四川瀘州2013高三第一次診斷性考試-語文（word版）

1、四川省滬州市高2010級(jí)第一次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試語 文 試 題本試題分第一部分和第二部分?？忌鞔饡r(shí)，須將答案答在答題卡上，在本試題卷、草稿紙上答題無效。滿分150分。考試時(shí)間150分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分（選擇題共30分）注意事項(xiàng)： 1選擇題必須使用2B鉛筆將答案標(biāo)號(hào)填涂在答題卡上對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上。 2本部分共3大題，10小題。每小題3分，共30分。一、（12分，每小題3分）1下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 A創(chuàng)（chung）傷頹圮（p） 百舸（g）爭(zhēng)流叨（do）陪鯉對(duì) B炮（páo）制 退役（yù） 悄（qio）無聲息 揠（yà

2、;）苗助長C彈劾（hé） 打量（iáng） 棄甲曳（yè）兵 乳臭（xù）未干 D束（sù）縛 商賈（g） 畏葸（x）不前 自怨自艾（yì）2下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A磐石 氣概 絆腳石 殞身不恤 B陷阱 調(diào)劑 打魚船 皇天厚土 C屏息 葷眩 掃描儀 曲水流觴 D干涸 窠臼 諧奏曲 筋疲力盡3下列各句加點(diǎn)的詞語，使用正確的一項(xiàng)是 A近日，北京、上海等城市傳出消息，稱中小學(xué)教師資格終生制將被打破，教師資格每5年將認(rèn)證注冊(cè)一次。 B“遼寧號(hào)”航母交付使用后，外媒紛紛猜測(cè)，中國不止是有了常規(guī)動(dòng)力航母，不久還將著手建造核動(dòng)力航空母艦。

3、 C如今，很多城里人開始向往農(nóng)村生活了，他們常常利用節(jié)假日到田間地頭、瓜田李下去體味鄉(xiāng)村生活的樂趣。 D中華民族素以堅(jiān)韌著稱，不管面對(duì)什么樣的艱難困苦，都能安之若素。今天這點(diǎn)小風(fēng)小浪，絕不可能讓我們低頭。4下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是 A交警部門解釋說，如果汽車司機(jī)誤闖了紅燈后繼續(xù)前行或選擇倒車，就觸犯了新的交通法規(guī)，將受到相應(yīng)的處罰。 B能不能真正解決長期存在的寬帶不寬的問題，既取決于寬帶網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商的商業(yè)道德，也取決于監(jiān)管部門的監(jiān)管力度。 C三一集團(tuán)狀告美國總統(tǒng)奧巴馬，是由于奧巴馬簽發(fā)的禁止該集團(tuán)在美國一軍事基地附近建風(fēng)力發(fā)電廠的行政命令引起的。 D在當(dāng)今中國，民眾安全感的普遍缺乏是受文化

4、心理、資源短缺、社會(huì)保障、權(quán)益保障等多種因素而產(chǎn)生的。二、（9分，每小題3分） 閱讀下面文段，完成5-7題。病毒發(fā)電 據(jù)國外媒體報(bào)道，科學(xué)家們正在將病毒派上用場(chǎng)，在實(shí)驗(yàn)室中制造出由病毒組成的微型設(shè)備，可從其他器械做功中汲取能量，就如我們用手指輕輕一按，就能將一臺(tái)液晶顯示屏啟動(dòng)起來。根據(jù)加州大學(xué)伯克利分校研究人員的發(fā)現(xiàn)，病毒還存在某種特性，可發(fā)展為納米器件中的驅(qū)動(dòng)器，或者為其他基于病毒研究的電子產(chǎn)品服務(wù)，形成獨(dú)特的微型“發(fā)電機(jī)”，但是要使成果誕生還需更多的研究，目前僅是該過程的第一步。 由病毒研究所催生的器械設(shè)備具有相當(dāng)?shù)膽?yīng)用前景，比如僅一張紙薄的發(fā)電機(jī)，可置入鞋子中，當(dāng)你行走時(shí)就可以提供能量，

5、為電話等隨身攜帶的設(shè)備充電，其工作原理為培育無害的病毒，它們可將行走時(shí)的機(jī)械能轉(zhuǎn)換為電能。科學(xué)家們也嘗試著制造出郵票大小的“病毒發(fā)電機(jī)”，涂上特殊的病毒后只需要手指頭僅僅觸摸就可以提供能量，這是由于病毒可將手指壓力產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)換為電荷，產(chǎn)生壓電效應(yīng)。壓電現(xiàn)象是某些電介質(zhì)在壓力的作用下，兩端出現(xiàn)電勢(shì)差的現(xiàn)象。壓電材料在被施加電場(chǎng)時(shí)則會(huì)產(chǎn)生伸縮變形，相反在施加壓力時(shí)則會(huì)產(chǎn)生電壓。 研究人員還可將郵票型“病毒發(fā)電機(jī)”帶入實(shí)驗(yàn)室，為其他器械設(shè)備提供能量，比如使用病毒構(gòu)建出微小的設(shè)備，從其他機(jī)器那兒汲取能量。由于大多數(shù)的壓電設(shè)備具有毒性，而且很難進(jìn)行操作，因此研究人員決定嘗試病毒能否勝任這項(xiàng)任務(wù)。比如使

6、用M13病毒，它是一種非常簡單的病毒，而且很容易被控制，對(duì)人體無害。研究人員通過細(xì)胞工程技術(shù)在病毒外附上特質(zhì)薄膜，并使用相關(guān)離子形成負(fù)極，這樣電子就可以在這套“電路”中移動(dòng)。 為了詳細(xì)研究觀察病毒顆粒是否具有壓電效應(yīng)的性能，科學(xué)家們將M13病毒置于電場(chǎng)中，在顯微鏡中查看病毒發(fā)生了什么變化。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)構(gòu)成病毒外套的螺旋蛋白在受到刺激后打開時(shí)，這就意味著壓電效應(yīng)開始起作用了。接著，科學(xué)家們通過基因工程操縱病毒基因，將其外殼上增加四個(gè)可帶負(fù)電荷的分子空間，以擴(kuò)大壓電效應(yīng)的產(chǎn)生，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)這樣的操作可讓病毒增大釋放的電壓。 這項(xiàng)研究具有重大的里程碑意義，意味著我們可以在日常生活中收集各種微小的能量來源

7、，比如在走樓梯時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng)，關(guān)閉一扇窗戶等這些簡單的日常生活動(dòng)作都有額外的能量損失，而神奇的“病毒發(fā)電機(jī)”則可以收集這些能量，由這項(xiàng)技術(shù)研發(fā)出的微型設(shè)備可派上大用場(chǎng)。最后，研究人員通過對(duì)多個(gè)“病毒發(fā)電機(jī)”的組合排列希望找出最強(qiáng)的壓電效應(yīng)模式，結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)有二十層微小的“病毒發(fā)電機(jī)”進(jìn)行疊加時(shí)，所產(chǎn)生的壓電效應(yīng)最大。 根據(jù)研究人員估計(jì)，如果“病毒發(fā)電機(jī)”問世，那么其邊長約為04英寸（1厘米）。當(dāng)對(duì)它施加壓力時(shí)，可產(chǎn)生6毫微安培以及潛在的400毫伏電量。這些電力足夠在顯示屏上打出“1”的字樣，相當(dāng)于四分之一的3A電池。由于通過生物技術(shù)工具可大規(guī)模生產(chǎn)經(jīng)過基因改造的病毒，因此基于這樣病毒的壓電材料在未

8、來可為大量微型電路提供能量。5下列不屬于對(duì)“病毒發(fā)電”原理解說的一項(xiàng)是 A由病毒組成的微型設(shè)備，可從其他器械做功中汲取能量來發(fā)電。 B病毒可發(fā)展為納米器件中的驅(qū)動(dòng)器，形成獨(dú)特的微型“發(fā)電機(jī)”。 C工作人員培育出的無害病毒，可將行走時(shí)的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。 D病毒可將外界壓力產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)換為電荷，從而產(chǎn)生壓電效應(yīng)。6下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是 A在實(shí)驗(yàn)室中制造出的由病毒組成的微型設(shè)備，可以將一臺(tái)液晶顯示屏啟動(dòng)起來。 B壓電材料在被施加壓力時(shí)就會(huì)產(chǎn)生伸縮變形，相反在施加電場(chǎng)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生電壓。 C要讓M13病毒增大釋放的電壓，可在其基因外殼上增加四個(gè)帶負(fù)電荷的分子空間。 D根據(jù)研究人員的估計(jì)，如果“

9、病毒發(fā)電機(jī)”問世，那么其大小是在1厘米左右。7依據(jù)原文，下列理解或推斷正確的一項(xiàng)是： A將來，只要有能量產(chǎn)生的地方，我們都可以利用“病毒發(fā)電機(jī)”吸收這些能量來發(fā)電。 B由于“病毒發(fā)電機(jī)”具有相當(dāng)?shù)膽?yīng)用前景，未來，它必將在行業(yè)內(nèi)逐漸占據(jù)統(tǒng)治地位。 C“病毒發(fā)電機(jī)”雖然小，但只要將很多這樣的發(fā)電機(jī)疊加，就能達(dá)到最佳的發(fā)電效果。 D因?yàn)椤安《景l(fā)電機(jī)”的體積小，產(chǎn)生的電量有限，所以只能為一些微型電路提供能量。三、（9分，每小題3分） 閱讀下列文言文，完成8-10題。 郭成，四川敘南衛(wèi)人。由世職歷官蘇松參將，進(jìn)副總兵。倭犯通州，為守將李錫所敗，轉(zhuǎn)掠崇明三沙。成擊沉其舟，斬首百三十余級(jí)。隆慶元年冬，擢署都

10、督僉事，為廣東總兵官。渡海追曾一本，大獲，進(jìn)署都督同知。叛將周云翔等殺參將耿宗元，亡入賊中。屯平山大安峒，將寇海豐。成偕南贛軍夾擊之，斬首千三百余級(jí)，獲被掠通判潘槐而下六百余人，生縶云翔。潮州諸屬邑，賊巢以百數(shù)。郭明據(jù)林樟胡一化據(jù)北山洋，陳一義據(jù)馬湖，剽劫二十載。成督諸軍擊殺明等，俘斬千三百有奇。四川都掌蠻為亂，詔成移鎮(zhèn)。尋被劾，罷歸。 萬歷改元，命劉顯大征，詔成充為事官，為之副。先登九絲山，生縶阿大。初，成父為蠻殺，乃以所斬首級(jí)及生擒諸蠻置父墓前，剖心致祭，鄉(xiāng)人壯之。尋僉書南京后府，出為貴州總兵官，鎮(zhèn)守銅仁。成有膽智。每苗出掠，潛遣壯士入其砦，斬馘而出。嘗挺身入林箐察賊。苗一日數(shù)驚，曰：“郭

11、將軍至矣?！毕嘟淠曳?。復(fù)被劾，罷歸。 起四川總兵官。永寧宣撫奢效忠卒，其妻奢世統(tǒng)無子，妾奢世續(xù)子崇周幼。前總兵劉顯因命世續(xù)署宣撫印。世統(tǒng)怒，攻奪其落紅寨。世續(xù)奔永寧。成遣義兒郭天心偕指揮禹嘉績按問。天心遂據(jù)世續(xù)永寧私第，罄取其資，而成亦入落紅，盡掠奢氏九世之積。效忠弟沙卜遂拒殺裨將三人，執(zhí)天心等。撫、按交章劾成，下吏，遣戍云南。會(huì)有松茂之役，薦從軍。成乃將七千人，直抵黃沙。屢破賊，與總兵官李應(yīng)祥盡平河?xùn)|西諸巢，以功授參將。復(fù)偕應(yīng)詳大破膩乃諸賊，增世職二級(jí)。膩乃黨揚(yáng)九乍復(fù)出為亂，成討平之。火落赤擾西寧，四川巡撫李尚思以地近松潘，檄成軍松林，游擊萬鏊軍漳臘。寇不敢逼，西陲獲安。楊應(yīng)龍叛，成進(jìn)討，

12、無功，戴罪辦理。尋卒子官。 （選自明史卷二百十二·列傳第一百）8對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A將寇海豐 寇：侵犯 B潛遣壯士入其砦 潛：暗中 C罄取其資 罄：全部 D檄成軍松林 軍：軍隊(duì)9下列各句中，加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是 A為之副/哀吾生之須臾 B斬馘而出/惑而不從師 C以功授參將/敢以煩執(zhí)事 D尋卒于官/拜送書于廷10下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 A郭成當(dāng)初的參將職位是世襲的，但他卻有克敵制勝的真本領(lǐng)。他雖然屢次被彈劾免職，但每次都能依靠軍功復(fù)職。 B郭成擊敗犯境的倭寇，渡海追擊曾一本取得大勝，生擒周云翔，擊殺郭明等人，軍功卓著，卻還是被彈

13、劾而罷職。 C任貴州總兵期間，郭成不但指揮有方，而且能以身犯險(xiǎn)，威鎮(zhèn)苗疆。迫于他的威名，苗人相互告誡，不要出兵侵犯。 D擔(dān)任四川總兵官時(shí)，永寧奢氏因宣撫的職位歸屬發(fā)生沖突，郭成處理此案不當(dāng)，導(dǎo)致手下三位將官被殺，義子被捕。第二部分（共120分）1用05毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上。2本部分共4大題，11小題，共120分。四、（28分）11把第一部分文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） 初，成父為蠻殺，乃以所斬首級(jí)及生擒諸蠻置父墓前，剖心致祭，鄉(xiāng)人壯之。（5分） 撫、按交章劾成，下吏，遣戍云南。會(huì)有松茂之役，薦從軍。（5分）12請(qǐng)用“”給下語段中加橫線的部分?jǐn)嗑?，只能?/p>

14、8處。（4分） 子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也。貧與賤是人之所惡也不以其道得之不去也君子去仁惡乎成名君子無終食之間違仁造次必于是顛沛必于是?！?（論語·里仁）13紅樓夢(mèng)第三十八回“林瀟湘魁奪菊花詩，薛蘅蕪諷和螃蟹詠”中，史湘云擬了菊花十二題，請(qǐng)眾人選題作詩，詩成之后，林黛玉的三首詠菊詩是十二首詠菊詩之冠，而其中詠菊一首又是三首之冠。請(qǐng)認(rèn)真閱讀林黛玉的詠菊詩，回答后面的問題。（8分）詠菊瀟湘妃子（林黛玉）無賴詩魔昏曉侵，繞籬欹石自沉音。毫端蘊(yùn)秀臨霜寫，口齒噙香對(duì)月吟。滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心？一從陶令評(píng)章后，千古高風(fēng)說到今。注：詩魔：詩歌創(chuàng)作沖動(dòng)所帶來的不得安

15、寧的心情。欹，同“倚”。 （1）頷聯(lián)是從哪些角度詠菊的？寫出了菊的什么特點(diǎn)？（4分） （2）尾聯(lián)引用“陶令”的典故作結(jié)，請(qǐng)簡要回答其作用。（4分）14補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（選填6句）（6分）（1） ，砅崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（李白蜀道難）（2） ，依依墟里煙。（陶淵明歸園田居） （3）母、孫二人，更相為命， 。（李密陳情表） （4） ，此時(shí)無聲勝有聲。（白居易琵琶行）（5）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 。（蘇軾定風(fēng)波） （6） ，秋水共長天一色。（王勃滕王閣序）（7）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染， 。（周敦頤愛蓮說） （8）濁酒一杯家萬里， 。（范仲淹漁家傲·秋思）五、（22分）閱讀下面的一

16、篇小說，完成15-18題。一個(gè)人的抗日窩頭村來了個(gè)日本人，市長親自陪同。市長的后面是縣長，跟著縣長的是鄉(xiāng)長。村長是一溜小跑迎了上去。打1945年起，窩頭村村民沒見過日本人，10年不知市長姓啥，3年沒和縣長搭過一句話。鄉(xiāng)長倒是常來，見不如不見，一來準(zhǔn)沒好事。今天這么些大官一道來，真是日落東山。窩頭村的鄉(xiāng)親們都涌到村西墳山瞅熱鬧。一干子人對(duì)著千畝良田指手畫腳了一番，七八輛小車揚(yáng)起一地塵土而去，只扔下了個(gè)鄉(xiāng)長。鄉(xiāng)親們一緊張轉(zhuǎn)身想跑，被村長一嗓子吼住。鄉(xiāng)長站到高坡，一手卡腰一手揮舞：“鄉(xiāng)親們，好消息??！當(dāng)年咱這不叫窩頭村，叫徐家店。1943年，全村徐姓303人有302人被小日本給殺了，那個(gè)13歲的放羊

17、娃躲過一劫，他就是咱村的老芋頭。這段歷史老芋頭沒少跟你們嘮，我就不多說了?，F(xiàn)在來的這個(gè)日本人，他爹就是當(dāng)年參加屠殺的鬼子?！薄八麃砀陕?？還要?dú)⑷苏Φ?？”有人問。村長喊了一嗓子：“別瞎嘈嘈，聽鄉(xiāng)長把話說完！”鄉(xiāng)長說：“人家是來謝罪的，要在咱地面上辦個(gè)工廠，還要給咱修一條省道，直通高速。咱為什么窮？沒路呀！縣里早就想修這條路，可沒錢啦！現(xiàn)在可好了?！薄昂檬裁春?？那咱這地還種不種了？”村長一笑臉有些歪，瞧你那窮命，還種哪門子地。家里的勞力都進(jìn)工廠掙大錢，老老小小就擱家享清福吧日本人給的“青苗費(fèi)”和“征地費(fèi)”還真不低，不久大隊(duì)人馬和機(jī)械進(jìn)了場(chǎng)。市城管、工商、土地執(zhí)法，外加縣公安也派人進(jìn)駐。有的唱紅臉有

18、的唱白臉這種事都是輕車熟路工程開工很順利?？蓻]想到還是碰了個(gè)“釘子戶”，誰呀？就是那個(gè)老芋頭。村西墳山給征了，那兒埋著老芋頭的爹娘。別人家拿了錢都遷了，老芋頭不干，坐在墳頭哭天喊地。他罵日本人狼心狗肺，人都給你們殺了，還要掘墳拋骨！他罵工作組是還鄉(xiāng)團(tuán)，是漢奸！吃家飯拉野屎！向著日本鬼子！幾個(gè)年輕人給罵惱了，準(zhǔn)備把他提了關(guān)兩天。這事驚動(dòng)了市長，市長指示要講政策，不許胡來！并親自來做老芋頭的工作。市長、縣長、鄉(xiāng)長好話說了一籮筐，老芋頭就一句話，要遷墳就連俺一塊埋了！市長的臉有點(diǎn)掛不住，縣長的臉更難看，鄉(xiāng)長恨不能踢老芋頭一腳。這事不知怎么讓那日本人知道了，一定要見見老芋頭。一見老芋頭撲通就跪下了，說

19、了一通日本話。翻譯告訴老芋頭，他是代表父親向您請(qǐng)罪，向中國人民請(qǐng)罪。并說別人給三千，給老芋頭是三萬。市長親自扶起日本人。可老芋頭還是不答應(yīng)，提出一個(gè)條件，要給徐姓302口死難者修個(gè)公墓。市長臉都?xì)獍琢耍扇毡救舜饝?yīng)了。老芋頭一擺手，沒完，墓修好了你得代你爹在墓前嗑三響頭！市長鐵青著臉，你你們這些農(nóng)民，怎么一點(diǎn)覺悟都沒有？可人家日本人又答應(yīng)了。掘墳?zāi)翘?，老芋頭病了，一天沒吃沒喝。公墓修好那天，日本人果真來到墓前，撲通撲通嗑了三響頭。老芋頭是拄著棍來的，走的時(shí)候是扛著棍，還唱起了山歌：一道道那個(gè)山喲，幾道道彎，八路軍來喲把鬼子殺有人說，這老芋頭，還沒聽他唱過歌呢。啥歌？好像是打鬼子的歌。 還真他娘

20、的蠻好聽的呢。15下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（4分） A小說構(gòu)思精妙，細(xì)節(jié)描寫栩栩如生，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了改革開放后地方官員們沖破阻礙，為改善民生而招商引資的主題。 B“窩頭村”地處偏僻，幾十年來爹不疼媽不愛，市長突然帶著大隊(duì)官員駕臨，全村村民一齊看熱鬧，認(rèn)為壞事又要來了。 C第三段中鄉(xiāng)長的一席話，一舉兩得，既交待了故事發(fā)生的背景，又為下文刻畫“老芋頭”個(gè)象和官員們的群象作了鋪墊。 D對(duì)“老芋頭”的行為，作者在寄予極大肯定的同時(shí)，也在字里行間隱含著些許批評(píng)，認(rèn)為他像市長說的那樣，覺悟不高。 E小說對(duì)村長的刻畫極其傳神，作者抓住其個(gè)性化言行、神態(tài)、心理，只了了幾筆，就把一個(gè)村官的形象描摹得活靈活現(xiàn)。 答：（ ）（ ）16認(rèn)真研讀小說中兩處劃線的句子，回答下面的問題。（6分） （1）“有的唱紅臉有的唱白臉，這種事都是輕車熟路，工程開工很順利”中加點(diǎn)詞語有什么作用?（3分） （2）“縣長的臉更難看，鄉(xiāng)長恨不能踢老芋頭一腳”寫出了“縣長”“