《愛惜學(xué)習(xí)用品》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載愛惜學(xué)習(xí)用品教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1 1、知識(shí)與技能目標(biāo)：懂得應(yīng)當(dāng)愛惜學(xué)習(xí)用品，小心使用，對(duì)學(xué)習(xí)用品不亂 扔、不浪費(fèi)、不故意損壞。2 2、過程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過動(dòng)手、動(dòng)腦想出愛惜物品的好辦法，知道如 何愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，并能付諸行動(dòng)。從小養(yǎng)成愛惜物品的好習(xí)慣。3 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：知道學(xué)習(xí)用品來之不易，產(chǎn)生對(duì)物品的珍愛之 情，并以愛惜物品為榮。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：懂得為什么要愛惜學(xué)習(xí)用品以及怎樣愛惜學(xué)習(xí)用品。難點(diǎn)：養(yǎng)成愛護(hù)用品的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備制作課件 搜集同學(xué)丟棄的、未保護(hù)好的學(xué)習(xí)用品包書紙削筆器膠棒膠布 訂書機(jī)活動(dòng)過程：（）謎語(yǔ)導(dǎo)入，激起興趣。師：同學(xué)們你們喜歡喜歡猜謎語(yǔ)

2、嗎？今天老師帶來了幾個(gè)與學(xué)習(xí)用品有關(guān) 的謎語(yǔ)，仔細(xì)聽，看誰(shuí)猜得又對(duì)又快。1.1.身子細(xì)又長(zhǎng)，黑心長(zhǎng)衣裳，走路愛拐彎，腳印老變樣。同學(xué)猜。（鉛筆）2.2.我的朋友好心腸，有方有圓又有長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯(cuò)誤，犧牲自己來幫學(xué)習(xí)必備歡迎下載忙。（橡皮）3.3.身子方方耳朵長(zhǎng)，上學(xué)背在我身上，別看它的個(gè)子小，多種知識(shí)肚里 裝。 （書包）這些都是同學(xué)們最常用到的學(xué)習(xí)用品，（板書：學(xué)習(xí)用品）他們有什么作 用呢？我們常用到得學(xué)習(xí)用品還有哪些？學(xué)習(xí)用品就像我們的好朋友，天天和我 們?cè)谝黄?，幫助我們學(xué)習(xí)，那么我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他們呢？板書：愛惜（二）、端正對(duì)待學(xué)習(xí)用品的態(tài)度。1 1、評(píng)一評(píng)，明事理。一一誰(shuí)做的對(duì)？老師這

3、有兩位同學(xué)，小斌和小露，他們是怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)用品的呢？（動(dòng)畫 播放）你覺得誰(shuí)做的對(duì)？為什么？2 2、大家都知道應(yīng)該愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，可平常我們又是怎樣做的呢？（注意對(duì) 孩子的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)）（1 1）出示破舊不堪的書和本。這是我們班幾位同學(xué)的體溫記錄本、語(yǔ)文課 本，假如你就是這個(gè)本子這本書，你想對(duì)你的小主人說些什么？（2 2）這是被主人遺棄了的或長(zhǎng)或短的鉛筆，遍體鱗傷的、黑忽忽的橡皮， 假如你就是這些鉛筆、橡皮你想對(duì)你的小主人說些什么？（3 3）這兒還有一本整潔、干凈的課本，假如你就是這本課本你想對(duì)你的小 主人說些什么？小結(jié)：這些文具聽了你們的話以后肯定很欣慰，老師替他們謝謝你們！老 師也相信你們以后一

4、定能照顧好你的文具朋友。同學(xué)們這薄薄的一張紙平常大 家隨意就亂畫亂扔了，可是你知道他是怎樣制造出來的嗎？學(xué)習(xí)必備歡迎下載（三） 感知物品的來之不易。1 1、 了解紙的制造過程 （1 1）伐樹做材料 （2 2）裁切成適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度 （3 3）剝 去樹皮（4 4）切成碎片（5 5）切成薄片（6 6）將薄片集中處理，運(yùn)往造紙廠（7 7） 以藥水和蒸氣做成紙漿 （8 8）用藥水沖洗（9 9）去除雜質(zhì)（1010）漂白紙漿（1111） 在紙漿中加入藥水 （1212）用網(wǎng)子瀝乾水分 （1313）放在氈子上吸水 （1414）以高 溫烘乾水分 （1515）以壓光機(jī)做壓光處理 （1616）做成紙卷。2 2、讓我們一起

5、數(shù)一數(shù)一共有幾道工序好嗎？紙的制造需要這么多工序， 而 每一道工序又需要許多人付出辛勤的勞動(dòng)，你覺得我們的紙來的容易嗎！ 一張 紙的制造需要這么多繁雜的工序，要把他做成本制成書還需要裁剪、排版、印 刷、裝訂等等好多工作，我們的書、本來的就更不容易了。同學(xué)們我們的書、本及其它學(xué)習(xí)用品都是爸爸媽媽用錢買來的，你知道爸 爸媽媽的錢是怎樣來的嗎？來得容易嗎？爸爸媽媽辛苦的工作才換來了我們的 學(xué)習(xí)用品，我們是不是該好好的愛護(hù)、珍惜我們的學(xué)習(xí)用品呢？（四）、如何愛惜我們的學(xué)習(xí)用品我們?cè)撛鯓訍圩o(hù)我們的學(xué)習(xí)用品呢？下面我們就分小組動(dòng)腦筋想辦法，我們分為鉛筆組、本子組、圖書組，小 組同學(xué)之間一起交流想辦法，想一

6、想我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)他們，我們?cè)谑褂脮r(shí)還應(yīng) 該注意哪些問題？把你的好辦法匯集到小組長(zhǎng)哪里，小組長(zhǎng)說不全的，其余同 學(xué)可以補(bǔ)充。每想出一種好辦法加一顆星，看看那個(gè)小組大家能夠齊心協(xié)力相處更多的好辦法？1 1、 小組討論（書本子 鉛筆橡皮）（實(shí)物提示）2 2、分組匯報(bào)（一種辦法加一顆星）這些學(xué)習(xí)用品真得好好謝謝咱們班同學(xué)，是咱班同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦讓一些本來學(xué)習(xí)必備歡迎下載破舊不堪的東西變的整潔漂亮又好用了，謝謝你們！在我國(guó)有一位大學(xué)問家魯 迅，你知道他是怎樣愛書的嗎？3 3、講述魯迅愛書的故事從這個(gè)故事當(dāng)中我們了解到了更多的愛書的方法，老師也相信在以后的學(xué) 習(xí)和生活當(dāng)中我們每一個(gè)同學(xué)都能真正的，愛護(hù)珍惜自己的學(xué)習(xí)用品。（五）、活動(dòng)延伸：?jiǎn)⒌洗蠹乙詯圩o(hù)學(xué)習(xí)用品為榮，反對(duì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品。小結(jié)：愛惜每一件物品是一種美德，合理的使用利用物品是一種智慧，