《中國石拱橋》課堂實(shí)錄2

1、?中國石拱橋?課堂實(shí)錄2同學(xué)們 ,今天開始我們來學(xué)習(xí)第三單元 ,在第三單元教材安排了五篇文章：?中國石拱橋?、?橋之美?、?蘇州園林?、?故宮博物院?、?說屏? ,在學(xué)習(xí)這五篇文章之前 ,我們要先來了解一些關(guān)于說明文的知識。一、說明文的分類：1、按說明對象的不同來分 ,可分為事物說明文和事理說明文兩種 ,事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征。我們這個單元要學(xué)習(xí)的五篇文章都是屬于事物說明文。事理說明文旨在解釋事物本身的道理或內(nèi)部規(guī)律。2、按語言的特色來分 ,可分為平實(shí)的說明文與生動的說明文二、說明的方式有兩種：平實(shí)說明和生動說明。平實(shí)說明是用通俗、準(zhǔn)確的語言客觀說明事物。生動說明是用生動形象的語

2、言說明事物。三、說明文的順序：1、時間順序：以時間的推移說明事物的變化過程。2、空間順序：按被說明對象的空間存在形式 ,或自上而下 ,或由前而后 ,或從外到內(nèi) ,或由一中心點(diǎn)向四面擴(kuò)散進(jìn)行說明的一種順序。3、邏輯順序：按照事物內(nèi)部的聯(lián)系或人們認(rèn)識事物的過程、規(guī)律進(jìn)行說明的一種順序。常見的邏輯順序有：由現(xiàn)象到本質(zhì)、由特點(diǎn)到用途、由原因到結(jié)果、由整體到局部、由主要到次要、由概括到具體、由具體到抽象、由簡單到復(fù)雜、由特殊到一般、由分析到綜合。我們也可以這樣說 ,不是時間順序 ,空間順序 ,就是邏輯順序四、說明文語言的特征：1、特征：準(zhǔn)確性是說明文語言的主要特征。2、體會說明文語言的準(zhǔn)確性：1、通過確

3、切的數(shù)字如：最近十年來 ,每年死海水面下降四十到五十厘米。?死海不死?2、通過表示揣測 ,估計的詞語體會說明文語言的準(zhǔn)確性。如：旅人橋大約建成于公元282年 ,可能是有記載的最早的石拱橋了 ,我國的石拱橋幾乎到處都有。?中國石拱橋?3、通過抓修飾限制性詞語體會說明文語言的準(zhǔn)確性。如：征服沙漠的最主要的武器是水。?向沙漠進(jìn)軍?五、說明的方法以及作用：1、分類別：作用：條理清晰地說明說明對象的特征 ,對事物的特征、事理分門別類加以說明 ,使說明更有條理。2、舉例子：作用：具體形象地說明說明對象的特征。3、打比方：作用：生動形象地說明說明對象的特征 ,增強(qiáng)文章的趣味性。4、列數(shù)字：作用：科學(xué)準(zhǔn)確地說

4、明說明對象的特征 ,使說明更有說服力。5、作比擬：作用：清楚明白地說明說明對象的特征 ,地位 ,影響等6、下定義：作用：用簡明科學(xué)的語言對說明對象 ,科學(xué)事理加以揭示 ,從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的事理、特征。7、作詮釋：作用：對事物的特征、事理加以具體的解釋說明 ,使說明更通俗易懂。8、摹狀貌：作用：對事物的特征、事理加以形象化的描摹 ,使說明更具體、形象、生動。9、列圖表：作用：直觀形象地說明說明對象的特征。10、引用：用引用的方法說明事物的特征 ,增強(qiáng)說服力 ,增加文章的趣味性 ,引起讀者的興趣 ,引用說明在文章開頭 ,還起到了引出說明對象的作用。六、說明文的結(jié)構(gòu)：1、總分式總

5、分總 ,總分 ,分總2、遞進(jìn)式3、并列式4、連貫式七、說明語段的作用：1結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：A引出下文 ,B承上啟下 ,C總結(jié)全文/前文 ,D有時在文章開頭 ,還起著引出說明對象/說明事理的作用。2結(jié)合說明方法談：通過的說明方法 ,說明了事物特征或事理 ,使說明作用?中國石拱橋?介紹完說明文的一些知識以后 ,接下來我們一起來學(xué)習(xí)橋梁學(xué)家 ,教育家茅以升寫的?中國石拱橋?。一、首先請同學(xué)們拿出默寫本 ,我們來檢測一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況：1、典范2、湮沒3、悠久4、和諧5、鋪砌6、交頭接耳6、千態(tài)萬狀7、傾聽8、推崇9、就地取材10、勻稱11、古樸12、惟妙惟肖13、雄姿14、巧妙絕倫詞語聽寫二、說文章

6、的結(jié)構(gòu)。文章先概括介紹一般石拱橋的特點(diǎn)：橋洞成弧形；在世界橋梁史上出現(xiàn)的比擬早；不但形式優(yōu)美 ,而且結(jié)構(gòu)鞏固。然后以趙州橋和盧溝橋這兩座不同形式的石拱橋作為典型例子 ,來說明中國石拱橋所取得的光芒成就。最后又分三點(diǎn)解釋了我國石拱橋取得如此輝煌成就的原因 ,綜述解放后我國橋梁事業(yè)的新開展。三、趙州橋介紹趙州橋時 ,先簡單交代了趙州橋的地理位置橫跨在洨河上、修建的時間公元605年左右及解放后對它進(jìn)行的修整。接著用具體數(shù)字說明趙州橋的長度、寬度 ,引用唐朝張嘉貞的話贊美趙州橋設(shè)計施工的精巧 ,然后分四點(diǎn)對趙州橋在設(shè)計和施工上的獨(dú)創(chuàng)性及藝術(shù)價值進(jìn)行具體說明。第一點(diǎn)是說大拱弧度大 ,便于車馬上下。第二、

7、三兩點(diǎn)是從橋拱設(shè)計的獨(dú)創(chuàng)性方面進(jìn)行說明 ,即“大拱的兩肩上 ,各有兩個小拱和“大拱由28道拱圈拼成 ,這樣的設(shè)計使橋梁鞏固耐用。第四點(diǎn)說橋梁與周圍景色配合得十分和諧。四、體會說明文語言的特點(diǎn)：1、石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比擬早?！氨葦M一詞 ,去掉行嗎？“比擬早程度較輕 ,這樣表達(dá)比擬穩(wěn)妥。2、這種橋不但形式優(yōu)美 ,而且結(jié)構(gòu)鞏固?！安坏岸夷芊駝h去？“結(jié)構(gòu)鞏固“形式優(yōu)美能否調(diào)整順序？“不但“而且不能刪去 ,如果刪去后 ,它們之間的關(guān)系就變成了并列關(guān)系。這里先說外觀 ,再說功能 ,符合人們的認(rèn)識邏輯。并且對于橋來說 ,其實(shí)用價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于形式 ,所以二者不能調(diào)整順序。3、?水經(jīng)注?里提到的“旅人橋 ,大約建成于公元282年 ,可能是有記載的最早的石拱橋了。加點(diǎn)的詞能否去掉？“大約“可能都表示不確定 ,只是推測的情況?！坝杏涊d的是發(fā)言的根據(jù)增加可靠性。4、我國