《畫臉譜上色》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、畫臉譜一一上色教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與設(shè)計(jì)依據(jù)指導(dǎo)思想：畫臉譜一一上色一課是我校根據(jù)校本課程理念，自編教材的教學(xué)內(nèi)容。屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對中國文化的組成部分之傳統(tǒng)京劇臉譜藝術(shù)及臉譜用色的含義有初步的了解。體驗(yàn)和感受顏色對人物性格的表現(xiàn)，嘗試用不同的色彩表現(xiàn)人物性格，培養(yǎng)學(xué)生對祖國民間傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛之情。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求體現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的獨(dú)立與聯(lián)系。本課共分為四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：引趣導(dǎo)入、探究嘗試、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，再次嘗試、展示評價(jià)，拓展延伸，每個(gè)環(huán)節(jié)既相對獨(dú)立，又相互聯(lián)系，成為一個(gè)完整的教學(xué)過程。設(shè)計(jì)依據(jù)：小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱、綜合實(shí)踐課課程標(biāo)準(zhǔn)、建構(gòu)主意學(xué)習(xí)理論

2、、多元智能理論。二、教學(xué)背景分析三、教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容選取了學(xué)生熟悉的極具典型意義地傳統(tǒng)京劇人物形象，如包拯、曹操、關(guān)羽、程咬金等不同色彩的臉譜形象，向?qū)W生介紹臉譜用色彩表現(xiàn)人物性格的方法，同時(shí)結(jié)合校本課中畫蛋殼的技巧，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)在立體媒材上運(yùn)用顏料填涂臉譜色彩的方法。在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的聰明才智有所創(chuàng)新。通過練習(xí)，使他們充分體驗(yàn)祖國傳統(tǒng)文化的魅力。（一）學(xué)生情況在校本課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)積累了一些在蛋殼上繪畫的經(jīng)驗(yàn)，基本掌握了勾畫草稿、涂色的技巧。但是“臉譜用色”對于四年級的學(xué)生來說可能是既熟悉又陌生的。說它熟悉，因?yàn)閷W(xué)生可以通過電影、電視等媒體對臉譜藝術(shù)有所了解，說它陌生，

3、因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生沒有關(guān)于京劇藝術(shù)和臉譜用色知識的積累。對于處于興趣分化期的學(xué)生而言，教師經(jīng)常性的有目的的指導(dǎo)他們接觸了解祖國古老的傳統(tǒng)藝術(shù)和文化，既可以使他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力得到發(fā)展，又能激發(fā)他們對祖國古老文化的熱愛和興趣，增加民族自豪感和自信心。（二）教學(xué)方式與教學(xué)手段1、教學(xué)方式本課的教學(xué)方式為綜合實(shí)踐型，傳統(tǒng)教法與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合。教學(xué)中既運(yùn)用傳統(tǒng)教法中的講授、演示法，又結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)的主動(dòng)探究、體驗(yàn)法，再將多媒體教學(xué)手段等安排其中，使師生做到“在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)、在興趣中學(xué)習(xí)。”根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容確定教學(xué)方式，在不同的教學(xué)環(huán)節(jié)靈活運(yùn)用。2、教學(xué)手段（1）指導(dǎo)思想。信息手段的使用適時(shí)、適度、適量，為解決

4、問題發(fā)揮作用。突出本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)功能的最大化，解）夬教學(xué)中的重難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。（2）本課信息技術(shù)手段的設(shè)計(jì)和使用。引課環(huán)節(jié)運(yùn)用電腦演示“臉譜課件”，引發(fā)學(xué)生興趣與思考，明確部分色彩含義。處理學(xué)生實(shí)踐中遇到的問題時(shí)，運(yùn)用實(shí)物投影，演示步驟方法，提高演示效果，解決教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生實(shí)踐中播放音樂，營造文化氛圍，愉悅學(xué)生心情。課堂延伸環(huán)節(jié)，多媒體播放Flash動(dòng)畫歌曲“唱臉譜”，使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)略京劇的魅力。三、教學(xué)內(nèi)容框架1、教學(xué)目標(biāo)了解京劇藝術(shù)在運(yùn)用色彩表現(xiàn)人物性格方面的知識。能力用繪畫工具在蛋殼上為臉譜涂色，并利用不同色彩表現(xiàn)人物性格。通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對京劇臉譜藝術(shù)的欣賞

5、能力，激發(fā)學(xué)生關(guān)心、熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，了解臉譜藝術(shù)具有鮮明的思想性和藝術(shù)性。3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的認(rèn)識和熱愛。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)在蛋殼上為臉譜上色的技巧以及運(yùn)用恰當(dāng)?shù)纳时憩F(xiàn)人物性格。畫臉譜一上色課題畫臉譜一上色課時(shí)1課時(shí)課型校本活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)了解京劇藝術(shù)中色彩與人物性格的關(guān)系，能利用色彩表現(xiàn)久同性格的人物。2、學(xué)習(xí)在蛋殼上給臉譜涂色的技巧。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，繼承而不拘于傳統(tǒng)，能設(shè)計(jì)有自己的獨(dú)特風(fēng)格的臉譜。教學(xué)重點(diǎn)：給蛋殼上臉譜上色的技巧教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用不同顏色表現(xiàn)不同人物性格。教學(xué)材料：蛋殼、京劇臉譜、顏料、上色用毛筆、課件、展示用品教學(xué)過程教學(xué)壞節(jié)教

6、學(xué)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)4-IV.參考府問、組織教學(xué)師生互相問好檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、引入語言導(dǎo)人，明確學(xué)習(xí)目的O教師談話導(dǎo)課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在蛋殼上購畫臉譜的方法，今天我們來給臉譜上色。（板書課題）聆聽三、新課1探索新知了解京劇臉譜用色與人物性格表現(xiàn)的相關(guān)知識同學(xué)們請看，這有幾幅臉譜。（出示“關(guān)羽、曹操、程咬金、包公”的臉譜）這些臉譜所表現(xiàn)的人物我們在日常生活中通過各種方式都有所了解，那么誰能說說他們具有什么樣的性格特點(diǎn)？觀察大屏幕上的瞼譜自由發(fā)言：A:曹操，奸詐狡猾。B:包公，大公無私。C:關(guān)羽，赤膽忠心。D:程咬金，忠厚老實(shí)，講義氣。4，2、上色演示3、學(xué)生實(shí)踐潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生，選

7、擇顏色的標(biāo)準(zhǔn)。示范上色方法，使學(xué)生有直觀的認(rèn)識解決教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，通過同學(xué)們說的非常好。（點(diǎn)擊課件：出示人物性格）人物臉譜使用的主色往往和人物性格密切相關(guān)，某種顏色代表人物具有特定的性格。介紹是劇臉譜用色的一些小知識。（主色、輔色，用色復(fù)雜）京劇臉譜用色是非常豐富的，他們表現(xiàn)了不同人物的性格特征，使觀眾看時(shí)一目了然。（出示圖片，臉譜用色）卜面呀，我就選擇一種我喜歡的顏色，來給大家示范上色的方法，我喜歡赤膽忠心的人物性格，所以我用紅色（實(shí)物投影）演示上色步驟：A:調(diào)色師注意水分的多少，調(diào)色要均勻。B:填充顏色時(shí)，要先涂主色，先勾劃邊緣，在大面積填涂，以免顏色涂跑。C:涂好主色

8、后，填涂輔色，勾畫花紋，進(jìn)行裝飾。巡視、輔導(dǎo)。（播放背景音樂）A:黑色，止直無私B:水白色，奸詐狡猾。C:紅色，赤膽忠心。D:綠色，俠骨義腸。仔細(xì)聆聽，感悟。觀察顏色，品味性格。觀察教師示范。動(dòng)手實(shí)踐涂色，選擇自己喜歡的顏色，表現(xiàn)不同人物性格。提出自己的疑難問題。A:主色是紅色，花紋也是紅227,(5,集體的智慧解決問題。幫助有問題的同學(xué)解決困難引導(dǎo)學(xué)生解決問題色，無法區(qū)分。（可以換成別的顏色的花紋）B:顏色搭配不好（）C:顏色涂出去了。關(guān)于顏色涂出去的問題，我們剛才演示的時(shí)候是怎么解決的？先涂邊緣部分，再填色。板書：1涂主色2'冰大色塊3、勾花紋學(xué)會(huì)了方法的基礎(chǔ)上開始自主創(chuàng)新。巡視、輔導(dǎo)。（播放背景音樂）組織學(xué)生小組為單位，繼續(xù)實(shí)踐。(224、展示評價(jià)培養(yǎng)學(xué)生正確、公正評價(jià)的能力通過實(shí)物投影展示作品，進(jìn)行評價(jià)播放動(dòng)畫短片觀察生活，觀察身邊的同學(xué)，嘗試用臉譜1、展示部分學(xué)生的作品。說一說優(yōu)點(diǎn)和不足。2、集體展示作品5,提出今后的努力方向。來表現(xiàn)熟悉的人。4、課堂延伸四、板書設(shè)計(jì)畫臉譜一一上色搔放課件課堂延伸動(dòng)畫短片六、課堂教學(xué)效果評價(jià)新的教學(xué)理念倡導(dǎo)以學(xué)生為本的教學(xué)觀，課程體現(xiàn)“三為教學(xué)觀”。本科在學(xué)生原有知識、技