【2019】八年級物理上冊第二章第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播習題新

1、1 / 3【2019 最新】八年級物理上冊第二章第 1 節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播習題（新版）新人教版01知識管理1 聲音的產(chǎn)生原因：聲音是由物體的 _產(chǎn)生的.注意：一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止，不能認為振動停止，聲音也停止（或消失）”，因為振動停止只是不再發(fā)聲，而原來發(fā)出的聲音仍繼續(xù)傳播并存在.2 聲音的傳播介質(zhì)：聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學中把這樣的物質(zhì)叫做 _ .條 件：聲音以_ 的形式傳播，聲音的傳播需要 _ ，氣體、液體、固體都 _傳播聲音，_不能傳聲.注意：聲音產(chǎn)生的條件與聲音傳播的條件不能混淆，聲音產(chǎn)生的條件是物體的振動，聲音傳播的條件是需要介質(zhì).3.聲速、回聲聲 速：

2、15C時空氣中的聲速是 _.影響聲速的因素：聲音的傳播速度與介質(zhì)的 _ 和_有關.一般情況下聲音在 _中傳播得快，在_ 中次之，在 _ 中傳播得慢.回 聲：聲音在傳播過程中遇到障礙物會被 _ 回來，形成回聲，區(qū)分原聲與回聲的時間間隔應大于_s，也就是發(fā)聲體距離障礙物應大于 _ 米.02 基礎題1 在圖中所示樂器中，關于聲音的產(chǎn)生分析正確的是（）1 A.小提琴發(fā)聲是弓振動產(chǎn)生的B.二胡發(fā)聲是琴弦振動產(chǎn)生的C.琵琶發(fā)聲是琴體振動產(chǎn)生的D.鼓發(fā)聲是空氣振動產(chǎn)生的2.（桂林中考）如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到聲音逐漸變小，再讓 空氣逐漸進入罩內(nèi)，聽到聲音又逐漸變大，這

3、個現(xiàn)象說明（）A.聲音的傳播需要介質(zhì) B.聲音的傳播不需要介質(zhì)C.空氣阻斷了聲音的傳播 D.玻璃罩阻斷了聲音的傳播第 2 題圖第 3 題圖3.漁民通過播放魚類喜歡的音樂，將魚群誘入漁網(wǎng)，如圖所示.魚兒能聽到音樂聲說明（）A.固體能夠傳聲 B.液體能夠傳聲C.氣體能夠傳聲 D.固體、液體和氣體都能夠傳聲4.關于“聲速”，以下說法正確的是（）A.聲音的傳播速度總是 340 m/sB .聲音在真空中的傳播速度最大2 / 3C.聲音在空氣中的傳播速度最大D.聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度可能不同5._ 如圖所示的現(xiàn)象說明了 _ ,物理學中把這種研究問題的方法叫做 _法.敲鼓時，紙屑上下跳動揚聲器發(fā)聲時紙片

4、上下跳動6我國古代科學名著夢溪筆談中寫道：行軍宿營，士兵們枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地聽到夜 襲的敵人的馬蹄聲，這是因為 _也能傳聲，并且比空氣傳聲的速度 _ ，所以枕著箭筒睡在地上，就能及早聽到遠方的馬蹄聲.7小明隨父母到山區(qū)爬山，他向著遠處的山崖大喊一聲，約1.6 s 聽到回聲，他們距山崖大約 _ m（聲速按 340 m/s 計算）.聲音在空氣中以 _ 的形式傳播.03 中檔題& （隨州中考）如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì) 小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這樣做是為了（）A.使音叉的振動盡快停下來 B.把聲音的振動時間延遲C.把音

5、叉的微小振動放大，便于觀察D.使聲波被多次反射形成回聲9. 有經(jīng)驗的木工在購買木梁時，為了判斷木梁的中心是否朽了，總是讓一人把耳朵貼在木梁的一端，另一人 把耳朵貼在木梁的另一端，再由一人敲打木梁中心，如果兩端人聽不到聲音從里面?zhèn)鱽恚C明里面已朽，木工是根 據(jù)什么選擇木梁的（）A.空氣傳聲 B .固體傳聲 C.液體傳聲 D .真空不能傳聲10. 會說話的湯姆貓是一款手機寵物類應用游戲.游戲時，當你對著它講話，它就會用它獨特的聲音重復 一遍，非常好玩.則（）A.湯姆貓說話的聲音不能在固體中傳播B.湯姆貓說話的聲音是由手機中喇叭的振動產(chǎn)生的C. 增大手機的音量，聲音不能被反射D.湯姆貓說話的聲音在空

6、氣中傳播的速度約為340 km/h11.如圖所示，當敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球會被_ ，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在_，也能說明聲音可在中傳播.如果將這個實驗移至月球上做，_你猜想音叉甲（填“能” 或“不能”）振動，猜想的依據(jù)是.12.下表是某些介質(zhì)中的聲速v.介質(zhì)v/(m sJ介質(zhì)v/(m sJ水(5C)1 450冰3 230水(15C)1 470軟橡膠（常溫）40 50水(20C)1 480軟木5003 / 3海水(25C)1 531鐵（棒）5 200（1）分析表格中的信息，推斷：1_ 聲速大小可能跟 _ 有關，依據(jù)是：2聲速大小可能跟 _有關；依據(jù)是： _4 / 3(2)設海水

7、溫度為 25C，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2 s 后收到回波，根據(jù)公式s =_，計算出海水深度為 _m.04 拓展題13 聶利同學在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停她對十萬個為 什么中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？下面是聶利同學的主要探究過程：1把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲.2剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲.3在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點上下鼓動.4用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發(fā)聲.請回答：(1) 聶利同學在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是 _(2) 從實

8、驗和可得出的結(jié)論是 _(3) 根據(jù)實驗提出一個猜想： _(4) 從實驗和可得出的結(jié)論：蜜蜂是靠 _發(fā)聲.14.亮亮和田田兩位同學欲測一段鐵路的長，但沒有合適的刻度尺，他們知道聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鋼鐵中的傳播速度為5 000 m/s，于是亮亮站在欲測鐵路的一端，田田站在鐵路的另一端，亮亮用錘子敲擊一下鐵軌，田田聽到了兩次響聲，兩次響聲的時間間隔為2s，這段鐵路大約有多長？參考答案第二章聲現(xiàn)象第 1 節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播知識管理1.振動 2.介質(zhì) 聲波 介質(zhì) 可以 真空 3. 340 m/s 種類 溫度 固體 液體 氣體 反射 0.117基礎題1. B 2. A 3. B 4. D 5.聲音是由物體振動產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換 6.固體 快 7.272 聲波中檔題& C 9. B 10. B 11.彈開 振動 空氣 不能 月球表面是真空，真空不能傳聲12. (1)溫度 聲音在5C、15C、20C的水中傳播的速度不同介質(zhì)種類聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同(2)vt/21 531拓展題13 . (1)避免實驗的偶然性(2)蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動產(chǎn)生的(3)蜜蜂的發(fā)聲部位可能在小“黑點”上sss(4)小黑點振動14.設鐵管的長度是 s，由 v