大班科學(xué)游戲教案《小豆子請(qǐng)安靜》

1、大班科學(xué)游戲教案小豆子請(qǐng)安靜使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。下面是的大班科學(xué)游戲教案小豆子請(qǐng)安靜，歡迎大家參考?！净顒?dòng)目標(biāo)】1 、進(jìn)一步感知聲音，了解可以利用填充、固定、緩沖等方法減少噪音。2 、比較不同材料的實(shí)驗(yàn)效果，嘗試將學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1 、八寶罐、沙子、棉花、橡皮泥、積木。2 、記錄表、筆?！净顒?dòng)過程】一、游戲“木頭人”。師：小朋友們，你們喜歡玩“木頭人”的游戲嗎?今天，我們來?yè)Q個(gè)花樣玩，拿著我們手中的豆罐子一起來玩一玩，玩之前老師有一個(gè)小小的要求，可不能打開瓶蓋哦!游戲開始：山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說話，不許動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就是小蜜蜂。師：誒呀，我聽到

2、*小朋友的豆子聲音了哦!二、討論。1 、你的豆子怎么會(huì)發(fā)出聲音的?（動(dòng)作：老師不小心撞了一下）師小結(jié)：哦。我們晃動(dòng)瓶子，豆子發(fā)生了碰撞，它就會(huì)發(fā)出聲音了。2 、那有什么辦法使豆子在玩游戲時(shí)不發(fā)出聲音，安靜下來或者聲音輕點(diǎn)不被人發(fā)現(xiàn)呢?（不搖晃，動(dòng)作小一點(diǎn)，輕一點(diǎn)）3 、那我們用剛才小朋友說的方法再來玩一遍游戲：注意動(dòng)作小一點(diǎn)、輕一點(diǎn)，不晃動(dòng)哦！山山山4 、師小結(jié)：我們剛才的辦法好像使豆子的聲音減輕了一點(diǎn)，那有沒有更好的辦法，使豆子在我們玩“木頭人”游戲時(shí)更加安靜呢?我們輕輕地坐下來，動(dòng)動(dòng)腦筋想想。三、探索。1 、看，前幾天老師請(qǐng)你們收集的這些物品，不知能不能幫上忙呢！2 、老師依次出示材料供幼

3、兒認(rèn)識(shí)：（老師材料），你們認(rèn)識(shí)這些材料嗎?誰(shuí)來說一說。沙子、棉花、橡皮泥、積木。3 、你覺得這些材料可以幫豆子安靜下來嗎?怎么幫?（幼兒猜測(cè)）4 、老師給每張桌子上都放里這些材料，我們互相合作，四個(gè)好朋友，分一分，每個(gè)人選一樣材料去試一試，然后再蓋緊蓋子，用手搖一搖，這些豆子安靜些嗎?5 、唉，別忙著動(dòng)手哦，老師給每個(gè)組準(zhǔn)備了一張記錄表，需要我們合作完成：左邊是我們剛才認(rèn)識(shí)的幾樣物品，右邊是需要記錄的，找到你操作的物品，在它的旁邊記錄，你覺得豆子很安靜的，就打比較安靜的打，不安靜的打“X”，記清楚了嗎？我來考考你們，請(qǐng)幼兒過要求。6 、現(xiàn)在大家選一樣材料趕緊去試試吧（以小組為單位交流記錄表）四、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（8張記錄表貼在黑板上）現(xiàn)在我們大家來驗(yàn)證一下，一起來看看，先看看沙子，8張表格一一看過去，如果有個(gè)別組打，可以請(qǐng)個(gè)別幼兒示范一下，請(qǐng)誰(shuí)來試試，你的豆子為什么是比較安靜的，如果是全打，教師可以說，真的有你們說的那樣效果好嗎?我也來試試，真的呢，豆子變得安靜了，那老師在就記錄上也打，棉花它使豆子安靜了嗎?（同上），我們?cè)賮砜纯捶e木，他使豆子安靜了嗎?沒有，那我們給他打“X”，五、小結(jié)。小結(jié)：我們今天用了許多方法讓豆子安靜下來。有的小朋友用橡皮泥把豆子包起來，就像讓豆子穿了厚衣服;有的小朋友用沙子