6數(shù)4單元2課時1五單元該

1、課時教學(xué)設(shè)計首頁 授課時間： 年 月 日課題確定位置課型新授課第幾 課時二課 時 教 學(xué) 目 標 （三維）1.在具體的情境中認識用字母表示東南西北等方向，并初步掌握根據(jù)方向和距離確定物體位置，能根據(jù)方向和實際距離在平面圖上確定物體的位置。2.在掌握能根據(jù)方向和實際距離在平面圖上確定物體的位置的過程中，進一步提高畫圖能力、計算能力，發(fā)展空間觀念。3.積極參與觀察、測量、畫圖、交流等活動，獲得成功的體驗。教學(xué) 重點 與 難點教學(xué)重點：進一步理解和掌握用方向和距離在平面圖上表示物體位置的方法。教學(xué)難點：明確在平面圖上表示物體位置的具體過程和方法。教學(xué) 方法 與 手段教學(xué)方法：觀察法、操作法、推理法教

2、學(xué)手段：運用多媒體課件使 用 教 材 的 構(gòu) 想課前反思第 頁（總 頁）課 時 教 學(xué) 流 程 補 充教 師 行 為學(xué) 生 行 為課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果一、復(fù)習(xí)1.出示以燈塔為中心的平面圖。（1）以燈塔為中心，燈塔的上、下、左、右分別表示什么方向？相機指出：東E   西W   南S（2）在圖上指出北偏東、北偏西、南偏東、南偏西的方向。2.如果知道燈塔北偏東40°方向20千米處是清涼島，你能在圖上表示出清涼島的嗎？這節(jié)課我們就研究根據(jù)給出的方向和距離在平面圖上準確畫出相關(guān)物體的位置的方法。二、展開1.明確清涼島的位置。（1）題目中告訴我們清

3、涼島在哪里？（2）你能在圖上指一指清涼島的大致位置嗎？指名回答自己在圖上指出來，并和同學(xué)交流一下。第 頁（總 頁）課 時 教 學(xué) 流 程 補 充教 師 行 為學(xué) 生 行 為課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果2.探究操作。（1）怎么在圖上畫出清涼島的位置呢？使學(xué)生認識到要先畫出表示方向的射線，再確定燈塔到清涼島的圖上距離。（2）怎么畫出北偏東40°的射線？（3）怎么確定燈塔到清涼島的距離？圖中告訴我們這幅圖的比例尺是多少？表示什么意思？清涼島在北偏東40°方向20千米處，圖中清涼島的位置在燈塔處沿北偏東40°方向的射線幾厘米的地方？怎么想？在小組中討論后全班交流各自用量角器在圖上畫一畫，邊畫邊思考：應(yīng)該怎么擺放量角器，怎么看量角器上的度數(shù)？指名上黑板畫，注意引導(dǎo)學(xué)生正確擺放量角器。讓學(xué)生說說畫表示方向的射線時要注意什么？第 頁（總 頁） 課時達標檢測設(shè)計（試用） 項 目檢 測 內(nèi) 容檢測的目標點與用時預(yù)設(shè)；反饋、矯正方法預(yù)設(shè)與達標效果補充當(dāng) 堂達 標檢 測1.在燈塔南偏西30度方向15千米處是紅楓島，你能在上圖中表示出它的位置么？2.在燈塔西偏北50度方向20千米有一艘