歷史必修ⅰ人民版1.2走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治 教案

1、高一歷史集體備課設(shè)計 編號： 002課 題專題一古代中國的政治制度第二節(jié)大“一統(tǒng)二、走向”的秦漢政治課標要求知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響教學(xué)目標知識與能力分析理解秦朝中央集權(quán)制度的創(chuàng)立，對秦朝及后世歷史發(fā)展起到的積極作用和負面影響。過程與方法正確運用歷史唯物主義、辯證唯物主義方法解決問題，聯(lián)系史實，客觀分析、評價歷史人物及事件。情感態(tài)度與價值觀通過對秦王朝集權(quán)政治制度優(yōu)缺點的全面了解，培養(yǎng)客觀公正評價歷史人物的意。重點秦朝專制主義中央集權(quán)制度的建立及影響難點專制主義集權(quán)制度的概念、政策措施，并具體分析其歷史作用與影響課型新授課課時1課時教學(xué)內(nèi)容

2、師生互動教師個案【回顧上一課時內(nèi)容】分封制和宗法制之間的關(guān)系？中國早期政治制度的特點？通過提問問題，回顧上節(jié)課內(nèi)容。【導(dǎo)入新課】秦王掃六合，虎視何雄哉。揮劍決浮云，諸侯盡西來。雄圖發(fā)英斷，大略駕群才。收兵鑄金人，函古正東開。揮劍決浮云，諸侯盡西來?！窘虒W(xué)過程】一“六王畢，四海一”1.秦始皇統(tǒng)一六國的過程2秦始皇擴張疆域的措施二秦的一系列政治制度1、皇帝制特征：皇帝獨尊皇權(quán)至高無上 皇位世襲閱讀詩歌，提問學(xué)生這是什么歷史事件。2、三公九卿制特點：皇帝任命、不得世襲，皇權(quán)至高無上；分權(quán)而設(shè)、各司其職、分工明確、效率較高；丞相位高權(quán)重；是一種新的官僚體制認識：三公九卿制是對世卿世祿制度的否定3、郡縣

3、制評價：郡縣制的建立是中央集權(quán)制度形成過程中的重要環(huán)節(jié)，也是官僚政治取代貴族政治的重要標志。有利于統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展，為后世行政區(qū)劃奠定基礎(chǔ)分封制與郡縣制的比較（一）相同點性質(zhì)：都是中國古代社會重要的地方行政制度目的：都是為了鞏固王權(quán)的統(tǒng)治（二）不同點與中央政府的關(guān)系不同分封制下，諸侯具有一定的獨立性，官職可世襲；郡縣制是中央政府屬下的地方行機構(gòu)，郡守、縣令都是由皇帝任免。劃分標準：分封制與宗法制相聯(lián)系，以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)?？たh制在國家大一統(tǒng)條件下實行的，地域劃分。，影響不同：分封制容易形成地方割據(jù)勢力；郡縣制有利于中央集權(quán)，維護的一。三中央集權(quán)制的歷史影響（1）對秦朝的影響:有利于鞏固

4、國家統(tǒng)一，對祖國疆域的初步奠定和中華民族的形成，都起了重要作用，有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展；建立了地主階級對廣大人民的專制統(tǒng)治，中央集權(quán)的使用失度，導(dǎo)致秦朝的滅亡。（2）對后世的影響：經(jīng)歷代的調(diào)整與補充，成為中國古代主要的政治制度；具有開創(chuàng)性，奠定了中國封建時代官僚政治體系的基本格局，步入近代由于無法適應(yīng)時代需要遭拋棄。【合作探究】模擬歷史法庭，正確評價秦始皇的功與過。原告：秦統(tǒng)一后的平民百姓被告：秦始皇C案情：被告被控于B221年統(tǒng)一 天下后，在十五年統(tǒng)治期間，殘暴不仁，奴役百姓實在是一個暴君。被告人自辨：在政治、經(jīng)濟、軍事及文化上做出了重大貢獻陪審團：全體同學(xué)【課堂小結(jié)】秦朝建立的君主專制主義中央集權(quán)統(tǒng)治的政治制度，奠定了中國兩千多年的封建社會政治制度的基本格局，是我國古代政治制度的一個新的發(fā)展，在當時以及此后相當長的時間中，這一制度對鞏固我們祖國的統(tǒng)一，對促進社會經(jīng)濟、文化的發(fā)展，起過一定的作用。在此后兩千多年的封建社會中，基本上沿用了這一制度?！咀鳂I(yè)布置】【教學(xué)反思】合作探究部分