贏20122012年高考的關(guān)鍵一年高考的關(guān)鍵一戰(zhàn)。戰(zhàn)。高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件高三文科復(fù)習(xí)四忌：高三文科

2、復(fù)習(xí)四忌： n一忌：一忌：拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。高。高考各科都有考各科都有考試說明考試說明，學(xué)生首，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)先應(yīng)該依據(jù)考試說明考試說明，明確高，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。 高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件二忌：二忌：n急于求成，忽視小題急于求成，忽視小題。有些學(xué)生。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高文科成績(jī)

3、的關(guān)鍵所在。文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。 高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件三忌三忌 ：n支離破碎，缺乏系統(tǒng)支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件四忌四忌 ：n浮光掠影，只重皮毛浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。里。高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件第一

4、輪復(fù)習(xí)階段可稱為第一輪復(fù)習(xí)階段可稱為基礎(chǔ)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段復(fù)習(xí)階段。 n第一輪復(fù)習(xí)的第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)目標(biāo)是夯是夯實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生對(duì)高考實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生對(duì)高考的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)、基本的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律有清晰概念和基本規(guī)律有清晰的認(rèn)識(shí)。的認(rèn)識(shí)。高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件學(xué)生怎么學(xué)？學(xué)生怎么學(xué)？n第一輪復(fù)習(xí)，我們自己應(yīng)該和教師第一輪復(fù)習(xí)，我們自己應(yīng)該和教師的復(fù)習(xí)步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致的復(fù)習(xí)步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用本學(xué)期的五復(fù)習(xí)。我們要充分利用本學(xué)期的五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚個(gè)知識(shí)點(diǎn)逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字

5、逐句地全部復(fù)習(xí)到，至逐字逐句地全部復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。毫無(wú)遺漏。 高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件n這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道要知道“萬(wàn)丈高樓平地起萬(wàn)丈高樓平地起”，只有這，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺補(bǔ)漏、鞏固基礎(chǔ)，時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺補(bǔ)漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績(jī)；只有這時(shí)才能在高考中取得好成績(jī)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。一些綜合性、高難度的題目。 高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件n我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)

6、習(xí)我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每天可時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。鍵。 高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件n每天僅僅是不足四小時(shí)的短短的每天僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門，大家在一個(gè)

7、晚上專攻一門到兩門，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭(zhēng)取達(dá)抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。到較高的學(xué)習(xí)效率。 高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件語(yǔ)文學(xué)科的第一輪復(fù)習(xí)方法語(yǔ)文學(xué)科的第一輪復(fù)習(xí)方法n 1、制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃、制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃n 高三是繁忙的，為避免顧此失彼，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真的高三是繁忙的，為避免顧此失彼，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)自己的學(xué)情進(jìn)行分析，找到自己的長(zhǎng)處和缺陷部分，尤對(duì)自己的學(xué)情進(jìn)行分析，找到自己的長(zhǎng)處和缺陷部分，尤其是其是選考部分選考部分，分析一下自己最擅長(zhǎng)的，分析一下自己最擅長(zhǎng)的是文學(xué)類閱讀還是是文學(xué)類閱讀還是實(shí)用類閱讀，實(shí)用類閱讀，然后據(jù)此進(jìn)行有目的的訓(xùn)練。當(dāng)然還有作文，然后據(jù)

8、此進(jìn)行有目的的訓(xùn)練。當(dāng)然還有作文，一定要找到自己一定要找到自己最擅長(zhǎng)的最擅長(zhǎng)的寫作文體，然后對(duì)此文體進(jìn)行強(qiáng)寫作文體，然后對(duì)此文體進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。一旦選定了選考的部分和寫作的文體，就一定不化訓(xùn)練。一旦選定了選考的部分和寫作的文體，就一定不能再改變，要保證鐘情不渝，至少在高三這年要從一而終，能再改變，要保證鐘情不渝，至少在高三這年要從一而終，絕不變心。然后按照自己的學(xué)情，制定自己的詳細(xì)復(fù)習(xí)的絕不變心。然后按照自己的學(xué)情，制定自己的詳細(xì)復(fù)習(xí)的計(jì)劃，科學(xué)安排，務(wù)必保證計(jì)劃，科學(xué)安排，務(wù)必保證每天均有一定量的每天均有一定量的語(yǔ)文復(fù)習(xí)時(shí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)時(shí)間。間。高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件2、使用好恰當(dāng)?shù)墓ぞ邥驼Z(yǔ)文

9、課本使用好恰當(dāng)?shù)墓ぞ邥驼Z(yǔ)文課本 n工具書，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要幫手。查找工具書，不僅可工具書，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要幫手。查找工具書，不僅可以學(xué)到很多老師講不到的知識(shí)，還有助于準(zhǔn)確讀音、辨以學(xué)到很多老師講不到的知識(shí)，還有助于準(zhǔn)確讀音、辨析字形、理解詞意、領(lǐng)會(huì)用法，還可以了解許多歷史故析字形、理解詞意、領(lǐng)會(huì)用法，還可以了解許多歷史故事、字詞來歷，為寫作提供原始材料。同學(xué)們應(yīng)該準(zhǔn)備事、字詞來歷，為寫作提供原始材料。同學(xué)們應(yīng)該準(zhǔn)備現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典新華字典新華字典古漢語(yǔ)字典古漢語(yǔ)字典成語(yǔ)成語(yǔ)小詞典小詞典等工具書。在日常復(fù)習(xí)中，要到勤查工具書，等工具書。在日常復(fù)習(xí)中，要到勤查工具書，有效的利用好工具書，

10、能收到事半功倍的效果。語(yǔ)文課有效的利用好工具書，能收到事半功倍的效果。語(yǔ)文課本中所選取的都是經(jīng)典作品，里面包含著豐富的歷史知本中所選取的都是經(jīng)典作品，里面包含著豐富的歷史知識(shí)和典故，其中的絕大多數(shù)都可以做為寫作的素材，因識(shí)和典故，其中的絕大多數(shù)都可以做為寫作的素材，因此，同學(xué)們要對(duì)此進(jìn)行分類整理，做好寫作素材的積累。此，同學(xué)們要對(duì)此進(jìn)行分類整理，做好寫作素材的積累。高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件3、書寫工整規(guī)范書寫工整規(guī)范n現(xiàn)在有相當(dāng)一部分同學(xué)不重視書寫，認(rèn)為只要把試現(xiàn)在有相當(dāng)一部分同學(xué)不重視書寫，認(rèn)為只要把試卷答完即可，這就造成了一部分同學(xué)平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)卷答完即可，這就造成了一部分同學(xué)平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)

11、不錯(cuò)，而高考成績(jī)卻很不理想的后果。大家都知道，不錯(cuò)，而高考成績(jī)卻很不理想的后果。大家都知道，現(xiàn)在實(shí)行的電腦閱卷，把試卷掃描到電腦上，在電現(xiàn)在實(shí)行的電腦閱卷，把試卷掃描到電腦上，在電腦屏幕上進(jìn)行閱卷的，如果字體潦草，字跡模糊，腦屏幕上進(jìn)行閱卷的，如果字體潦草，字跡模糊，是很影響閱卷老師的閱讀，甚至還影響閱卷老師的是很影響閱卷老師的閱讀，甚至還影響閱卷老師的心情。那么一份字體潦草的試卷就會(huì)給閱卷老師留心情。那么一份字體潦草的試卷就會(huì)給閱卷老師留下很差的印象，會(huì)影響得分的。有人說，高考語(yǔ)文下很差的印象，會(huì)影響得分的。有人說，高考語(yǔ)文就是考書法，這當(dāng)然失之偏頗，但也從一個(gè)側(cè)面說就是考書法，這當(dāng)然失之偏

12、頗，但也從一個(gè)側(cè)面說明書寫規(guī)范的重要性?？梢哉f，明書寫規(guī)范的重要性?？梢哉f，書寫規(guī)范、美觀，書寫規(guī)范、美觀，是考生成功的一半。是考生成功的一半。高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件4、大量積累生動(dòng)活潑的信息大量積累生動(dòng)活潑的信息n 高三語(yǔ)文備考不僅僅是做字詞句篇章的訓(xùn)練，高三語(yǔ)文備考不僅僅是做字詞句篇章的訓(xùn)練，更重要的要做好大量知識(shí)、大量信息的積累。更重要的要做好大量知識(shí)、大量信息的積累。因此，在高三復(fù)習(xí)時(shí)一再對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)要做到因此，在高三復(fù)習(xí)時(shí)一再對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)要做到“三個(gè)面向三個(gè)面向”：面向生活、面向名著、面向社面向生活、面向名著、面向社會(huì)。面向生活，感悟生活中的美；面向名著，會(huì)。面向生活，感悟生活中的美

13、；面向名著，了解名人的鮮活；面向社會(huì)，知道時(shí)事的變遷。了解名人的鮮活；面向社會(huì)，知道時(shí)事的變遷。閱讀課外書籍可以學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法閱讀課外書籍可以學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧；了解社會(huì)生活的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，為寫作積技巧；了解社會(huì)生活的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。從某種程度上說，不累素材，補(bǔ)充新鮮血液。從某種程度上說，不關(guān)注社會(huì)不關(guān)注名著的學(xué)生，要想取得高考語(yǔ)關(guān)注社會(huì)不關(guān)注名著的學(xué)生，要想取得高考語(yǔ)文的優(yōu)異成績(jī)是不可能的！文的優(yōu)異成績(jī)是不可能的！高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件n當(dāng)然，高三時(shí)間緊，任務(wù)重，同學(xué)們不可能有當(dāng)然，高三時(shí)間緊，任務(wù)重，同學(xué)們不可能有大量的時(shí)間去深入社會(huì)，也不可

14、能有大量的時(shí)大量的時(shí)間去深入社會(huì)，也不可能有大量的時(shí)間去讀課外書籍，但是，我仍然建議大家多收間去讀課外書籍，但是，我仍然建議大家多收看中央電視臺(tái)的看中央電視臺(tái)的焦點(diǎn)訪談焦點(diǎn)訪談、新聞聯(lián)播新聞聯(lián)播欄目，多讀一讀一些名家的作品，如欄目，多讀一讀一些名家的作品，如四大名著，四大名著，了解曹操、諸葛亮、周瑜、林沖、武松、林黛了解曹操、諸葛亮、周瑜、林沖、武松、林黛玉、薛寶釵等人相關(guān)故事，多關(guān)注一些歷史名玉、薛寶釵等人相關(guān)故事，多關(guān)注一些歷史名人，了解諸如人，了解諸如屈原、陶淵明、蘇軾、李白、杜屈原、陶淵明、蘇軾、李白、杜甫、林則徐甫、林則徐等人的掌故，多讀一些諸如等人的掌故，多讀一些諸如余秋雨、余秋雨

15、、梁衡、祝勇、李元洛、馮驥才梁衡、祝勇、李元洛、馮驥才等人的作品，多等人的作品，多了解一些當(dāng)代文學(xué)的馨香。了解一些當(dāng)代文學(xué)的馨香。高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件5、勤于練筆勤于練筆n在高三復(fù)習(xí)階段，好多學(xué)生忙于埋首于大量在高三復(fù)習(xí)階段，好多學(xué)生忙于埋首于大量的試題中，卻不喜歡寫作，疏于練筆，這是的試題中，卻不喜歡寫作，疏于練筆，這是很錯(cuò)誤的復(fù)習(xí)方法。在第一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)很錯(cuò)誤的復(fù)習(xí)方法。在第一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)每周寫一篇大作文，另外再摘抄一篇們應(yīng)每周寫一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文體的文章。摘抄的目的，字以上的不同文體的文章。摘抄的目的，是強(qiáng)迫自己去閱讀，去開闊視野，去積累寫是強(qiáng)迫

16、自己去閱讀，去開闊視野，去積累寫作素材。這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練，有助于語(yǔ)文成績(jī)作素材。這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練，有助于語(yǔ)文成績(jī)實(shí)現(xiàn)較大的飛躍。實(shí)現(xiàn)較大的飛躍。高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件6、嘗試建立完整的知識(shí)系統(tǒng)嘗試建立完整的知識(shí)系統(tǒng)n語(yǔ)文學(xué)科同一切學(xué)科一樣，均有語(yǔ)文學(xué)科同一切學(xué)科一樣，均有自身的知識(shí)系統(tǒng)。理清這個(gè)系統(tǒng)，自身的知識(shí)系統(tǒng)。理清這個(gè)系統(tǒng)，有利于同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)明確目標(biāo)，有利于同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)明確目標(biāo)，有利于復(fù)習(xí)時(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有有利于復(fù)習(xí)時(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有利于答題時(shí)尋找解答依據(jù)。因此，利于答題時(shí)尋找解答依據(jù)。因此，建立語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)，是第一階段建立語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)，是第一階段復(fù)習(xí)備考工作的重點(diǎn)。復(fù)習(xí)備考工作的重點(diǎn)。

17、高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件n建立完整的語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)，指的是整理、建立完整的語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)，指的是整理、完善語(yǔ)文知識(shí)的各個(gè)系統(tǒng)。語(yǔ)文知識(shí)的大完善語(yǔ)文知識(shí)的各個(gè)系統(tǒng)。語(yǔ)文知識(shí)的大系統(tǒng)包括系統(tǒng)包括語(yǔ)音語(yǔ)音知識(shí)系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)、詞詞及及短語(yǔ)短語(yǔ)系統(tǒng)、系統(tǒng)、單復(fù)句單復(fù)句知識(shí)系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)、修辭修辭知識(shí)系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)、標(biāo)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)知知識(shí)系統(tǒng)、識(shí)系統(tǒng)、現(xiàn)代文體現(xiàn)代文體知識(shí)系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)、寫作寫作知識(shí)系知識(shí)系統(tǒng)、統(tǒng)、文言文言知識(shí)系統(tǒng)等；語(yǔ)文知識(shí)的知識(shí)系統(tǒng)等；語(yǔ)文知識(shí)的小知識(shí)小知識(shí)系統(tǒng)系統(tǒng)即為每一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì)、分類、即為每一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì)、分類、意義或用法。在第一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們需意義或用法。在第一輪復(fù)習(xí)中，

18、同學(xué)們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復(fù)習(xí)具體知識(shí)熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復(fù)習(xí)具體知識(shí)點(diǎn)時(shí)，有意地將所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和其所屬點(diǎn)時(shí)，有意地將所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和其所屬的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展全面的、深入的復(fù)習(xí)。全面的、深入的復(fù)習(xí)。高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件7、考點(diǎn)知識(shí)各個(gè)擊破考點(diǎn)知識(shí)各個(gè)擊破n在第一輪復(fù)習(xí)階段，考生必須對(duì)在第一輪復(fù)習(xí)階段，考生必須對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清楚弄明白，做到各個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清楚弄明白，做到各個(gè)擊破，才能在今后的高考中各個(gè)擊破，才能在今后的高考中勝券在握。勝券在握。高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件作文備考作文備考 “先死后活先死后活” n首輪作文復(fù)習(xí)應(yīng)遵

19、循規(guī)范行首輪作文復(fù)習(xí)應(yīng)遵循規(guī)范行文的原則，即作文備考要先文的原則，即作文備考要先“死死”。高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件、“死死”包括兩點(diǎn)：包括兩點(diǎn)：na、是、是文體規(guī)范文體規(guī)范。雖說近幾年高考作文絕大多。雖說近幾年高考作文絕大多數(shù)都是自選文體，可以寫記敘文、議論文，也數(shù)都是自選文體，可以寫記敘文、議論文，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，小說、戲劇甚至詩(shī)歌都可可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，小說、戲劇甚至詩(shī)歌都可以嘗試，表面看起來是以嘗試，表面看起來是“淡化文體淡化文體”，但從高，但從高考評(píng)卷掌握的情況來看，實(shí)際上并沒有考評(píng)卷掌握的情況來看，實(shí)際上并沒有“淡化淡化文體文體”，每年因文體四不像從而導(dǎo)致作文得低，每年因文體四不

20、像從而導(dǎo)致作文得低分的考生為數(shù)不少。所以，在作文備考中應(yīng)該分的考生為數(shù)不少。所以，在作文備考中應(yīng)該確立自己的一個(gè)主打的文體，把這一種文體練確立自己的一個(gè)主打的文體，把這一種文體練得很純熟。這次我在語(yǔ)文學(xué)情調(diào)查中，專門對(duì)得很純熟。這次我在語(yǔ)文學(xué)情調(diào)查中，專門對(duì)這個(gè)進(jìn)行了要求，要求每個(gè)學(xué)生必須找到自己這個(gè)進(jìn)行了要求，要求每個(gè)學(xué)生必須找到自己最擅長(zhǎng)的文體，在以后的寫作訓(xùn)練中嚴(yán)格抓這最擅長(zhǎng)的文體，在以后的寫作訓(xùn)練中嚴(yán)格抓這種文體的訓(xùn)練，務(wù)必做到種文體的訓(xùn)練，務(wù)必做到“招之即來，來之能招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”。高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法PPT課件b、結(jié)構(gòu)合理。結(jié)構(gòu)合理。 n由于高考作文屬于應(yīng)試作文，再加上高由于高考作文屬于