四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型與控制技術(shù)專業(yè)2014級(jí)《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型與控制技術(shù)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育課程標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目組四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育課程教學(xué)大綱學(xué) 時(shí)：16學(xué)時(shí)學(xué) 分：1學(xué)分實(shí)用專業(yè)及學(xué)制：三年制高職編 制：就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教研室審 定：就業(yè)指導(dǎo)辦公室批 準(zhǔn) 日 期：2012年12月 一、制定依據(jù)本課程是全校學(xué)生的必修課程。本大綱依據(jù)學(xué)院各專業(yè)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和各專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量要求而制定。二、課程教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)是：使學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和政策法規(guī)，掌握職業(yè)規(guī)劃、求職擇業(yè)的基本知識(shí)和技巧，按照正確的就業(yè)程序與途徑，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力

2、，并注意滲透創(chuàng)業(yè)理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)觀念。（一）基本理論和基本知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1高校畢業(yè)生就業(yè)的政策法規(guī)；2大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及影響因素；3職業(yè)目標(biāo)與設(shè)定職業(yè)目標(biāo)的方法；4求職擇業(yè)的準(zhǔn)備；5面試技巧及注意事項(xiàng)；6職業(yè)道德及就業(yè)素質(zhì)要求；7創(chuàng)業(yè)規(guī)劃；8成才規(guī)劃；（二）基本技能培養(yǎng)目標(biāo)：1了解畢業(yè)生就業(yè)的政策法規(guī);2. 完成就業(yè)準(zhǔn)備工作;3掌握就業(yè)程序與途徑;4掌握擇業(yè)求職技巧和方法；5進(jìn)行創(chuàng)業(yè)成才規(guī)劃,促進(jìn)職業(yè)適應(yīng)。三、課程教學(xué)單元及學(xué)時(shí)安排序號(hào)課程教學(xué)單元學(xué)時(shí)教學(xué)形式與課時(shí)分配理實(shí)一體理論實(shí)踐習(xí)題討論1高校畢業(yè)生就業(yè)的政策法規(guī)222大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及影響因素223職業(yè)目

3、標(biāo)與設(shè)定職業(yè)目標(biāo)的方法224求職擇業(yè)的準(zhǔn)備225面試技巧及注意事項(xiàng)226職業(yè)道德及就業(yè)素質(zhì)要求227創(chuàng)業(yè)規(guī)劃228成才規(guī)劃22 合計(jì)1616四、課程教學(xué)設(shè)計(jì)1.整體教學(xué)設(shè)計(jì)（1）本大綱是根據(jù)我院三年制各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制訂。（2）本大綱教學(xué)內(nèi)容主要采用理論教學(xué)模式進(jìn)行。（3）在教學(xué)中要積極改進(jìn)教學(xué)方法，按照學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律和特點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。（4）課堂教學(xué)應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，采用現(xiàn)代教學(xué)手段，并適時(shí)穿插邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或資深專家開(kāi)展講座，以增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維。2.教學(xué)方案設(shè)計(jì)序號(hào)教學(xué)單元學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容及要求授課要點(diǎn)1高校畢業(yè)生就業(yè)的政

4、策法規(guī)21. 高校畢業(yè)生就業(yè)制度的歷史沿革2. 促進(jìn)和保障高校畢業(yè)生就業(yè)的政策法規(guī)3. 高校畢業(yè)生就業(yè)所涉及的政策法規(guī)和管理辦法1.促進(jìn)和保障高校畢業(yè)生就業(yè)的政策法規(guī)2.高校畢業(yè)生就業(yè)所涉及的政策法規(guī)和管理辦法2大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及影響因素21 職業(yè)生涯及其規(guī)劃2 影響大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主要因素影響大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主要因素3職業(yè)目標(biāo)與設(shè)定職業(yè)目標(biāo)的方法2 職業(yè)目標(biāo) 設(shè)定職業(yè)目標(biāo)的方法設(shè)定職業(yè)目標(biāo)的方法4求職擇業(yè)的準(zhǔn)備21. 求職擇業(yè)心理的準(zhǔn)備及心理調(diào)適2. 求職擇業(yè)的知識(shí)能力準(zhǔn)備3. 職業(yè)素養(yǎng)的準(zhǔn)備4. 信息搜集與選擇5. 求職材料的準(zhǔn)備1.求職擇業(yè)心理的準(zhǔn)備及心理調(diào)適2.信息搜集與選擇5面試技

5、巧及注意事項(xiàng)21 面試前的準(zhǔn)備2 面試技巧及應(yīng)注意的問(wèn)題面試技巧及應(yīng)注意的問(wèn)題6職業(yè)道德及就業(yè)素質(zhì)要求21. 轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)環(huán)境2. 立足崗位，走向成功立足崗位，走向成功7 創(chuàng)業(yè)規(guī)劃21 創(chuàng)業(yè)的概念及要求2 創(chuàng)業(yè)具備的條件3 如何進(jìn)行創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備u 創(chuàng)業(yè)具備的條件u 如何進(jìn)行創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備8成才規(guī)劃21. 從學(xué)生到雇員的轉(zhuǎn)變2. 職場(chǎng)“菜鳥(niǎo)”如何變“雄鷹”3. 規(guī)劃職業(yè)與經(jīng)營(yíng)人生職場(chǎng)“菜鳥(niǎo)”如何變“雄鷹”3.實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)（1）招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)（2）求職技能、面試技巧訓(xùn)練（3）就業(yè)咨詢五、課程教學(xué)實(shí)施條件1.師資要求從事本課程教學(xué)的教師，應(yīng)當(dāng)具有以下相關(guān)知識(shí)、能力和資質(zhì)：獲得高校教師資格證；具備輔導(dǎo)員任職資格；從事就業(yè)指導(dǎo)工作3年以上2.教材及參考資料（1）學(xué)生使用教材大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育謝飛主編.北京:北京理工大學(xué)出版社,2011年8月（2）參考書：高職大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)干旭主編.科學(xué)出版社,2007年8月六、課程考核為了更全面考核學(xué)生的的職業(yè)道德觀和對(duì)就業(yè)基本知識(shí)的把握，該課程的考核要注意改革考核手段與方法，可通過(guò)課堂提問(wèn)